《中学“啄木鸟”查找错别字活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学“啄木鸟”查找错别字活动总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学“啄木鸟”查找错别字活动总结为积极响应区语言文字工作委员会举行的全区中小学生“啄木鸟” 查找错别字活动，我校根据本次活动的要求，认真做好各项活动安排，首先在活动开展前，向学生明确本次活动的内容，对学校招生范围内主要街道两侧的企事业单位及经营单位标示名称的标（招）牌、广告牌（栏、箱）、宣传标语等出现的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行调查。其次，充分调动学生的积极性，鼓励学生争当“ 啄木鸟 ”，为纯洁汉语的使用做出贡献。学校把这个活动作为一项重要的语文实践活动安排给学生完成，要求学生利用周末的时间，采用学生自由组合和个人自主行动相结合的方法，对学校周围区域主要街道的用语用字情况
2、进行调查并做出详细记录。根据学校安排，我校学生利用周末时间，分别对学校周围区域主要街道的用语用字情况进行了调查并做出详细记录。从学生汇报情况看，我校学生对宝泉路、开元路、龙 潭路等 10 余条街道展开了调查，找出不规范用字 50 多处，拼音（外文）使用不规范处 4 处，如“百衣（依）百顺”“吉样（祥）号码”“骑（其）乐无穷”“海尔，真成（诚）到永远”“衣衣（依依）不舍 ”等不规范用字。本次活动对学生非常有益，涌现出了一批“诊断错别字大王” 。同时此次活动有利于促进学校、公共服务场所用语用字规范化，提高师生用字规范水平，为进一步提升我区精神文明创建水平做出贡献。学生在调查活动中,学会了收集,处理
3、,运用信息的方法,为以后自主学习奠定了基础,同时,也激发了学生学习的积极性。在活动中,他们感受到了团结协作的重要性，他们 一起制定方案,一起统计数据,一起研究结果，遇到困难共同想办法解决,提高了分析问题,解决问题的能力。调查活动中,欢乐多多,阻力重重，他们真正感受到了自己肩上的责任和使命,决心为规范社会用字,提高民族素质做贡献。过去学生们对错别字重视不足，认为错别字只是个人的事情，它反映的是个人文化素质问题， 错别字的多少不值得大惊小怪，但本次活动后，学生们认识到：错别字的出现不仅影响着市容市貌，而且对青少年的成长会产生不良影响，对中华民族优秀文化的传承、中华民族的发展极为不利。作为第四十中学的学生，有责任自觉书写规范字，有义务纠正社会上的不规范用字。从调查统计数据可以看出:公共场所不规范用字的现象严重,而这里又恰恰是人群密集的地方,会给人们办事带来不便。因此,我们觉得政府应该重视,以行政命令来规范公共场所的用字。其次,媒体、商品不规范用字的现象也比较严重。随着社会的发展,人们越来越依赖于媒体来了解信息,因此,整顿规范媒体,商品市场是一件迫在眉睫的事.我们呼吁:全社会的每个公民都来关注母语的健康发展。
