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1、Unit4 Free time 教学案例及反思一、教材内容： join inBook2 Unit 4 本单元的话题是free time,本课为单元的开篇课. 2Teah the ne ords: football, table tennis ,ski ,piano等 词组操练： pla football , pla the piano , pla table tennis ,et （1） 教师出示词卡： football, 升调、降调读单词 T: Can ou spell this ord? Ss: Yes , f-o-o-t-b-a-l-l football 以此类推教授其他词 （新单词的教
2、法细节把握得当，学生印象深刻，课堂气氛活跃） 3. 谈论有关 sport 的词： T: Ive got a question for ou: Do ou like sports? Ss: Yes ,e do T: What an ou think of hen e talk about sports? S1: run ,jump, S2: sim, S3: pla basketball,pla football,pla ping-pong,pla volleball,pla 通过师生的自由会话，鼓励学生说出有关运动的动词，学生既复习了以前学过的动词又提高了发散思维的能力，也为进行时的学习做好语
3、言上的铺垫，侧重培养学生英语交际能力 4.如果我们想表达某人会什么,不会什么该怎么讲呢? 引出: I an ; I an not 巩固练习句型. 5.播放录音 Part21 You are so smart! You reall did a good job! 带问题听课文，教学反思Unit4 Free time 教学案例及反思。 T: Here are three questions for ou , ou an listen and anser m questions. 课件呈现 3个问题： Q1： What an m sister do ? Q2:What an m brother do
4、 ? Q3: ?What an I do ? （3）课文跟读、学生自读, 然后听录音。 （课文教学层次清晰，层层深入，自然连贯） Step 3 Consolidation 课件播放截取的中国奥运会短片，感知运动项目，从运动健儿夺取金牌的场景中，培养学生的爱国精神与民族自豪感。 （多媒体技术的使用更好地服务了课文教学，实现了教学资源的整合、利用和拓展。） Step 4. Homeork 教学反思： 本节课之所以能取得较好的教学效果，主要有以下几个原因： 1创设民主、愉悦的教学氛围 在教学中我注意使用极具亲和力的语言，课堂中始终保持一种与学生交流的状态，注重学生的情感体验和培养学生积极的学习态度，
5、让学生充分感受到教师的尊重与关爱。 2选取恰当，有趣的教学材料 在选材时能充分考虑小学生的年龄特点和心理需求，以学生为中心，围绕本课的教学目标选择有趣的材料,设计猜谜活动，让学生饶有兴趣地参与学习活动。 3遵循科学的语法教学原则 培养学生用英语交际和解决问题的能力。对于这样的教学内容，如果教师处理不当，就会上成一节传统的语法知识灌输课，学生难免会学得枯燥、厌烦。本节课我选择了恰当语言材料，对语法采取了接触性学习的教学策略，以情景支持下的理解和模仿运用为主，重视学生的发现与探究。注重语言教学的实践性，遵循为用而学、在用中学、学了就用的语法教学原则，收到了较好的教学效果。广州亚运会短片的播放，使课内与课外知识紧密结合，既增长学生的课外知识，又为本课内容提供了很好的素材。
