《自我挖潜借力发展加快补齐教育均衡短板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自我挖潜借力发展加快补齐教育均衡短板（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1自我挖潜 借力发展加快补齐教育均衡短板武安市午汲中心学校尊敬的祁主席，各位领导，各位校长，同志们：大家上午好！首先，我代表午汲镇 4000 余名师生向与会的各位领导和来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今年以来，在市教育局、各帮扶学校、镇村两级和有关社会团体的关心支持与大力帮扶下，午汲镇薄弱学校建设取得了不错的成绩，得到了领导的认可与社会的好评。借此机会，我将午汲镇薄弱学校建设方面的工作情况向大家汇报一下，不当之处，敬请批评指正。一、午汲镇教育概况午汲镇地处武安市西南城乡结合部，总面积 72 平方公里，辖28 个行政村、总人口 4.39 万。现有完全小学 9 所、单独幼儿园 6个、幼小一体园和教
2、学点 10 个。由于多方面的原因，全镇教育发展长期处于不太均衡的局面，一方面，我们拥有实验小学、白石小学、白石幼儿园等办学比较规范、社会影响力较大的窗口学校，拥有各方面正处于上升阶段的午汲小学、上泉小学、峰店一体园、东全市薄弱校结对帮扶现场会交流材料2广村一体园几所前景看好的学校，还拥有午汲幼儿园、上泉幼儿园等高标装备的新兴学校。另一方面，还存在一些薄弱学校和教学点，多年没有整修校舍、没有添置设备、没有迎接检查，办学条件“东不如城区，西不如山区”、教师没有办公电脑，学校没有电视、DVD等现代化、多媒体设备，图书仪器和文体器材缺乏，音体美活动和实验课难以正常开展，一定程度上限制了学校发展及教学水
3、平的提高，一度成为全镇教育均衡发展的短板。2、我们想表达的感激之情一是要感谢教育局的好政策。从去年开始，市教育局年年都把薄弱学校建设列入 20 项教育重点工作，创新机制，增加投入，强力推进，取得了空前的成效。全市 260 多所薄弱学校，去年一年就有 110 多所完成了改造和转化，今年又有 61 所学校列入帮扶转化行列。我们午汲镇地处城郊，社会经济发展水平相对比西部山区好一些，但是，局领导非但没有忽视我们的薄弱学校，反而把我镇 7所薄弱学校一起纳入全市推动帮扶项目，力度之大，范围之广，前所未有。薄弱学校建设的英明决策，我们是名副其实的受益者。所以，我们首先要感谢教育局的好政策，给了我们推动镇域教
4、育均衡发展的好契机。二是要感谢帮扶学校。根据市局帮扶工作安排，市三中、六中、十一中、中山小学四所直属学校分别对口我镇的南马庄、张璨、城二庄、下白石、温村、下泉、小贺庄 7 所薄弱校。结对以来，帮扶学校领导亲自深入薄弱校结亲访友，进行实地调研和现场指导，并选3派精兵强将进驻薄弱校，帮助设计和制作学校文化。为我镇教育发展投入了资金，付出了心血和汗水。所以，我们要感谢帮扶学校，你们的无私奉献，真帮实扶让我们感动，你们的治学理念、高瞻远瞩、多才多艺让我们佩服。三是要感谢镇村两级。虽然现在的办学体制是“以县为主” ，但党委政府依然把教育发展作为促进社会进步的一大方面，不惜财力人力，给予高度关注。薄弱学校
5、所在村的支村两委干部更是对学校给予大力支持，在村级经费本就非常困难的情况下，还挤出资金，安排劳力，租用车辆，帮学校砌围墙、垫校园、清垃圾、粉教室，尽职负责地担当着父母官的责任。所以，我们要感谢镇村两级。是你们，让农村教育永远有靠山。3、我们的做法和思路1、担当责任，理清思路，干好自己该干的事教育发展之所以失衡，薄弱学校之所以存在，作为午汲教育人，我们有不可推卸的责任。为此，从去年开始，我们在谋划全年工作时，连续两年都把“ 推进薄弱学校建设 、促进镇域教育均衡” 作为一项重点，并在去年提前启动和完成了店头、峰店、东广村等学校的改造转化。今年，市局把张璨、小贺庄、南马庄等 7 所学校列入全市薄弱学
6、校建设范围，对我们是一个非常好的契机。为把此项工作做好，我们进行了认真研究，采取了一系列行之有效的措施：4一是“校长包校”。中心校正副校 长对口分包薄弱学校，在做好分管工作的同时，用更多的时间进驻责任校，与学校校长一起谋思路、想办法、干实事、接地气。二是中心校与薄弱校“一对一” 。午汲镇现 有的薄弱学校大部分都是布局调整后的撤并校，学校占地面积较大，校舍较多，但学生小，老师少，面对整理校园、归并各室、粉刷墙壁、油漆门窗等大活儿的时候，困难很大。所以，我们采取中心校与薄弱校“一对一”的办法，让各中心校根据对口薄弱校需要，统一协调人力和物资，进行全程帮扶。三是集中力量办大事。我们努力压缩各方面不必
7、要不紧要的一切开支，厉行节约，集中所有可用财力，重点保证薄弱学校建设。凡是薄弱学校需要的物品，我们第一时间进行采购；凡是薄弱学校需要做的工程，我们第一时间进行安排。四是实行“学区一体化 ”管理和“捆绑考核”机制。从去年开始，我们就尝试推行“学区一体化 ”管理和“捆绑考核”机制，全镇分成六个学区，工作考核对象不再具体到每一所学校和教学点，而是直接面对一个“ 学区共同体 ”，考核整个学区的工作开展情况和教育教学质量，以此引导各中心校关注教学点，消除管理和投入盲区。五是“教师轮岗 交流 ”。在学区一体化的基 础上，定期从薄弱校选派青年教师到中心校和窗口学校顶岗锻炼，从中心校抽调骨干教师到薄弱校支教带
8、动。5六是“集体二次 备课 ”。结合全镇骨干教 师总量偏少，分布不均的实际，本学期开学初，我们推行了“集体二次备课” 机制。分年级、学科组建了镇级中心备课组，每周组织一次集体二次备课：研究分析教学通案调整目标内容方法集体制订二次教案抽选教师试上展示课课后反思修改教案。全程下来，就是一个“三 课 两反思 ”的课例研究， 对提升教师 素养，促进课堂教学均衡卓有成效。七是师资培训。由于薄弱学校没有现代化教育装备，没有实验室，老师们不会操作电脑，不会用多媒体、不会做实验还多有人在。为了让他们尽快成长起来，去年，我们对中青年教师全员进行了电子白板、课件制作、微机操作与日常维护、信息技术与课程整合等方面的
9、专业培训。今年初，又安排了一次小学科学实验操作集中培训活动。八是教研带动。针对教学点人数少，无法开展同头课教研的实际，除了要求教学点教师积极参加集体二次备课活动外，还要求他们必须参加中心校的集体教研活动，让他们在群体教研的“骨干引领、同伴互助、自我反思”中实现提升。九是“开放 课堂” 。尝试让 社会监督进学校、入 课堂，邀请学生家长、两委干部进教室听课，为课堂教学提建议，为学校发展谋策略，激励广大教师自觉上好每一节课、教好每一名学生。2、巧借东风、凝聚合力，共同搞好薄弱学校建设6一是借力市局好政策，争取科室支持。能有 7 所学校列入全市薄弱学校建设重点扶持范围，对我们来说是非常好的工作契机。为
10、了用好用足这项好政策，我们坚持早谋划、早启动、多请示、多争取的“ 两早两多 ”思路， 动员会后，立即全面展开工作，不 论哪个学校工作出成效了，就及时跟主管领导和职能科室进行汇报和联系，寻求指导和帮助，赢得了领导的好感和支持：李局长多次深入我镇指导工作，肯定了我们的成绩。仪器站王站长在原有计划的基础上，为我们追加了 10 台电脑，装备了一个实验室、一个图书室、一个器材室。教研室景主任亲自带队指导我们的集体二次备课活动，并选择在我镇举办了一次区域教研活动。二是借力帮扶学校，取得强力外援。对口帮扶我镇薄弱学校建设的市三中、六中、十一中、中山小学都是我市龙头学校，规模较大，实力雄厚，人才辈出。在实际帮
11、扶过程中，帮扶学校的校长们亲自来到薄弱学校，主动结对，实地调研，现场办公，给我们送来的温暖和感动。三中王入君校长亲自协调资金，低价为帮扶校全体学生每人订做了两身校服。六中齐向东校长好几次走进对口学校，研究帮扶方案，部署帮扶措施，副校长贺占军，在帮扶校一待就是一周多的时间。十一中、中山小学的老师们围绕帮扶校的文化主题，精心为帮扶校绘制文化墙，布置班级文化，付出了很多心血。如果说，我们在薄弱校建设方面做出了一些工作成绩，那么，帮扶校的领导和老师们功不可没。7三是借力镇村干部，赢得地方支持。午汲镇党委政府和各村两委历来重视教育、关心教育、支持教育。在今年的薄弱学校改造中，我们主动向薄弱学校所在村的两
12、委干部汇报工作、征求意见、争取支持，取得了意想不到的良好效果。其中，南马庄为学校硬化校园1500 平方米、石粉垫院 1600 平方米，砌围墙 55 米，水泥抹墙 600多平方米，帮助粉刷了所有的教室。小贺庄两委干部亲自带队，出动卡车、铲车，为学校平垫校园，投资 5000 多元。张璨村在资金非常紧张的情况下，挤出 1000 元自检安排人员帮学校硬化校园 130平方米，水泥抹墙 150 平方米。此外，温村为学校安装自来水，下白石帮学校清理垃圾，也在力所能及的范围给学校以帮助。四是借力民营企业家和社会团体，积极为学校拉赞助。在城二庄学校实施改造的过程中，市局常书记亲自协调民营企业李守军一次性投资 1
13、5 万元，又争取市局配套资金 15 万元，对该校全面进行了彻底改造。在小贺庄学校建设中，我们争取到河北体育彩票管理中心“快 乐操场” 项 目的支持，为学校捐 赠各类体育用品价值两万余元。四、今后努力方向一是巩固发扬好的做法和成功经验。在促进教育均衡方面，我们进行了一些有益探索和尝试，比如“ 学区一体化管理与捆绑考核”、“教 师顶岗交流” 、“集体教研”、 “一对一帮扶 ”等，实践证明，都是卓有成效的，今后要进一步加以坚持和完善。二是高标定位，促进高位均衡。我们近期正在进行的薄弱学校8改造，主要是在补短板。我们清楚，就午汲教育的整体发展水平来看，依然存在管理不够精细、特色不够明显、名师名校等优质
14、教育资源存量偏少的问题。今后，需要在促进教师成长、规范学校管理、打造办学文化等方面进一步努力。三是继续结盟名校，引领学校发展。前几年，我们与邯郸市百花小学和武安市塔东小学缔结盟校关系，开展了“名师送课” 、“盟校教研” 、“城 乡老师同上一堂 课”、 “顶岗锻炼 ”等一系列活动，效果非常明显。这次，三中，六中、十一中、中山小学四所龙头学校对口帮扶我镇，又为我们创造了结盟名校的好机会。今后，我们一定争取帮扶学校支持，建立长期互访关系，定期选派骨干教师到帮扶校参观学习，邀请帮扶校领导名师回访和指导工作。最后，我再次代表午汲镇全体师生向市教育局各位领导、各帮扶单位学校、镇村领导及社会各界爱心人士致以最崇高的的谢意！谢谢大家！
