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1、How many?教学反思Ho man?教学反思 博友可见 我认为本节课是比较有效的一节课，Ho man?教学反思。同学们学的兴致高昂，说出来的英语自然流畅，孩子们的成就感特强。总结主要有以下几点原因吧。 1、抓住了兴趣。 Dog本来就是孩子们喜欢的动物，PPT上可爱的小狗一下子吸引住了他们的眼睛，一时间大家都在讨论dog.为他们积极参与本课活动奠定了基础，培养了兴趣。 2、抓好了预习。上一节，我专门上了一节预习课，使他们对今天要学习的新课能够做到心中有知道哪些内容自己能够弄懂，哪些内容自己还没弄懂，教学反思Ho man?教学反思。果然，今天听课时，做到了集中精力去听那些自己没弄懂的部分。听课
2、变得更有针对性了，抓住了课堂学习的重点和难点，节省大量时间用于听课时思考问题。 3、抓好了读书。在教学中，我尽量把时间留给学生，让其多读多练。采取分组读、分男女同学读、分角色读、齐读、引读、领读等方式， 还进行以小组为单位的竞赛，激发学生的竞争意识，鼓励学生在理解课文的基础上读好课文。发挥了他们的积极主动性，勤动脑，勤思考，灵活地运用知识的能力。 4、完善激励，深化情感，树立自信。 在课堂教学中，我尝试无错原则，坚持以表扬鼓励为主。对学生的每一次回答我都不吝啬自己的扬： Good，Ver good，Great，Wonderful；对基础稍差，一时答不上来的学生，我先请其它学生回答，再请他复述，等他答上来时，我用手势V表示对他克服困难取得成功的祝贺；对学习优秀，回答有创意的学生，我总是先伸出大拇指表示对他创意表现的高度赏，并适时说一声praise!全班学生则一起有节奏地说Good，good， ver good！并和老师一样向他伸出大拇指。
