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1、中秋咏月诗词三首,中秋的来历,农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次 于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间,故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月, 称谓“仲秋”, 所以中秋节又叫“仲秋节”。中秋节是个古老的节日,祭月赏月是节日 的重要习俗。吃月饼是节日的另一习俗,月饼象征着团圆。 中秋节起源的另一个说法是:农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻,各家都拜土地神。中秋可能就是秋报的遗俗。,作者简介: 王建(约767-约830),唐代诗人,曾任陕州司马,有王司马集。 出身寒微。大历十年进士。曾作过县尉、县丞、司马一类的小官,又从军到边塞,晚年退居今陕西西安市。,朗诵
2、:十五夜望月王建,中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?,中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?,1 、“地白”在文中是何意?晚上观月,为什么会出现“地白”的景象?2 、“秋思”一词具体含义指什么?3、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗?谈谈你的理解。,1 、“地白”在文中是何意?由此你想到了谁的一句诗?2 、“秋思”一词具体含义指什么?3、“不知秋思落谁家”中的“落”一词能换成“在”吗?谈谈你的理解。,2、答:请看课文注释:秋天的情思,这里指怀人的思绪。,1、答:指月光满地。静夜思“床前明月光,疑是地上霜。”,3、答:一个“落”
3、字,让人联想到落叶、花瓣,仿佛那秋思如落叶般飘下,或是随着银月的清辉,一齐洒落人间。它给人以动的形象的感觉,让抽象的感情具象化,让无形的秋思便得可感可知。而“在”字,就显得平淡寡味了。,诗词赏析的方法,1、联想法:“地白”月光“疑是地上霜”“落”落叶、花瓣作用:将文字转化成画面,丰富诗歌内容练习:栖鸦,诗词赏析的方法,2、炼字(咬文嚼字)动词 “落”它给人以动的形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间似的。 作用:“诗眼”,体现了作者的巧妙构思和匠心独运练习:冷露无声湿桂花,这首诗歌意境很美,诗人运用了形象的语言,丰富的想象,渲染了中秋望月的特定的环境气氛,把读者带进一个月明人远、意
4、深情长的意境,加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾,将别离思聚的情意,表现的非常委婉动人。,作 者 简 介,苏轼:字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家,豪放派词人。与苏洵、苏辙,并称“三苏”。 曾在朝为官,后因反对王安石变法而被贬官。写作此词时,他正在山东密州,政治上不得意,与弟弟苏辙也有七年没有见面。,注音与字词:,把酒:端起酒杯。把:持,握。宫阙( qu):宫殿。不胜(shng):承受不了。绮户: (q)婵娟:美女之称。一说形态美好的样子,这里指月亮。琼(qing)楼玉宇,水 调 歌 头丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归
5、去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。,朗读这首词,理解词的内容,用自己的话说一说上阕和下阕分别写了什么。,小结:小序:交代写作时间和写作缘由。2. 上阕:饮酒问月-追求美好生活。 下阕:望月怀人-探求人生哲理, 情景交融 。3. 主题:表达词人旷达的胸襟和对亲人 的思念。,艾青,我的思念是圆的,艾青,原名蒋海澄。艾青的诗,往往较多的把个人的悲欢融合到时代的生活和斗争,从而比较鲜明地传出时代的呼唤和人民的心声;诗作感情深沉,突出表现对光明的热烈向往、追求和讴歌。代表作大堰河我的保姆,我的思念是圆的,我的思念是圆的 八月中秋的月亮 也是最亮最圆的 无论山多高、海多宽 天涯海角都能看见它 在这样的夜晚 会想起什么?,我的思念是圆的 西瓜、苹果都是圆的 团聚的人家欢乐的 骨肉分离是痛苦的 思念亲人的人 望着空中的明月 谁能把月饼咽下?,写作背景,这首诗写于1983年9月21日,是艾青晚期的作品。“文革”结束后,艾青身边的亲人朋友渐渐离去,经历了太多的飘零磨难,原本在艾青心中比较淡漠的亲情变得浓郁起来。,口头训练,比较阅读 三首关于中秋节的作品,你最喜欢哪一首,为什么?(要说出最喜欢某首的原因,可以从思想内容、艺术特色和语言表达等方面加以阐述),