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1、佛山市学校托幼机构学生健康监护网络信息系统介绍,1,是一个借助互联网平台，实现对在校学生和托幼机构儿童所发生的疾病症状及异常情况的实时网络监控。通过监控，实时发现校内（托幼机构）可能发生的传染病疫情和公共卫生突发事件，及时将事件消除在萌芽状态中。,学生健康监护信息系统,2,分级用户,“学生健康监护信息系统”根据不同权限设有学校用户、浏览用户和管理用户。学校用户主体为各中小学校和托幼机构，以报告功能为主；浏览用户主体为各级教育部门、卫生行政部门和防保组织，以监控报告情况功能为主；管理用户主体为各级疾控部门，以管理报告质量为主。各级用户根据属地管理的原则，户与户之间信息保密。,3,,4,系统登陆界
2、面,http:/ 当修改完“密码”后，请退出系统重新登陆，修改资料则自动保存。,9,在同一宿舍或者同一班级，1天日有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似的症状或者有共同用餐、饮水史。专职校医明确为法定报告的传染病，或经临床医生反馈为法定报告传染病，1例及以上均进行报告，同时必须选择病种名称。学校和托幼机构发现传染病，或疑似传染病病人异常增加。个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状。学校发生群体性不明原因疾病或者其他突发公共卫生事件。,异常情况 （审核、删除、下载excel文档）,10,异常情况管理,点击系统主界面的主菜单栏中的“异常情况一览表”一项可以浏览
3、到你所在区域的所有异常情况。,11,下拉“疑似传染病”选项或手工输入你需要查询的疑似传染病，可以浏览到你所在区域该疑似传染病报告的异常情况。,异常情况一览表,12,单击左侧学校名称，你可以查询到该校在选择的时间段内所有的异常情况 。,13,触碰右侧“备注”，“审核情况”，“审核意见”，即可查看该起异常情况相关资料，审核意见等。,14,备注：请各级用户浏览事件详细资料，根据校方已采取的措施，填写审核意见。,15,16,点击“导出EXCEL”按钮所导出的数据。,17,异常情况分类构成,点击系统主界面的主菜单栏中的“异常情况分类构成”一项你可以统计不同时间段等内的异常情况发生报告的情况。,18,按照
4、月份统计的“异常情况分类构成” 情况，反映各个疑似病种的报告次数、比例等。,19,常规监护信息内容：因病缺勤、6个传染病早期症状。监测的传染病早期症状主要有6个：发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、红眼症。要求学校和托幼机构中建立晨检制度。每天将学生发生的传染病早期症状、因病缺勤等情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。每天或至少在周二将前一周的登记日志的信息汇总，并进行网络报告。,常规监护信息统计,20,常规监护信息统计,点击系统主界面的主菜单栏中的“常规监护信息统计”中按时间统计的任何一项，你可以选择任何一天（周/月）全部或部分学校或区域的学生所发生的
5、症状情况,21,按周次统计的常规监护信息日期列表,22,按时段统计的常规监护信息学校列表,23,点击“导出EXCEL”按钮所导出的数据。,24,监督报告质量时，注意报告完整性。如周六日，假期等，无病例，也必须填“0”。“因病缺勤”指现有的每天因病缺勤的学生，如一学生连续3天因病缺勤，则每天都需要记为“因病缺勤”并记录数据。“发热、咳嗽、呕吐、腹泻、皮疹、红眼症”则只记录发病当天的数据，如一学生连续3天发热，则只在发热首日记录一次，如此学生在第3天出现皮疹，则须记录皮疹1人。,注意事项,25,及时性统计,通过“及时性统计”一项，可及时发现及统计学校报告的常规监护信息的情况。可统计全部或单个学校，
6、一天或一个时间段的报告及时性。,26,27,留言消息,通过“留言消息”一项，可查看有关单位发给你的信息或传染病资讯，或点击“发布消息”按钮，将你的信息发送到需要的单位。,28,29,管理员用户,一、异常情况管理（浏览、审核、删除、管理分析、下载excel文档） 二、常规监护症状信息分析、统计三、用户管理四、留言消息五、传染病资料管理六、短信中心七、及时性统计八、修改密码,30,系统主目录,31,浏览、新增、修改各级用户，并对其权限进行维护。,用户管理,32,其中“纳入统计”一项是学校用户特有的一个参数。当“纳入症状统计”这一项打上“”时，在学校列表栏中则显示“正常”，那么就表示该学校的全校症状信息数据被系统采纳。,33,新增用户（浏览用户/管理用户），编码设置后两位数字，注意设置用户权限。,34,新增学校用户，编码设置后三位数字，注意设置用户学校类 型。,35,短信中心,通过“短信中心”，可及时将有关发生在学校和托幼机构中的传染病疫情，或防控知识等资讯，第一时间发送到学校疫情报告人或校医。,36,37,登记、报告流程图,谢谢!,38,
