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1、,民丰县民汉初级中学 孙国芳,第七课体温表的来历,伽利略伽利雷(1564年-1642)世界知名科学家,意大利物理学家、天文学家、哲学家又是发明家,他发明了温度计和天文望远镜。是近代实验物理学的开拓者,被誉为“近代科学之父”。,【教学目标】 1、熟读课文,能理解课文主要内容。 2、正确,流利,有感情地朗读课文。 3、可以简单总结出课文内容。 【教学重点】 1、学习词句,理解课文内容。 2、通过学习回答出课后的问题。 3、运用边读边想边记的读书方法,提高学 生阅读能力。【教学难点】 1 、引导学生品味文中的重要的语句。 2、 理清课文主要内容。,体温表的来历,目前国外欧美及发达国家多采用电子及红外
2、线体温表国内绝大多数医院使用水银式体温计,一 、 默读课文,回答问题。 1、关于体温表的事发生在什么时候? 2、伽利略为什么要发明体温表? 3、伽利略的发明成功了吗?,二、读课文(1-2自然段)讨论下列问题 1、为什么说“体温表是医生探测病情的得力侦察员?”,三、读课文(3-11自然段)讨论下列问题 1、伽利略是在什么情况下决定要发明体温表? 2、课堂上什么事情给了伽利略启示? 3、回到办公室伽利略想到了什么,他立即动手做什么事情?,赏析句子: 像是一把长期打不开的锁,忽然找到钥匙一样. 像在迷雾中的航船,突然看到灯塔的闪光一样.,四、读(12-17自然段)讨论下列问题。1、为什么说从想到问题
3、到实验成功还有很长的距离?2、伽利略怎样面对实验的多次失败?3、体温表是怎样的诞生了?,五、齐读18自然段,思考下列问题。 1、到了冬天,体温表会出现什么情况? 2、伽利略又做了怎样的改进?,六、总结全文,升华情感。 让学生读出文中感受最深的语句,畅谈自己学习这篇科学家传记的感受。理解文中的?“从想到一个问题,到实验成功,中间还隔着一段很长的距离”的深刻含义。,小结,体温表的来历,医生的请求,实验课的启示,反复实验,多次改进,世界上第一个体温表诞生,酒精温度计,持之以恒的精神,学习伽利略,作业: 1、检查学生随堂完成课后练习五、六题的情况。 2、请学生搜集有关“科学家不畏失败和艰险,勇于探索和发现”方面的文章,进一步加深对课文内容的理解。 3、布置课文二斜塔上的实验,自己查找生字和词语的解释并加以理解。,努力培养自己的兴趣,学会观察、学会探索,并能坚持不懈的努力。,送给你们的话:,谢谢指导!,