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1、神奇秀丽的自然景观,大自然的语言 竺可桢,竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。,竺可桢 萌发 融化 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 呈现 衰草连天 风雪载途 谚语 连翘 纬度 草长莺飞,wi,1、正音。,zh zhn,mn ,rn ,pin,yn,s,n,chn,zi,yn,zhn yn,qio,shui,次 第：簌 簌：风雪载途：年年如是：周而复始：,一个挨一个地。,纷纷落下的样子。,风雪遍地。载，充满。,每年都
2、这样。是，这。,形容循环往复，转了一周又一周。,2、理解词义,整体感知课文，初步理解以下问题：1. 什么叫物候？什么叫物候学？2.物候观测对农业有什么重要意义？3.决定物候现象来临的因素有哪些？4. 研究物候学有什么意义？,1. 什么叫物候？什么叫物候学？,草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。利用物候来研究农业生产的科学，叫物候学。,2. 物候观测对农业有什么重要意义？,反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握。可以广泛地运用在农业生产上。,3.决定物候现象来临的因素有哪些？,纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异,4、研究物候学有什么意义？,例 如 ：预报农时，
3、选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区农业的发展；,1-3,4-5,6-10,11-12,划分段落层次，理清说明顺序,第一部分( ) 引出什么叫物候和物候 学.第二部分( ) 说明物候观测对农业的重要性.第三部分( )说明决定物候现象来 临的因素.第四部分( )说明研究物候学的意义.,（逻辑顺序）,探究文章说明顺序,从文章整体看是什么顺序?,从局部看是什么顺序?( 以 6-10 为例),首先介绍- 然后（以具体事例）说明- 接着谈- 最后说明-,“四个因素”是由大到小（逻辑）“前三者”是空间因素“第四个”是时间因
4、素,思考：,决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?,纬度,经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,大,小,空间因素,时间因素,不能调换,举例子是常用的说明方法，它往往能深入浅出地把抽象的事物具体化、形象化、通俗易懂，把事物特征或事理说得更清楚。,教 你 一 招,作比较也是常用的说明方法，它能用具体的或者大家已经熟悉的事物来和某些抽象的或者是人们比较陌生的事物比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。,列数字也是常用的说明方法，它采用列数据的方法，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不
5、能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。,举例子、作比较、列数字是本文的主要的说明方法。请在文中找例句。,早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。,晚春五月初：南京刺槐开花只比北京早十天。,大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。,济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。,纬度因素,经度差异,高下差异,秋冬之交：山脚有霜而山腰反而无霜。,在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功在山脚反而不适宜。,古今差异,1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。,本文在语言运用上有什么特色？举例说明。,（1）说明语言生
6、动、形象,（2）文章语言科学、准确,运用描写、拟人的写法，加强了说明文的生动性，增强了文章的可读性。,体现了说明文语言的科学性。,本文在语言运用上有什么特色？举例说明。,1.看注释 想： 如把文章的标题改为一门丰产的科学物候学，好不好？文章标题用“大自然的语言”有什么好处？,将大自然拟人化，把物侯现象说得生动而有情趣；切合读者的好奇心和求知欲望，具有有启发性。,品味语言生动性,3词语评点：,写春：,大地苏醒,冰雪融化,草木萌发,次第,“苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。,“融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花开的美景，透漏着暖暖的春意。,“萌发”描写小草、树芽生长的情态，显
7、示出草木的生机和活力。,“次第”写出百花竟相开放、争着报春的热闹情景。,燕子翩然归来,植物“孕育”果实，,“翩然”写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶俐的情态，透露出喜爱之请。,“孕育”将植物写活了，形象的写出了夏季植物的茂盛、茁壮之态。,写夏：,写秋：销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌,“簌簌”写出秋天的肃杀气氛。,“风雪载途”写寒冬，传神表现出冬天风狂雪大，寒气逼人。,“销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切准备，写得有情有感，十分形象。,“衰草连天”，描写秋天萧条冷落的情景。,“迎接”将秋天写得很有情趣，好象是位知冷知热、善解人意的天使。,品味说明语言准确性 下面句中加横线的词能否删掉，为什么？ 凡
8、是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。,不能。解释划线词语，+在哪些方面进行限制（时间、空间、程度、范围、数量、频率等）+如果删掉（与实际不符。）+体现了说明文语言的准确性。,品味说明语言 下面句中加横线的词能否删掉，为什么？ 凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。,不能。凡是总括了范围内的一切，指出了说明的范围。如果去掉，会让人觉得个别近海的地方不是这样。体现了说明文语言的准确性。,练习：,1 、说明文语言的准确性。,（1）大连纬度在北京以南约1。 “约”一词可否去掉？为什么？,（2）北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐的花期比1
9、961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”一词可否去掉？为什么？,大连纬度在北京以南约1。 “约”一词可否去掉？为什么？,不能。约表示估计、推测，是左右的意思，如果去掉就成了正好在北京以南1度，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。,“左右”一词可否去掉？为什么？,北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”一词可否去掉？为什么？,比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不相吻合。,不能去掉。“左右”表示约数。,两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。 郭沫若,用物候现象解释诗人这句感叹。,归纳说明文的一般学习方法,一、了解课文内容、掌握说明对象及其特征。 二、理清作者思路、把握文章结构。 三、找出文章的说明顺序。 四、了解说明方法及其作用。 五、品味说明文的语言。,作业,收集身边的农谚、有关物候的诗文或记录研究身边的物候现象，并积累起来。,
