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1、19的加减法,主讲人:陈春卉,(一)说课,一 、教学目标学习19的加减法,并正确计算培养学生正确思维的过程,了解事物之间的联系在游戏中学习,体验学习的乐趣 二 、教学重点初步掌握19的加减法并能正确运算 三 、教学难点培养学生正确思维的能力以及独立思考的良好习惯,四、教学准备 多媒体课件、小白兔卡片、萝卜卡片、小棒每人19根五、教学过程 1 复习导入 2 进入新课 3 进行游戏小白兔拔萝卜,请小朋友唱小白兔白又白儿歌并配上动作,然后做题,读两遍。 4 请小朋友唱拔萝卜儿歌,休息一下 5 再次进行游戏 6 奖励获得萝卜最多的小朋友,发放小红花 7 请小朋友拿出数学书做书上的习题 8 作业:数学练
2、习册23页六、板书,复习 19的组成,19由和组成,1 18,6 13,3 16,5 14,4 15,2 17,7 12,8 11,9 10,小白兔白又白,2+17=?,4+15=?,8+11=?,6+13=?,2+17=19 4+15=19 6+13=19 8+11=19,读一读,拔萝卜,19-3=?,19-9=?,19-7=?,19-5=?,2+17=194+15=196+13=198+11=19,19-3=1619-5=1419-7=1219-9=10,读一读,练一练,8,11,19,这里有多少只小兔子?,10,9,19,请同学们根据左边的图案编一道运算题。,地里有19根萝卜,小白兔拔走了9根,还剩下多少根?,19 9 = 10,谢谢!,