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1、Unit6 Happy Birthday PartB Let#039;s learn教案Step.Warm-upRevision.1听唱歌曲TenLittle Indians，活跃课堂气氛，并让学生先回忆上节课所学的 10个数字，Unit6 Happ Birthda PartB Lets learn教案。Sing the song “123”.3Greetings.既复习旧知，又拉近师生间的距离。思路： 通过吟唱两首歌曲来活跃课堂气氛并且复习数字。Step.Presentation.采用不同的方式，创设真实的语境，尽量真实地引出了7 个单词的教学，并在其中穿插TPRAtivities，简单教学
2、相关指令语。1教学 ball。让学生在真实的“拍球”、“扔球”等动作中，练说 ball，并了解 boune与thro等动词，在学中做，做中学，加深印象。另外，渗透football, ping pong ball, basketball等其他球类的表达法。一首hant: Pink ball. Pink ball. Purple ball.复习了颜色2利用 doll与ball在音、形上的异同，教学 doll。让学生在“抱洋娃娃”时练说“Holdthe doll.”引导学生说出“Holdthe bab at dog .”等句子，借机渗透“爱动物，爱小宝宝”的情感教育。思路： doll 和ball 这
3、两个单词比较容易混淆，通过hold thedoll和holdthe ball的操练区分了这两个单词，也让学生明白了hold的意思。3（CAI）Listen the sound guesshatsthis?思路： 用听声音来引出单词比较直观，学生也比较感兴趣。边说边折，把一张白纸变成一架纸飞机，教学plane，练说动作指令语。“扔飞机”接力游戏。4利用课件，引出kite的教学。“看口形、猜单词”的游戏复习已学的4 个单词。5课件引出单词 boat的教学。欣赏 Flash歌曲RoRo Ro Your Boat，调节气氛，6 “听声音、猜汽车”引出单词 ar及动作的教学T： Drive the ar
4、.Pla agame: Red light, ello light and green light.7手指发给学生的气球，教学单词 balloon，让学生练说句型“Ilike the green balloon.”说出的同学得到一个气球，请他们吹气球，教学“Bloup the balloons.”Pratise:1跟着课件听读单词Read the ord loud and slo.7个单词，教案Unit6 Happ Birthda PartB Lets learn教案。思路： 大声读和轻声读是学生非常感兴趣的，教师读的大声学生就轻生读，教师轻生，学生就大声，学生很喜欢，效果很好。Game:1把
5、 7张单词卡片藏于一个大信封里，依次露出一个个字母，请学生猜单词，第一个猜对的学生得到该单词卡片。（单词音、形的结合）2在黑板上画简笔画，一笔笔添加完整，让学生猜单词，并请上一活动中得到卡片的学生把卡片贴与对应的简笔画下方。（单词音、形、义的结合）3为简笔画加工，引出所有的动作指令语，听录音模仿读句子。Lets do.A: 听音标号。看课本B听指令，做动作。C看动作，猜指令。Step3 Consolidation1. Lets hek. 课件将学生45 人分为一组,每人发一张印有ball. Kite. balloon. Plane. Car. Boat.Doll这7 样东西的图片,组内成员之间不发相同的图片,每组发一张调查表.每个小组选派一名小组长,由小组长组织调查每个组员拿到的图片上有几个球，几个气球，几只风筝，几只飞机，几辆小汽车，几只小船,几个玩具娃娃，选出每样东西的颜色，并且调查每个组员喜欢的东西，组内成员之间相互交流请几名小组长把调查表放到投影仪上展示给大家，并向大家做汇报.
