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1、让社会投给我赞成票 教学设计【课标依据】三、1.4 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任公民。三、1.6 积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。【教材分析】本课时是鲁人版八年级下册第十三课“在承担责任中成长”的第三课时，是第二课时“面对责任的选择”的落脚点培养学生的责任感，做一个负责人公民。本课时内容共包括“承担起自己的责任”、“自觉守法，维护社会秩序”、“服务社会，奉献社会”三个层次。第一层次“承担起自己的责任”主要是讲我们青年学生应怎样承担起自己的责任，引导学生要时刻认
2、识到自己所肩负的责任，从平时做起，从点滴小事做起，学会选择并承担好自己的责任。第二层次“自觉守法，维护社会秩序”主要是谈青少年在社会生活中应该承担起维护社会秩序的责任，这一部分重在对学生进行法制教育。第三层次“服务社会奉献社会”主要谈青少年学生要承担起对社会的责任，为自己所在的社区，为整个社会做出自己的贡献，树立为人民服务的奉献精神。【学情分析】通过前两课时学习，学生有了初步的责任意识，懂得面对责任不同选择意味不同。但是，对于初中生来讲，怎样做才能够承担起对自己对社会的责任？对他们来说这些会比较陌生，也可能会觉得有些空泛。为此，教学中应注重从学生实际出发，通过近期网络、电视中感人事例让学生讨论
3、、体验，达到“晓之以理、动之以情”。通过学习，学生充分认识到做负责人公民，不断服务社会、奉献社会的重要意义。【教学方法】情景体验法 榜样示范法 讨论法 小组合作【教学目标】1、运用电影中的人物原型，感悟主人公积极承担责任的力量，引导学生结合生活中两难问题进行交流讨论，学会积极承担责任并履行好责任。2、利用引人深省的“汶川地震中最牛学校、最牛校长”的实例，解决现实生活中的问题。在讨论中，树立自觉守法的意识，不断为维护良好的社会秩序做出贡献。3、教学中结合“服务社会、奉献社会”知识内容，通过白芳礼老人等感动中国人物的感人事例教育学生认识到无私奉献的可贵和伟大。积极参加公益活动，服务社区、奉献社会；
4、 【评价任务】1、通过学会选择，承担责任一栏中，面对生活中一些情景，学生是如何处理的，了解学生是否能主动承担责任。2、通过对视频的感悟交流，以及呈现一个案例或一组情境时学生的发言，看看学生是否运用所学知识以及运用的程度。【教学重点】积极承担责任，服务社会、奉献社会。本课教育的目的就是提高学生的道德觉悟，提高学生的责任意识，树立为人民服务的精神，承担责任，做一个负责任的好公民。为此，引导学生正确地认识责任问题，如何承担责任，采取何种形式回报社会，为社会做出贡献，就成为了本课教学的重点。【教学过程设计】导入新课音配画1996 年背起爸爸上学这部影片根据甘肃庆阳中学生李勇的真实事迹改编，讲述了一个山
5、区孩子在逆境中刻苦求学的故事，主人公石娃用瘦弱的身躯背起的不仅仅是生病的父亲，而是一个沉重而又充满希望的责任；2008 年汶川地震，谭千秋等教师用生命诠释了教师的光荣和伟大，展现了现代教师的强烈的使命感和责任感，最牛学校和最牛校长，尽职尽责，创造了无一人伤亡的奇迹；2012 年感动中国人物：最美妈妈、最美女孩用自己的臂膀扛起了美丽的责任，诠释了奉献的精神；2012 年 5 月 29 日“最美司机”吴斌用 40 秒完成了一系列精准的停车动作：脚踩刹车、拉上手刹、打开双跳、艰难站起、通知乘客、打开车门以一个普通司机用 1 分 16 秒的时间，完美地诠释了责任与担当；最美成为 2012 年最闪亮的名
6、词。他们承担责任最美，同样社会给予他们最美的赞誉和认同。今天我们就一起走进这些“最美”的平凡人，共同探究“让社会给我投赞成票”。一、承担起自己的责任（一）明确责任，主动承担首先，让我们走近背起爸爸上学的原型李勇。自学课本 P90 李勇材料思考：1、李勇身上有哪些值得我们学习的高贵品质？2、李勇扮演了什么角色？承担了哪些责任？3、你打算怎样向李勇学习，做一个负责任的公民？通过师生互动，师生共同达成共识，得出结论：过渡语：正如歌德说的“你的责任是什么，把你面前的日常事情完成好就是你的责任所在”。由于我们扮演着多种社会角色，承担多种社会责任，那面对众多责任时应如何做呢？（二）学会选择，承担责任分小组
7、讨论：假如你遇到下面这种情况，你该怎么办？情景一：在上学的路上遇到了红灯，如果等绿灯亮了再去上学就要迟到，这时你会-情景二：初三期末考试即将来临，结果学校挑选你参加排球赛、足球赛，你会 情景三：早自习老师让担任课代表的你负责班级的早读纪律，可是，正好这周是班级值周，你会在平时的学习和生活中,当多种需要做的事情重叠或冲突时,自己是如何选择和处理的?组织学生分组讨论，在讨论中教师巡视课堂，了解学生的讨论情况，对学要承担责任必须做到：1、认清自己的责任，树立强烈的 责任意识。2、从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯。生的认知水平和个别观点做到心中有数，讨论 3 至 5 分
8、钟，由各组代表发言，共同交流意见。根据学生的建议，找到切实可行的方法，最后，师生共同归纳出以下观点：知识小结：同学们，我们要学会承担责任，就要树立责任意识，从点滴小事做起，持之以恒。这样培养负有责任的好习惯，同时学会在不同的责任面前进行选择，学会统筹兼顾，这样，才能履行好自己的责任。二、自觉守法，维护社会秩序（一）震撼心灵、感悟秩序最牛学校、最牛校长令全国惊骇的汶川大地震，夺去了数万人的宝贵生命，给受灾地区造成了巨大的经济和财产损失。而在这次与伤亡最为惨烈的北川县毗邻的安县桑枣中学，2200 名师生 1 分 36 秒安全撤除危险区竟无一伤亡，不能不说是奇迹。桑枣中学的校舍决非“铜墙铁壁”，为何
9、能创造出如此奇迹，按照媒体的说法，桑枣奇迹是由叶校长和该校全体老师创造的，也是 2200 余名学生共同书写的，奇迹源自大写的责任。一是该校校长叶志平未雨绸缪，防患于未然，不玩虚活注重实干。二是桑枣中学从 2005 年开始，在校长叶志平带领下，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。紧急疏散演习前事先告知学生，本周有演习，但娃娃们具体不知道是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！ 每个班的疏散路线都是固定的，学校早已规划好。教室里面一般是 9 列 8 行， 前 4 行从前门撤离，后 4 行从后门撤离，每列走哪条通道，娃娃们早已被事先教育好。孩子们事先还
10、被告知的有，在 2 楼、3 楼教室里的学生要跑得快些，以免堵塞逃生通道；在 4 楼、5 楼的学生要跑得慢些，否则会在楼道中造成人流积压。学校紧急疏散时，记时但不比速度，只讲评各班级存在的问题。可以说，没有校长叶志平和全校师生平时不懈地努力，就没有桑枣中学在这次汶川大地震中 2200 人无一伤亡的奇迹。1、在众多责任面前，分清责任的主次和轻重缓急；2、考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间；3、学会统筹兼顾，履行好自己的职责。1、谈一谈，在“天灾”面前，桑枣中学的奇迹给我们哪些启示？（通过桑枣中学在这次汶川大地震中 2200 人无一伤亡出现的奇迹，无论是天灾还是人祸，只要尽责尽职，未雨绸缪，防患
11、于未然，就能做到有备无患，或者将天灾、人祸的损失降到最低限度。）我们经常说，责任重于泰山。可也有人说“责任”说起来容易，做起来就难了。（二）交流共享、明了秩序社会秩序包括哪些？什么是公共秩序、社会管理秩序、公共安全？请同学们展示课前搜集到的资料。学生分四个小组展示查询的资料，明确自觉维护社会秩序的法律规定。总结：自觉维护社会秩序，包括维护社会公共秩序、社会管理秩序，维护公共安全，遵守交通法规，维护交通秩序，明确维护社会秩序的法律规定，有助于我们自觉为维护社会秩序做出应有的贡献。（三）明辨是非，落实行动（看 P93 图）学生讨论。教师归纳：依法维护社会秩序是主动承担责任的表现，不守秩序的不负责行
12、为将会受到道德的谴责和法律的制裁。小结：社会生活需要良好的秩序，道德和法律是维护良好社会秩序的有力武器。维护社会秩序既是道德的要求，也是我们的法律义务。因此，我们应该自觉守法，承担起维护社会秩序的责任。三、服务社会、奉献社会下列行为是否正确，说明理由。图片一：春节回家，携带爆竹上火车。图片二：深夜，居民小区，几个小青年在高唱卡拉 ok。图片三：某学生随身携带管制刀具。图片四：发现某少年谎报险情，跟 119 说学校着火了！如果是你，你会怎样劝说这些行为，为维护良好社会秩序做贡献？ 歌德曾说“你若要喜爱你自己的价值，你就得给社会创造价值。”作为社会的一员，我们每个人都从他人那里和社会得到帮助，也应
13、该以力所能及的方式回报他人和社会，服务社会，奉献社会，为社会创造价值。（一）爱在人间（视频）感动中国人物视频一：93 岁的白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，资助了素不相识的 300 多个孩子完成了学业，自己却过着贫困的生活。受白芳礼老人的影响，社会中越来越多的人正在向白芳礼老人一样自觉营造“人人为我，我为人人的”的社会氛围。2012 年，在感动中国的颁奖典礼上，白方礼老人以草根助学的代表成为了特别奖的得奖者之一。视频二：高义薄云胡忠、谢晓君夫妇：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们，是高原上怒
14、放的并蒂雪莲。”心灵感悟：看了视屏短片后你有什么感想？你从他们身上学到了什么？学生谈感受（略）。教师总结：在我们身边有许多这样的人，他们承担并履行着社会责任，从来不言代价与回报，让我们的社会更加温暖，充满希望。（二）公益活动我在行动回顾我们自己，你是否也像他们一样，以自己的微薄之力参加社会公益活动，为他人送上关怀与温暖？请同学们从以下两个方面谈谈自己的体验与收获。1、你曾经参加过的社会公益活动有_2、你参加社区服务或社会公益活动的感受是_学生交流体会（略）教师总结：在参与社会公益活动的过程中，承担责任，照亮别人，温暖自己。四、总结回顾1、通过本课的学习我懂得了：_2、在今后的生活中我要做到：_
15、同学们今后就让我们从做好小事做起，从现在做起，自觉遵纪守法，在服务社会，奉献社会的公益活动中做负责任的公民，赢得社会对自己的赞成票。五、感悟“最美” （配乐）今天，整个杭州只有一位司机，今天，所有的事情连同西湖的水光都只是乘客，今天，司机用生命把客车停靠在岁月的宁静里，今天，离开的是死亡，留下的是责任、爱和伟大的平凡，今天，叫吴斌。真正的英勇，在生死攸关的细节举动彰显了最伟大的不平凡，令人感动。等待着你的是另一个天堂。吴斌，一路走好！2012 年 5 月 29 日杭州长运公司司机吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块从空中飞落，击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂，导致其三根肋骨被撞断，
16、肝脏被击碎。吴斌仍能忍住剧烈疼痛，吴斌用 40 秒完成了一系列精准的停车动作：脚踩刹车、拉上手刹、打开双跳、艰难站起、通知乘客、打开车门以一个普通司机用 1 分 16秒的时间，完美地诠释了责任与担当。他在危急时刻勇于担当、坚守岗位、舍己为人。面对突如其来的灾难，他强忍剧痛，换挡刹车将车子靠边停好，并不忘打开双跳灯提醒后方车辆，看似平凡的举动，却是在多年学习工作中养成的职业道德和高尚品格，在关键时刻体现出了强烈的社会责任感。师结束语：责任 挂在嘴上 不如记在心上记在心上 不如抗在肩上它不一定能使你的前程灯火般辉煌但一定会给你一份厚厚的人生重礼六、作业设计2012 年 9 月威海国际人居节即将盛大开幕。作为威海小市民，你打算如何参与到人居节活动中去？试想，人居节期间
