《多彩的拉花》教学反思

《《多彩的拉花》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《多彩的拉花》教学反思（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、多彩的拉花教学反思=TEXT-INDENT: 24pt; mso-har-indent-ount: 0多彩的拉花一课是一年级的一节手工课，我让学生“在玩中学，在学中乐”，多彩的拉花教学反思。先让几名学生用事先制作好的拉花进行表演，激发学生的兴趣，然后自己动手制作拉花，评一评谁做的拉花最好看。并进行游戏表演，激发了学生的创造力，活跃了课堂气氛。=TEXT-INDENT: 24pt; mso-har-indent-ount: 0教学这节课时，我发现这一批学生入学的起点很高，在讲课时学生基本上能说出绕着剪的方法，因为学生的起点高，全面和丰富。所以在课的设计上首次将对角折、对边折，折法不同剪法相同，会

2、剪出样式不同的拉花。为了突出教学中的演示有效性。整节课分三个演示，两个展示将多彩的拉花展现出来。=TEXT-INDENT: 24pt; mso-har-indent-ount: 0第一次演示：学生的描述，教师试剪=TEXT-INDENT: 24pt; mso-har-indent-ount: 0第二次演示：学生的试剪，发现新的剪法，学生出现了问题，教师演示加深学生掌握对剪的方法，教学反思多彩的拉花教学反思。=TEXT-INDENT: 24pt; mso-har-indent-ount: 0第三次演示：发现剪法相同，折法不同，剪出样式丰富的拉花=TEXT-INDENT: 24pt; mso-har-indent-ount: 0两次展示既增加学生的学习兴趣，同时又对学生进行美的熏陶。而学生欣赏，研究同样也在直观地发现拉花的装饰及连接的方法。=TEXT-INDENT: 24pt; mso-har-indent-ount: 0回顾整节课，我的收获非常大，这节课在探究的过程中，出现了很多我始料不及的偶发事件，在处理上我经历了挑战，使我在今后的教学中学会了怎样关注学生的疑问，怎样去解决。我也知道了怎样用语言清晰地传达老师的思路。=MARGIN: 0px; TEXT-INDENT: 21pt