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1、浙教生物必修 3 植物生命活动的调节（时间：45 分钟分值：100 分）一、选择题（每小题 3 分，共 60 分）1为验证生长素的生理作用，一位同学借附近农民土地里的农作物做无子果实的培育实验，但农民要求他不能影响作物的产量。请你帮他选择以下最合适的作物（） 。A玉米 B黄豆 C花生 D西瓜2将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如下图所示。据图判断下列说法正确的是（） 。A顶芽摘除后，侧芽生长停滞B甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C细胞分裂素与侧芽的生长无关D甲为对照组，乙、丙为实验组3植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成
2、活。其原因是（） 。芽和幼叶生长迅速，容易成活芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作用A B C D4某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦幼苗生长的影响。幼苗去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶幼苗一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（） 。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是（） 。Aa Bb Cc Dd5生长素的极性运输方式与下列哪种物质进出细胞的方式相同？（）A红细胞吸收葡萄糖 B小肠上皮细胞吸收氨基酸C水稻根细胞吸收水 D叶肉细胞吸收 CO26将燕麦幼苗尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过
3、的云母片，琼脂被分成相等的两部分（如下图所示） ，单侧光照射后，琼脂内生长素的含量是（） 。A左右相等 B左多右少 C左少右多 D左右均无7下列生产措施中，与植物激素无关的一组是（） 。培育无籽番茄培育三倍体无籽西瓜果树整枝修剪带芽的枝条扦插移栽植物时剪去部分叶片棉花摘心A B C D8在温带地区，秋末冬初树叶纷纷落下，与此生理现象密切相关的激素是（） 。赤霉素乙烯细胞分裂素脱落酸A B C D9植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输，这说明生长素的运输方式是（） 。A易化扩散 B被动转运 C主动转运 D渗透作用莱豆幼根10在菜豆的幼根处作上标记如下图。置于适宜条件下，几天后，能
4、正确表示该根生长情况的是（） 。11夏季台风过后，甘蔗等植物常会大片大片地倒伏，过一段时间会发现，甘蔗的茎又会部分直立生长，形成“弯甘蔗” ，引起这种现象的原因是（） 。A由光照引起的 B受水分的影响C由重力引起的 D光照和温度的共同作用12用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的实验步骤是：将用于实验的黄瓜雌花在开花前套上纸袋，然后分别再作如下处理：1 号花开花后在雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素再套袋；2 号花开花后进行人工授粉再套袋。此种实验设计的缺陷是（） 。A1 号花未进行人工授粉B2 号花未涂生长素C缺少自然传粉的雌花D缺少只作套袋处理的雌花13盛花期的连续暴雨影响了大量油菜的正常受粉
5、，为防止减产的补救措施是（） 。A喷施硼肥B追施氮肥C喷洒一定浓度的生长素类似物溶液D以上措施均不可取14下图表示研究生长素在玉米幼苗中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时（如图所示） ，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明（） 。收集到的生长素相对量琼脂块黑暗 单侧光照甲 21 33乙 79 67A黑暗中产生的生长素比有光时更多B光线改变了生长素在幼苗中的分布C单侧光使幼苗弯向光源D生长素只能由幼苗尖端向下运输15在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（） 。A延缓叶片变黄B促进叶片衰老C在成熟的叶肉细胞中合成D独
6、立调节叶绿素降解的生理过程16某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b 依次为（） 。A赤霉素、脱落酸B细胞分裂素、生长素C脱落酸、细胞分裂素D赤霉素、乙烯17下图表示有关生长素的实验。一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最小的是（） 。A甲 B乙 C丙 D丁18下列关于植物激素的叙述，正确的是（） 。在植物体内含量极少在植物体内含量很多产生部位也是作用部位对植物体的生命活动有显著的调节作用化学本质是蛋白质化学本质是有机物A B C D19丝瓜为雌雄同株异花植
7、物，将刚萌发的该植物种子先分别在下表 5 种物质的一定浓度的溶液中浸泡 24 h，然后种植。比较距尖端第 10 节以内的雌花与雄花平均数，求出性别比。实验观察结果如下表：处理 雄花 雌花 比值（雄花雌花）水（对照） 21.1 3.8 5.6赤霉素（100 mgL 1 ） 4.7 4.7 1.0CP（100 mgL 1 ） 6.2 6.8 0.9乙烯利（1 000 mgL1 ） 19.6 3.7 5.3整形素（10 mgL 1 ） 33.1 1.2 27.6分析上表数据，其中表述不正确的是（） 。A外源植物生长调节剂或激素打破了内源激素比例的平衡，从而影响雌、雄花的性别分化B该实验浓度下的乙烯利
8、对丝瓜性别分化的影响不大，对其他植物也是如此C花器官的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果D该实验浓度下的赤霉素、 CP 有利于雌花的形成，整形素有利于雄花的形成20生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物 2,4D 涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均质量见下表。2,4D 浓度（mgL 1 ） 0 5 10 15 20 25 30 35无籽番茄平均质量（g/个）0 13.5 26.2 46.5 53.6 53.7 43.0 30.2据表得出的正确结论是（） 。A2,4D 浓度超过 25 mgL1 ，对果实的发育起抑制作用B2,4D 与生长素的作用
9、效果完全相同C2,4D 可以促进扦插枝条生根D2,4D 诱导无籽番茄的最适浓度范围为 2025 mgL 1二、非选择题（共 40 分）21 （10 分）人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题。图 1（1）由图 1 得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_、_。（2）由图 1 的结果_（填“能”或“不能” ）判断 0.5 molL1 的激素类似物乙对生根的影响。为探究 3 molL1 的激素类似物甲和 0.5 molL1 的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计_种培养基。（3）已知
10、甲为生长素类似物，图 2 为其 X、Y 和 Z 三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：图 2X 浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 _作用。X 浓度、Y 浓度和 Z 浓度之间大小的关系是_ 。22 （13 分 ）下图表示植物不同器官对生长素的反应状况，请据图回答问题。（1）A 点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_，对芽生长的效应是_。（2）某生物兴趣小组参照上图开展萘乙酸（生长素类似物）促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。组别 A B C浓度/（molL 1 ） 1012 109 107为了进一步精确地测定最适浓度，应当采取的改进措施是_。在农业生产上用萘乙
11、酸溶液浸泡植物插条生根时，除了考虑最适浓度外，还应考虑的因素有_。（3）水平放置的根，具有向地生长的现象，有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外，在近地侧同时也集中了较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是_的结果。（4）在植物的生长发育过程中，达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀 草的幼苗（A）和除去尖端的金丝雀 草的幼苗（B）置于单侧光下，结果 A 弯向光源生长，B 不生长也不弯曲。该实验的结论是_。23 （17 分）在验证生长素类似物 A 对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图 1 所示取得的切段浸入蒸馏水中 1 小时后，再分别转入 5 种浓度的 A 溶液（实验组
12、）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在 23 的条件下，避光振荡培养 24 小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值） ，实验进行两次，结果见图 2。图 1实验材料（切段）截取示意图图 2用不同浓度的 A 溶液处理切段的结果（n7）请分析并回答下列问题。（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要_作用的一类化合物。本实验中_ mgL1 浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。（2）振荡培养的目的是：增加溶液中的_以满足切段细胞呼吸的需求；使切段与溶液成分接触更_。（3）生长素类似物 A 应溶解于 _中，以得到 5 种浓度的 A 溶液。（4）图 2 中，对照组切段的平均长度是_ mm。浓度为 0.001
13、 mgL1 的溶液对切段伸长_（选填“有”或“无” ）促进作用；与浓度为 1 mgL1 的结果相比，浓度为 10 mgL1 的溶液对切段的影响是_。（5）图 2 中，浓度为 0.1 mgL1 时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应_（选填下列选项前的字母） 。A舍弃B修改C如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应_。参考答案1. 解析：玉米、黄豆、花生均以种子作为产品，而西瓜则以果实作为主要产品，如选用前三者，将影响作物产量。答案：D2. 解析：由图知，丙为对照组，甲和乙为实验组，甲顶芽摘除后，侧芽生长加快，侧芽生长快与生长素促进作用有关；乙侧芽经细胞分裂素处理后，长度
14、增加，说明细胞分裂素与侧芽的生长有关。答案：B3. 解析：芽和幼叶等幼嫩的组织能合成生长素，促进扦插枝条生根。成熟叶片产生生长素较少，且存在时由于存在旺盛的蒸腾作用会导致枝条失水过多而无法成活。答案：D4. 解析：将含不同浓度生长素的琼脂块放置在去顶幼苗一侧，在低浓度下弯曲， 角度变小，在高浓度下，抑制弯曲，但 角度不可能大于 90，所以只有 b 曲线符合题意。答案：B5. 解析：生长素的极性运输为主动转运，红细胞吸收葡萄糖为易化扩散，水和 CO2跨膜运输为扩散，小肠上皮细胞吸收氨基酸为主动转运。答案：B6. 解析：幼苗尖端能产生生长素，在单侧光照射下，背光侧分布多于向光侧。但题图中的尖端插入了生长素不能透过的
