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1、中国舞蹈,Chinese dance,中国舞蹈=中国古典舞+中国民族舞（Chinese dance=Chinese classical dance+Chinese folk dance）,中国古典舞（Chinese classical dance）,起源于中国古代，历史悠久，它融合了许多武术、戏曲中的动作和造型，特别注重眼睛在表演中的作用。Originated from ancient China, has a long history,especially emphasizing the role of eyes in performance.,老师演示几个古典舞动作,中国古典舞（Chine
2、se classical dance）,音乐一般用中国特有的民族乐器演奏，如古筝、二胡、琵琶、笛子等。The music usually played by Chinese own instruments.such as,中国古典舞欣赏,1、汉代赵飞燕盘鼓舞2、水袖舞,3、长绸舞4、扇子舞,学生体验,用老师带来的道具，长绸、水袖、扇子体验一下。（第一排的学生）,说明,中国古典舞蹈除了这几种以外，还有很多很多种。,中国民族舞蹈（Chinese folk dance）,中国有56个民族，每个民族都有自己的舞蹈艺术，大家知道哪些民族呢？（China has 56 nationalities, eac
3、h nationality has its own dance, ）中国的民族大家知道哪些：傣族、藏族、苗族、蒙古族、壮族、满族、朝鲜族等等。,中国地图,1、傣族舞（di z w）,在云南省傣族地区。傣族舞的主要特点（main feature）是三道弯。三道弯-头、肩、腰、胯、膝所形成的曲线。,傣族舞-三道弯特色,傣族舞,“三道弯”,“三道弯”是傣族舞蹈富有雕塑美的典型的基本特征。第一道弯从立起的脚掌至弯曲的膝部，第二道弯从膝部到胯部，第三道弯从胯部到倾斜的上身。手臂的动作也是三道弯：指尖至手腕，手腕至肘，肘至臂。腿部的动作还是呈三道弯：立起的脚掌至脚跟，脚跟至弯屈的膝，膝至胯。,傣族舞欣赏,
4、傣寨情,学生体验,第二、三排学生，做傣族手势四个手势，一二三四，喊节拍,孔雀舞 （kn qu w）,大家知道孔雀舞吗？孔雀舞也是在云南省傣族区。是傣族舞的一种，是傣族舞最具有代表性的一种舞蹈。（孔雀舞belong to傣族舞，孔雀舞 is the most representative dance of 傣族舞。）,孔雀舞-模仿孔雀的动作跳舞（imitate the action of peacock）,孔雀舞跳的最好的dancer是谁？,杨丽萍,孔雀舞欣赏,雀之灵,学生体验,孔雀手,2、佤族舞（w z w） -在云南省,最大特点（The biggest characteristic）-甩头发
5、,佤族舞鉴赏,阿瓦姑娘,3、壮族舞 （zhun z w）,在广西壮族自治区。,壮族舞,这种舞姿的形状是两臂张开弯肘上举，两腿蹲成弓步，动作粗犷有力（strong），被称为“蛙形舞姿”。,壮族舞欣赏,走在山水间,4、蒙古舞（mn w ）,在中国的内蒙古。 蒙古族喜欢骑马。由于长期骑马，舞蹈动作多是以肩部和臂部为主。（Due to long-term riding, dancing mainly on the shoulder and arm.）,蒙古舞很豪放 ho fng （bold and unconstrained）,蒙古舞欣赏,草原晨曲,学生体验,蒙古舞-抖肩（第4、5排学生，站起来，体验
6、抖肩）节奏为：哒-哒-哒哒哒学生先一起学拍手节奏教他们抖肩。然后第4、5排学生按照这个节奏抖肩，其他学生全部拍手打节奏。,5、新疆舞（xn jin w）,在中国新疆省。新疆舞蹈活泼优美，步伐轻快灵活。（active、lively、graceful）昂首、挺胸、立腰也是新疆舞蹈的基本造形。新疆舞“动脖子”。,学生体验,动脖子拍手两次，然后动脖子。,新疆舞鉴赏,阿拉木汗,6、藏族舞（zn z w）,在中国西藏。,藏族舞鉴赏,翻身农奴把歌唱,7、朝鲜舞cho xin w,在黑龙江、吉林、辽宁。朝鲜族人民喜欢白鹤，讲究“鹤步柳手” 。即模仿（imitate）鹤，基本上是仙鹤式的步调和杨柳式的身条。像白鹤，像杨柳。,朝鲜舞,朝鲜舞欣赏,新阿里郎颂,练习-看下列图片，说出是什么舞蹈？Look at the pictures below, tell what kind of the dance is？,练习,1、傣族舞在 省，主要特点是 。2、藏族舞在 省。3、蒙古舞在 省。是 族的舞蹈。主要是 和手臂的动作。4、佤族舞在 省，佤族舞的主要特点是 。5、孔雀舞在 省，属于 的一种。6、朝鲜舞在 省。讲究“ ”。7、蛙形舞姿是哪种舞蹈的姿势？ 。8、“动脖子”属于 。,
