《2011年5月三级心理咨询师专业能力真题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年5月三级心理咨询师专业能力真题及答案（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011 年 5 月三级心理咨询师专业能力真题及答案第一部分技能选择题（1 100 题，共 100 道题）本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答 1 100 题，共 100 道题。每题 1 分，满分 100 分。每小题有一个成多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料;求助者，男性，22 岁，大学生。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。心理咨询师：你好!请问我能为你提供什么帮助?求助者：我最近心情不好，经常感觉紧张、烦躁，不能集中注意力，饭也吃不下，觉也睡不好。心理咨询师：你能谈谈是什么事情让你的心情不好吗?求助者：我复习考研
2、已经一段时间了。前一段时间，我突然发现以前复习的好多内容都记不清楚了。我心里一下子就慌了，上自习的时候总是不能集中注意力，看一会儿书就想到“这次再复习不好怎么办?考不上研究生前途就渺茫了!” ，一想到这些我就非常紧张，拼命告诉自己“抓紧时间复习，要提高学习效率” 。可越是这样，就越紧张不安，越难以集中精力复习，学习效率也大大下降。心理咨询师：以前学习的内容忘记很多，现在你急切地想复习好，但越是急切，你越是紧张、 烦躁，对吗?求 助 者：是啊，您能帮帮我吗?心理咨询师：你认为导致你出现这种问题的直接原因是什么呢?求 助 者：因为以前学习的效果不好，如果效果好的话，就不会出现现在的问题了。心理咨询
3、师：哦，你认为以前学习效果不好是问题的原因，对此我有些不同的看法。你说的原因在心理学中只能称为问题的诱发性事件，而不是导致你问题的直接原因。求 助 者：不是直接原因?那什么是直接原因呢?心理咨询师：直接原因是你对以前学习效果不好这件事的想法。求 助 者：想法?什么意思?心理咨询师：我们来举一个例子，假设某个周末的傍晚，你在校园里散步，这时你的一个同学迎面走来，你高兴地与他打招呼，但他却与你擦肩而过，根本就没理你。这个时候，你会怎么样?求 助 者：我会很生气。他怎么可以这么轻视我!心理咨询师：那我现在告诉你，他之所以没理你，是因为他刚接到邻居的电话，说他家里出了急事，让他尽快赶回家。你们相遇的时
4、候，他满脑子想的都是家人现在的情况，正在为家人担心，根本没有察觉到有熟人和他打招呼。求 助 者：哦，原来是这样。心理咨询师：现在，你还会生他的气吗?求 助 者：当然不会!心理咨询师：你看，你与同学打招呼这件事，两种情况都是他没有理你，但你前后的情绪反应却截然不同，为什么会这样呢?那是因为你对这件事的想法发生了变化。求 助 者：的确是这样。心理咨询师：我们回到你现在的问题，很多考研的同学在复习的时候都遇到过挫折，这是很常见的事，但并不是每一个人都出现你这种状态，为什么呢?求 助 者：(沉默)是我想法的问题?心理咨询师：是的，正是你的想法导致了你现在的问题。多选：1、该求助者的情绪症状包括()。(
5、A)紧张(B)烦躁(C)焦虑(D)气愤单选：2、该求助者的心理状态主要是()。(A)强迫(B)抑郁(C)焦虑(D)恐惧多选：3、心理咨询师在这段咨询中使用的提问方式包括()。(A)间接询问(B)开放式提问(C)直接逼问(D)封闭式提问多选：4、在咨询过程中，心理咨询师使用的参与性技术包括()。(A)内容表达(B)倾听(C)内容反应(D)情感反应单选：5、在咨询过程中，心理咨询师举了在校园里遇见同学的例子，说明其()。(A)激励求助者改变(B)缓解求助者情绪(C)启发求助者思考(D)释放求助者压力单选：6、与该求助者心理问题有关的刺激事件是()。(A)学习效率下降(B)近来难以入睡(C)复习效果
6、不好(D)注意力不集中单选：7、该求助者的沉默最可能是()。(A)情绪型(B)思考型(C)茫然型(D)内向型外语学习网多选：8、心理咨询师在咨询过程中的非言语行为的作用包括()。(A)加强言语(B)配合言语(C)实现反馈(D)传达情感单选：9、这段咨询最可能是发生在()。(A)领悟阶段(B)心理诊断阶段(C)修通阶段(D)再教育阶段多选：10、在本案例中，心理咨询师应做的工作包括()。(A)鼓励情绪宣泄(B)修正不合理信念(C)建立合理信念(D)强化求助者问题多选：11、埃利斯的合理情绪疗法可以帮助求助者达到()。(A)自我关怀(B)自我指导(C)自我批评(D)自我接受多选：12、对该求助者可
7、选用的心理测验包括()。(A) (B) 16) (D) 3、在本案例中，咨询目标应该由()。(A)求助者决定(B)双方共同商定(C)咨询师决定(D)上级咨询师定单选：14、合理情绪疗法，适用于()的求助者。(A)年轻、文化水平较高(B)偏执(C)年老、文化水平较低(D)自闭案例二：一般资料：求助者，女性，32 岁，大学教师。案例介绍：求助者聪明漂亮，科研能力强，工作勤奋，人际关系好，深受领导和同事的好评。求助者与丈夫是大学同学，夫妻感情融洽。一年前，求助者生下女儿，求助者的母亲前来照顾，一家其乐融融。半年前，在单位的职称评定过程中，求助者因生孩子休产假，导致其与同事相比，在工作量和科研成果方面
8、没有优势，而未评上副教授职称。这件事让求助者觉得自己的能力和努力没有得到领导和同事的肯定，心里很不是滋味。近三个月来，求助者心里烦躁、看什么都不顺眼，认为丈夫不理解她，经常和丈夫吵架，对母亲乱发脾气，乱扔家里的东西，甚至对女儿也疏于照顾。求助者以前经常召集同学聚会，现在却常找各种理由回避聚会，工作效率也明显降低。求助者因最近出现胸闷、头晕、食欲下降、全身乏力、入睡困难等症状，而主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，个性好强，追求完美。单选：15、该求助者的情绪问题主要是()。(A)恐惧(B)焦虑(C)强迫 (D)抑郁多选：16、该求助者的躯体症状包括()。(A)头痛
9、(B)乏力(C)胸闷(D)食欲下降单选：17、导致该求助者心理问题的现实刺激是()。(A)来评上职称(B)回避同学聚会(C)丈夫不理解(D)向母亲乱发脾气多选：18、该求助者社会功能受损的表现包括()。(A)工作效率下降(B)未评上高级职称(C)回避同学聚会(D)向母亲乱发脾气单选：19、该求助者的病程是()。(A)一年 (B)三个月 (C)半年(D)一个月多选：20、该求助者产生心理问题的原因包括()。(A)在家生孩子(B)以为丈夫不理解(C)未评上职称(D)认为能力没有得到肯定单选：2l、对该求助者的初步诊断最可能是()。(A)精神类疾病(B)严重心理问题(C)躯体性疾病(D)一般心理问题
10、多选：22、在本案例中恰当的咨询目标包括() 。(A)改善情绪(B)让丈夫理解自己(C)评上职称(D)提高工作效率多选：23、该求助者心理问题的特点包括()。(A)精神病性(B)人格障碍明显(C)负性情绪(D)社会功能受损多选：24、在本案例中，如果测量结果与临床观察和会谈法的结论不一致时，心理咨询师应该 ()。(A)不可轻信任何一方(B)以临床观察为准(C)重新进行会谈测评(D)以测量结果为准多选：25、在本案例中，咨询方案应该包括()。(A)咨询的目标(B)咨询的次数(C)咨询的方法(D)咨询的费用多选：26、心理咨询的疗效受()的影响。(A)咨询师(B)咨询方法(C)求助者(D)咨询目标
11、案例三：一般资料：求助者，男性，28 岁，公务员。受婚恋困扰，伴有睡眠困难，食欲差一月余。求助者自述：我和未婚妻是研究生同学，本来计划毕业后结婚，但因房价忽高忽低，迟疑没有买房，婚事就耽搁了。我们领导有一位非常漂亮的女儿，和我是一个专业的，领导让我辅导她，后来我感觉她很喜欢我。之后领导经常请我到家吃饭，并多次暗示我应该追求他的女儿。我也喜欢领导的女儿，没说我有未婚妻的事实。最近未婚妻提出“五一”结婚，可是领导提出希望我和他女儿恋爱。我想向未婚妻坦白，可是又担心她来单位闹事。想向领导坦白，又害怕失去他的照顾和他女儿的喜爱。最近一个多月，开始失眠，食欲下降，虽然能够坚持工作，但效率下降。经常出现心
12、慌，出汗，多梦，心情烦躁不安。想象自己要是能分身就好了。还曾经错把别的女孩看成未婚妻，以为她悄悄来单位了。我觉得很内疚，对不住未婚妻，觉得自己道德败坏，欺骗了领导和领导的女儿。随着“五一”临近，越来越紧张不安，我担心会得精神病，因此来寻求帮助，希望能够告诉我该怎么办，到底选择哪个女孩比较好。单选：27、该求助者()。(A)自知力完全存在(B)自知力部分存在(C)自知力部分缺乏(D)完全缺乏自知力单选：28、该求助者的主要心理状态是()。(A)强迫(B)抑郁网(C)焦虑(D)恐惧单选：29、该求助者的感知症状是()。(A)错觉 (B)幻觉(C)妄想(D)内疚多选：30、该求助者的求助动机不包括(
13、)。(A)请心理咨询师替他选择女友(B)请心理咨询师能给予他指导(C)请心理咨询师帮助判断病情(D)请心理咨询师协助自己成长单选：31、该求助者最可能属于()。(A)焦虑性神经症(B)一般心理问题(C)严重心理问题(D)精神病性问题单选;32、该求助者产生心理问题的主要原因是()。(A)心理压力(B)女友压力(C)领导压力(D)社会压力单选：33、针对该求助者的心理问题，心理咨询师应该()。(A)帮助求助者选择哪个女友(B)帮助求助者如何应对领导(C)帮助求助者解决心理冲突(D)帮助求助者彻底改邪归正多选：34、对于该求助者的交友行为，心理咨询师应该()。(A)仍然完整接纳求助者(B)批评他的
14、行为(C)帮助消除他的内疚感(D)保护他的隐私单选：35、针对该求助者，心理咨询师的真诚应该体现在()。(A)督促尽快选择(B)想说什么就说什么(C)明确指出错误(D)应该以事实为根据多选：36、该求助者心理问题的特点是()。(A)有现实刺激因素(B)有人格障碍基础(C)病程相对比较短(D)情绪无明显泛化多选：37、为了帮助该求助者，心理咨询师有必要了解该求助者()。(A)详细的成长经历(B)所持爱情观(C)和女友的性经历(D)与家庭成员的关系单选：38、制定咨询目标时，心理咨询师应该()。(A)满足求助者要求(B)消除他所有焦虑(C)帮助他接纳自我(D)指导他批判自我多选：39、从该求助者自
15、述中，应该关注的积极方面包括()。(A)替他人着想(B)仍坚持工作(C)有自我觉察(D)道德感很强单选：40、对该求助者的恋爱态度和交友行为，心理咨询师恰当的做法包括(A)择机通知其未婚妻(B)尽量规劝促成改变(C)请示上级如何处理(D)不评价其态度行为案例四：一般资料：郭某，女性，25 岁，国企职员。案例介绍：近两个月来，郭某无明显诱因逐渐出现敏感多疑，坚信有人要谋害自己，非常害怕，甚至惊动了公安机关进行调查。调查结果表明没有人要谋害她，但郭某对自己的想法仍坚信不疑，因此被家属送来求助。下面是心理咨询师与郭某的一段谈话。心理咨询师：你觉得有人要谋害你是吗?郭某：有人在我家的电话里偷偷装了窃听器!心理咨询师：你怎么知道你家的电话被装了窃听器?郭某：我拿起电话就听到嘟嘟声，这就证明他们在窃听。他们不仅在电话里装了窃
