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1、江东区 2015 学年第二学期初三学业质量检测语文参考答案及评分标准一、书写（5 分）本题根据卷面书写情况评分。二、积累运用（30 分）1.局促拐杖隐退渺小（4 分，每空 1 分）2.水面初平云脚低日暮乡关何处是烟波江上使人愁波涛如怒山河表里潼关路斜晖脉脉水悠悠不以物喜不以己悲【示例】关关雎鸠，在河之洲 所谓伊人，在水一方（10 分，每空 1 分。第小题所填句子符合题意即可。每空有一个错别字，扣 0.5 分；有两个及两个以上错别字，不给分；漏字、加字，该空均不给分）3.适逢，恰巧遇到约定的期限（分，每小题 1 分）4.C（2 分）5.B（3 分）【示例】:杜小康在经历了家境的败落，被迫辍学后，
2、随父亲远走芦荡养鸭。这次远行，让杜小康从一个害怕孤独的“天子骄子”成长为一个坚强地为家庭生计拼博的男子汉。 【示例】:科学家阿龙纳斯被鹦鹉螺号船长俘到潜水艇上，并随着潜水艇周游了各大洋。这次远行，让阿龙纳斯目睹了海底世界的神奇瑰丽，极大地丰富了人生阅历。 （评分标准：写出远行的原因 2 分，评价远行的意义 1 分）简爱在桑菲尔德期间过得还是幸福美好的。简爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，世俗有足够鄙视她的理由。但最后还是和相爱的人罗彻斯特走在了一起。6. 【示例】王奶奶：静夜这种多肉类植物，是很耐旱的而且不喜欢湿，您不用天天给它浇水，隔几天浇一次就够了；而且静夜喜欢光，但不能长
3、时间晒在太阳底下，所以您只要把它放在有亮光的地方就好了。三、阅读理解（52 分）（一）7.【示例】发展：女孩好奇询问，文戈讲述他的故事 高潮：年轻人为老橡树上挂满了黄丝带欢呼（每空2分）8.因为静默的文戈与兴奋的年轻人形成鲜明的对比，年轻人产生了极大的好奇心，所以就有了探求的欲望，有了故事的进一步发展。 （3分。写为下文做铺垫得1分）9. 【示例】从文戈的对话以及系黄丝带的老橡树可以看出她是一位淳朴善良、宽宏大量、忠贞不渝的妻子。她没有给文戈写信可能因为她想给丈夫一个惊喜，也有可能是她需要时间考虑如何抉择。最终她选择了原谅与接纳，老橡树上上百条黄丝带代表了妻子对丈夫的谅解、期待与爱恋。10.
4、【示例】悬念一：借6个年轻人的猜测，作者立刻给出了文戈几种可能的身世，身份成谜。悬念二：监狱里发出的信函，又使故事扑朔迷离。他的妻子能否接纳，还是未知数。悬念三：年轻人文戈结婚了吗？文戈答非所问，婚姻状况成谜。11. 【示例】 “实象”是如实描摹感觉到的对象，让人有身临其境之感。 “喻象”是用打比方的手法，生动形象地描绘感觉到的对象。 （4分，各2分）12.传神地描述了文戈呆坐在汽车上的样子，形象地说明了文戈此刻内心的紧张、不安，以至于对周围的情况无心考虑。把橡树比喻成欢迎的旗帜（通过“挂满”一词以及黄手帕数量的渲染） ，来烘托、渲染主人公的惊喜和他妻子对他守候多年的诚挚。 （4分）13. 此
5、题分层赋分，不保留、保留均可。不保留好。第一层（1-2分） : 【示例】不保留比较好。不保留故事结构已经很完整了。第二层（3-4分）：不保留比较好。这样更加真实，情节更集中。第三层（5-6分）：不保留好。通过六个年轻人对文戈的关注，表达了人与人之间的互相关爱。保留好。第一层（1-2分）:保留比较好。说明这个故事传播广泛，影响深远，大家对此有期待。第二层（3-4分）：【示例】原开头告诉我们该小说是转述的，转述者对该故事的关心与六个年轻人对文戈的关心是相互呼应的。第三层（5-6分）：【示例】保留比较好。转述的视角传递了所有人对美好情感的期待与向往。（二）14. 已经，以后都，一起（每空1分）15.
6、汝何以都不复进/为是尘务经心/天分有限?（2分）16. 他哥哥的女儿道韫说： “不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 ”（2分）谢遏（谢玄）十分推崇他姐姐谢道韫，张玄常常赞扬他妹妹，想把妹妹和谢玄的姐姐媲美。 （2分）17.B18. 【示例】谢朗之咏雪喻雪之白与细，然“撒盐空中”既非生活常态，喻雪之细亦是文不对题，不合情境终究是境界狭小，诗意不浓。而谢道韫之句则诗意盎然，紧扣“雪骤”的情景，形容大雪如柳絮随风起舞，漫天飘扬，迷离轻灵；且有“柳絮”带来春的消息，故此句堪称咏雪一绝。 （4分）19. 【示例】赞成。尚未出嫁时，即能吟出“未若柳絮因风起” ；出嫁后，对王凝之的不满亦可看出她的聪明有才辩；另
7、外，通过尼姑的评价，侧面可知她的聪明有才辩。（四）20. 画阑凭损缕金衣。21. 【示例】况周颐感叹落泪、伤春，愁思，以花香比人情冷暖，充满着凄凉冷艳之感，抒发的都是个人的情思。四、写作（60分）22.评分参考评分 文章一类（6054分）切合题意；写作目的明确；思考充分，立意深刻，中心突出；有自己的生活体验，感情真挚；选材精当，内容充实；结构合理，思路清晰；表达精当，语言流畅。二类（5345分）符合题意；写作目的较明确；思考较充分，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情真实；选材合理，内容具体；结构完整，思路较清晰；表达较准确，语言通顺。三类（4436分）基本符合题意；写作目的较模糊；有一定思考，中心基本明确；有一定的生活感受，感情较真实；选材基本合理，有一定内容；结构基本完整；语言基本通顺。四类（350分）不符合题意；没有写作目的；基本没有思考，中心不够明确；感情虚假；内容空洞；结构不够完整，条理不够清楚；语言不通顺。说明：拉开档次，给好文章打高分。错别字每三个扣1分，重复错误不扣分，最多扣2分。标点使用错三处扣1分，最多扣2分。常用词语使用出现两次错误扣1分，最多扣3分。病句两处扣1分，最多扣3分。文中出现含有考生信息的人名、校名、地名等扣2分。字数不足500，每少50扣2分。不写题目，扣2分。
