《人教版小学数学四年级上册《四舍五入法求近似数》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学四年级上册《四舍五入法求近似数》教学反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用“四舍五入”法求近似数教学反思在教学用“四舍五入”法求近似数时，我力图做到以下两点：一、让学生在生活中体验数学源于生活，生活中充满数学，并最终服务于生活。因此，教学中，我提供富有生活气息的四个城市小学生人数的统计表，让学生初步感受这些信息，引入准确数，接着让学生根据自己的生活经验，说说 67 人大约是几十人，四个城市小学生人数大约是多少万人，并谈谈理由。从学生用接近一词来表述理由可以看出：学生不仅体验到了这些数的近似数，而且明白了为什么。在此基础上引入近似数和，顺理成章，学生非常容易接受。二、注重知识的拓展性在教学中，我利用练习课的时间，特别提出了：是否求近似数就一定要用“四舍五入”法？学生
2、们非常时而交头接耳，时而议论纷纷。于是，我例举生活中的实际问题：1.进一法在实际问题中，有时把一个数的尾数省略后，不管尾数最高位上的数是几，都要向它的前一位进 1。例如，把 400 千克粮食装进麻袋，如果每条麻袋只能装 75 千克，至少需要几条麻袋？因为400755（条）.25（千克） ，就是说，400 千克粮食装 5 条麻袋还余 25 千克，这 25 千克还需要用一条麻袋来装，所以一共需要 6 条麻袋，即 400755.336（条）这种求近似数的方法，叫做进一法。2.去尾法在实际问题中，有时把一个数的尾数省略后，不管尾数最高位上的数是几，都不需要向它的前一位进 1。例如，把 200 张纸订成每本 12 张的本子，可以订成多少本？因为 200121666，就是说，200 张纸订成 16 本还余 8 张纸。根据题里的要求，12 张纸才能订成一本，余下的 8 张纸不能订成有 12 张纸的本子，所以一共只能订成 16 本，即 2001216.6616（本）这种求近似数的方法，叫做去尾法。
