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1、分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,分数的产生和意义,义务教育课程标准实验教科书五年级下册,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。,温馨提示： （1)任选一个图形，用分一分、涂一涂的方法，(为了节省时间，涂的时候可以用斜线）表示出一个你喜欢的分数。 （2）想一想你是把“谁”看成了一个整体，怎样分的？ （3）组长负责把本组同学的做法汇总到表格中。,合作要求： （1）小组成员想一想、议一议，6个物体可以怎么分？能表示出哪些分数？ （2）每组选出一名同学填表、记录，并汇报你们的研究成果。,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体
2、平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数1表示，通常把它叫做单位“1。,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的 平均分成3份，2份是这堆糖的 平均分成4份，3份是这堆糖的 平均分成6份，5份是这堆糖的,（ ）（ ）,（ ）（ ）,（ ）（ ）,34,56,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。,如： 的分数单位是,23,13,分数单位：,（ ）（ ）,（ ）（ ）,16,12,14,（ ）（ ）,12,（ ）（ ）,23,（ ）（ ）,13,1,3,8,1,3.判断对错。 把单位“1”分成若干份，表示这样的一份或几 份的数叫做分数。 （ ）,（2） 的分数单位是 ，它有7个这样的分 数单位。（ ）,(4)把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五 （ ）,（3） 图中涂色部分占整个图形的 。（ ）,4、根据分数涂一涂,5、看图填一填,1阴影部分占整个图形面积的（），,.阴影部分占正方形面积的（）， .阴影部分占长方形面积的（）。,6.看到下图你能想到那些分数？,分数走过的历史,
