《【金榜学案】2010-2011版八年级化学 期中综合检测配套课件 (教师版)鲁教版八年级全一册 五四制》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【金榜学案】2010-2011版八年级化学 期中综合检测配套课件 (教师版)鲁教版八年级全一册 五四制（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一三单元(60分钟 100分),一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分）1.(2010黑龙江检测）人类使用材料的变化标志着人类文明的进步，下列物品的材料是通过化学变化制得的是( )铁器 玻璃制品 竹编工艺品 塑料器具石器 木制家具A. B. C. D.,【解析】选C。铁器、玻璃、塑料属于人造材料，是通过化学变化制得的；竹子、石、木材属于天然材料，通过加工改变其大小、外观等方式可变成工艺品、家具等器具。,2.（2010潼南中考）菜花节期间，我们站在地里就能闻到菜花的香味，这是因为（ ）A.分子能保持物质的化学性质B.分子总在不断地运动C.分子有一定的质量D.分子间有间隔【解析】选B
2、。因为花香分子总在不断地运动，运动到了我们的鼻腔中，接触到了鼻粘膜就闻到了菜花香味，故选B。,3.下列实验操作中正确的是( )A.用嘴尝实验室中蔗糖的味道B.加热试管中的液体时，试管口对着其他同学，便于观察C.刚取用过硫酸的胶头滴管，未经清洗，接着用来取盐酸D.将固体氢氧化钠盛放在烧杯内称量其质量,【解析】选D。实验室中的药品不能品尝；加热试管中的液体时，试管口不要对着其他同学，以免液体飞溅发生意外事故；取用过液体药品的胶头滴管必须用蒸馏水清洗干净后再用来取另一种试剂。,4.科学研究证明：头发的成分能反映一个人的健康状况，如表所示，健康人的每克头发中约含有：这里的铁、锌、铝、硼是指（ ）A.原
3、子 B.分子C.元素 D.离子,【解析】选C。宏观物质都是由元素组成的，所以题中的铁、锌、铝、硼指元素。,5.下列变化中分子的变化情况有一种与其他三种不同，则它是（ ）A.水电解生成氢气和氧气B.氢气和氧气在点燃条件下生成水C.氧气加压降温变成液态氧D.氢气在空气中点燃发生爆炸,【解析】选C。A、B、D三项都是化学变化过程，分子一定发生了变化，分子变成原子，原子又重新组合成了新的分子；C是物理变化，分子本身没有变化。,6.下列日常生活中的物质，属于纯净物的是（ ）,【解析】选C。汽水是溶液，溶液与空气是最常见的混合物；铂铱合金中至少含有金属铂和铱，故A、B、D皆属于混合物。,7.括号内是区别下
4、列各组常见物质的方法，其中错误的是（ ）A.面粉和蔗糖（加水，振荡）B.硬水与软水（加肥皂水，振荡）C.蒸馏水与盐水（过滤）D.白酒和食醋（闻气味）【解析】选C。蒸馏水与盐水都能通过滤纸进入滤液，滤纸上都不会留下任何固体，用过滤的方法无法区分蒸馏水与盐水。,8.物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是（ ）A.因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹B.因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝C.因为氮气化学性质不活泼，所以可充入食品包装袋内用于防腐D.因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料【解析】选D。氧气虽然能支持燃烧，但不具有可燃性，不能用作燃料。,9.（2009肇庆中考）如
5、图是镁和氯两种元素的有关信息，则下列说法中错误的是（ ）A.镁原子结构图中x=8B.氯元素的原子序数为17C.镁是金属元素、氯是非金属元素D.镁和氯组成化合物的化学式为MgCl,【解析】选D。由于原子不显电性，故原子中核内质子数等于核外电子数，所以x=8，A正确；原子序数即核内质子数，B正确；镁在化合物中表现+2价，氯表现-1价，故镁和氯组成化合物的化学式为MgCl2，D错。,10.下列不属于蜡烛在氧气中燃烧现象的是（ ）A.生成二氧化碳和水 B.发出白光C.放出热量 D.生成大量水雾【解析】选A。化学现象是能直接看到，感触到的，蜡烛燃烧虽能生成二氧化碳和水，但我们不能直接看到，故A错。,11
6、.下列物质中，不属于溶液的是（ ）A.葡萄糖注射液 B.啤酒 C.液氧 D.矿泉水【解析】选C。溶液属于混合物，而液氧只含有一种物质，属于纯净物。,12.含有较多可溶性钙、镁化合物的水称为硬水，用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不干净。加热硬水时间长了在锅炉内结垢容易产生爆炸。下列有关说法正确的是 （ ）A.加热硬水形成水垢是化学变化B.加热硬水时只发生物理变化C.肥皂溶于硬水只发生物理变化，不发生化学变化D.硬水可以增加人体所需钙元素，长期饮用有益健康,【解析】选A。硬水受热时，可溶性钙、镁化合物转化为沉淀析出，属化学变化；肥皂溶于硬水产生沉淀浮渣，是化学变化；硬水中的可溶性钙不容易被人体吸收，长期
7、饮用会积累在肾脏形成结石。,13.（2009南京中考）原子序数为94的钚(Pu)是一种核原料，该元素一种原子的质子数和中子数之和为239，下列关于该原子的说法不正确的是( )A中子数为145 B核外电子数为94 C质子数为94 D核电荷数为239【解析】选D。在原子中，原子序数等于质子数，质子数=核电荷数=核外电子数。故D错。,14.（2009成都中考）在大烧杯中倒入一定量水，加入适量硝酸铵，搅拌，水的温度会急剧降低。说明硝酸铵溶于水时（ ）A.吸收热量 B.放出热量C.既不吸热也不放热 D.无法判断【解析】选A。本题考查了物质溶于水时的吸、放热情况。向水中加入适量的NH4NO3，搅拌后，溶液
8、的温度急剧降低，说明了NH4NO3溶于水时吸收热量，从而使烧杯中的水温度降低。故选A。,15.做电解水实验时，在水中加入少量稀硫酸，其作用是（ ）A.增加生成氢气的质量 B.做催化剂C.增强水的导电性 D.改变水的化学性质【解析】选C。纯水的导电性很弱，在其中加入少量的稀硫酸，可增强水的导电性，增强实验效果。,二、理解与应用（本题包括4小题，共23分）16.（10分）根据如图所示填空：（1）请写出各仪器的名称：A_；B_；C_；D_；E_。,（2）可用于夹持试管的仪器是_；（填序号，下同）（3）可在酒精灯上直接加热的是_；（4）可用于收集和贮存少量气体的是_；（5）可用于配制溶液和用于较大量物
9、质间反应的仪器是_；（6）制作过滤器必须用到的是_。,【解析】试管夹用于夹持试管；烧杯加热时需垫上石棉网，燃烧匙可直接加热；收集气体用集气瓶；烧杯既可配制溶液，又可作反应容器，制作过滤器必须用漏斗。答案：（1）燃烧匙 集气瓶 漏斗 试管夹 烧杯（2）D （3）A （4）B （5）E （6）C,17.（3分）下列物质：空气，氧气，二氧化硫，金，河水，汽水。其中属于混合物的是_；属于化合物的是_；含有氧分子的是_（用序号填空）。【解析】空气、河水、汽水中均含多种物质，属于混合物；二氧化硫是由硫元素、氧元素组成的化合物；空气、氧气中均含有氧分子。答案： ,18.（8分）（1）指出下列属于溶液的溶液中
10、的溶质和溶剂：a、水银 b、碘酒 c、氯化钠注射液溶质：_，溶剂：_。（2）在餐桌上，当我们发现某种汤很淡时，通常的做法是_。这个过程中一定不变的是_，一定变大的是_。（请填下列选项中的字母）A.水的质量 B.汤的质量C.盐的质量 D.盐的质量分数,（3）用400 g溶质质量分数为40%的氢氧化钠溶液，配制成溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液，需要加入水的质量是_。（4）如图所示，充满空气的集气瓶的瓶塞上同时插有一支盛有水的小试管和一支U形管。向小试管里加入一定量氢氧化钠固体。则U形管内液面变化情况是_；原因是_。,【解析】水银是金属汞，不属于溶液。碘酒是碘的酒精溶液，溶质是碘，溶剂是酒精；氯
11、化钠注射液中的溶质是氯化钠，溶剂是水。当向汤中加盐时，保持不变的是水的质量，增大的是盐的质量、溶液的质量和盐的质量分数。配制16%的氢氧化钠溶液时，加入水的质量=400 g40%16%-400 g=600 g，氢氧化钠溶解时放热，使集气瓶内气体温度升高，压强变大，会使U形管内左侧液面下降，右侧液面上升。,答案：（1）碘、氯化钠 酒精、水（2）加盐 A B、C、D（3）600 g （4）左侧液面下降，右侧液面上升 氢氧化钠溶于水放出热量，使集气瓶内气体温度升高，压强增大,19.（2分）小明用如图所示的装置进行电解水的实验。（1）你认为该装置的优点是_；（2）电解水时，小明发现气泡产生得极为缓慢，
12、你能为他提出的建议是_。,【解析】该装置用量筒代替气体收集装置，便于量取气体的体积；纯净水的导电性较弱，可向水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液以增加导电性。答案：（1）便于量取气体的体积（2）向水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液以增加导电性,三、实验与探究（本题包括2小题，共20分）20.（10分）在实验室中，现有几瓶失去标签的白色粉末，它们分别是：镁粉、铁粉、氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠。教师要求学生设计实验方案把它们鉴别出来。（1）某小组经讨论认为具体步骤如下：A.分别取少量固体，用火柴点燃，发现有一种固体剧烈燃烧，发出强光，该固体是_；反应的文字表达式为_；,B.取少量固体，分别用磁铁接触，发现
13、有一种固体被吸引，该固体是_；C.取少量固体，分别加水观察：溶解且液体温度升高的是_；溶解且液体温度降低的是_；溶解且液体温度基本不变的是_。（2）步骤有先有后，你认为以上操作首先进行的是_。只是A 只是B只是C 哪一项都可,【解析】镁在空气中能燃烧，铁在空气中不能燃烧，镁和铁都是金属，不溶于水，氢氧化钠溶于水，液体温度升高，硝酸铵溶于水，液体温度降低，食盐溶于水，液体温度基本不变。由于利用物质的性质大为不同，故哪一项操作首先进行都可。答案：（1）A.镁粉 镁+氧气 氧化镁 B.铁粉 C. 氢氧化钠 硝酸铵 氯化钠 （2）,21.（10分）某校研究性学习小组的同学计划探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，过程如下：查阅资料：（1）二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳越多。（2）氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。,
