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1、,民丰县民汉初级中学 孙国芳,第七课体温表的来历,伽利略伽利雷（1564年-1642）世界知名科学家，意大利物理学家、天文学家、哲学家又是发明家，他发明了温度计和天文望远镜。是近代实验物理学的开拓者，被誉为“近代科学之父”。,【教学目标】 1、熟读课文，能理解课文主要内容。 2、正确，流利，有感情地朗读课文。 3、可以简单总结出课文内容。 【教学重点】 1、学习词句，理解课文内容。 2、通过学习回答出课后的问题。 3、运用边读边想边记的读书方法，提高学 生阅读能力。【教学难点】 1 、引导学生品味文中的重要的语句。 2、 理清课文主要内容。,体温表的来历,目前国外欧美及发达国家多采用电子及红外
2、线体温表国内绝大多数医院使用水银式体温计,一 、 默读课文，回答问题。 1、关于体温表的事发生在什么时候？ 2、伽利略为什么要发明体温表？ 3、伽利略的发明成功了吗？,二、读课文（1-2自然段）讨论下列问题 1、为什么说“体温表是医生探测病情的得力侦察员？”,三、读课文（3-11自然段）讨论下列问题 1、伽利略是在什么情况下决定要发明体温表？ 2、课堂上什么事情给了伽利略启示？ 3、回到办公室伽利略想到了什么，他立即动手做什么事情？,赏析句子: 像是一把长期打不开的锁,忽然找到钥匙一样. 像在迷雾中的航船,突然看到灯塔的闪光一样.,四、读（12-17自然段）讨论下列问题。1、为什么说从想到问题
3、到实验成功还有很长的距离？2、伽利略怎样面对实验的多次失败？3、体温表是怎样的诞生了？,五、齐读18自然段，思考下列问题。 1、到了冬天，体温表会出现什么情况？ 2、伽利略又做了怎样的改进？,六、总结全文，升华情感。 让学生读出文中感受最深的语句，畅谈自己学习这篇科学家传记的感受。理解文中的？“从想到一个问题，到实验成功，中间还隔着一段很长的距离”的深刻含义。,小结,体温表的来历,医生的请求,实验课的启示,反复实验,多次改进,世界上第一个体温表诞生,酒精温度计,持之以恒的精神,学习伽利略,作业： 1、检查学生随堂完成课后练习五、六题的情况。 2、请学生搜集有关“科学家不畏失败和艰险，勇于探索和发现”方面的文章，进一步加深对课文内容的理解。 3、布置课文二斜塔上的实验，自己查找生字和词语的解释并加以理解。,努力培养自己的兴趣，学会观察、学会探索，并能坚持不懈的努力。,送给你们的话：,谢谢指导！,
