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1、第十课 秦末农民起义草案教学目标 : 一、 知识能力:了解秦始皇与秦二世的暴政,识记大泽乡起义的时间、领导人;理解陈胜吴广起义的历史意义;理解秦二世而亡的原因。二、过程与方法:通过分析秦始皇,为巩固同意采取的措施引入新课;通过分析秦的暴政和陈胜吴广的关系,及陈胜吴广的起义与秦灭亡的关系,学习因果关系的方法。掌握农民起义的动态图。三、情感、态度、价值观:通过本科的学习,让学生认识到秦的暴政是激起农民反抗和秦灭亡的主要原因, ,肯定和赞扬陈胜吴广起义的首创精神及推翻暴政的历史功绩;认识人民群众对历史发展的推动作用。【教学重点难点及教学突破】重点:1、秦的暴政 2、大泽乡起义 难点:1、秦朝暴政对农
2、民起义的影响 2、项羽刘邦反秦活动的作用复习导入 :(PPT 关于秦始皇的)通过上节课的学习我们了解到秦王嬴政横扫六国后,建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家,为巩固自己的统治,他建立了一套专制主义的中央集权制度,并且统一了货币、度量衡、和文字,当时的秦帝国强大无比,嬴政得意的称自己为始皇帝,他为何要自称“始皇帝”?生:他希望自己的江山传至子孙二世三世乃至万世。师:那他的愿望实现了吗?生:没有。师:为什么?生:略师:请同学们把书打开翻到倒第 55 页。今天我们一起学习第十课秦末农民起义 。PPT原来在秦末的时候爆发了大规模的农民起义,最终于公元前 207 年推翻了秦朝的统治。秦 二世而亡
3、,秦始皇的愿望最终落了空。同学们是否有这样的疑问:(前面我们学习的夏商周,每个朝代都历经几百年)如此强大的秦王朝,为甚么会二世(经历年的 14 年时间)而亡呢? 又为什么招致大规模百姓如此激烈的反抗呢?生:看书。因为秦的暴政(秦始皇、秦二世的残暴)师:对了,因为秦的暴政。请同学们看书上的介绍,秦的暴政表现在哪些方面?秦残暴到什么程度? PPT 七嘴八舌生:看书 55 页57 页。回答。焚书坑儒、赋税兵役徭役沉重、刑法严酷!秦二世更加残暴。PPT师:评价。总结。下面我们具体看看秦的暴政,到底残暴到什么程度,以至于秦朝的百姓活不下去,要造反了。一、 秦的暴政1、 焚书坑儒出示焚书坑儒想象图师:焚书
4、坑儒,顾名思义就是烧书、坑杀儒生还有方士。同学们知不知道什么是儒生? (儒生:读书人,知识分子,崇尚孔子学说的弟子)始皇不止坑杀了儒生,还有方士。秦始皇为什么要焚书坑儒?PPT生:看书思考讨论。师:总结,为了统一思想,加强思想控制。禁止人民对朝廷的非议,从思想文化领域加强秦朝的专制统治。都焚了那些书?生:“焚书坑儒”又带来了什么样的危害?(讨论)手段野蛮残暴,禁锢了人们的思想,摧残文化,阻碍教育的发展,同时也激化了秦朝知识分子与朝廷的矛盾。等等过度:秦始皇采用这种野蛮残暴的方式加强思想控制,知识分子只能按照皇帝的要求去想事情,不能有多余的想法,即使有不满意的地方,也不敢说出来。人们思想更加压抑
5、,更加憎恨秦始皇。2、秦朝的百姓赋税、兵役、徭役繁重秦朝的农民日子也很不好过。秦朝的赋税很重。赋:按人口征收的税。税:是按田地征收的税。到收赋税的时候,官吏拿着簸箕,带着家伙,按数把农民的粮食财务掠走。以至于“男子力耕不足粮饷,女子纺绩不足衣服” 。人民只能“衣牛马之衣,食犬彘之食”PPT吃不饱穿不暖就算了,秦朝的农民还要征发去服兵役和徭役。PPT材料:1、秦政府规定:男子 17 岁就需要到官府登记户籍,从此开始服徭役,直到 60 岁才能免除。成年男子每年服徭役一个月,一生要在本郡服兵役一年,到京城或边疆戍守一年,这是基本的。 师:什么是兵役?什么是徭役?兵役就是义务当兵!徭役“就是替政府做免
6、费的义务劳动”!秦始皇统治时期大兴土木,兴办了很多大型的工程:PPT 出示阿房宫图片秦始皇()在消灭六国统一全国以后,在都城咸阳大兴土木,建宫筑殿,其中所建宫殿中规模最大的就是阿房宫。相传阿房宫规模空前,气势宏伟,景色蔚为壮观,传说阿房宫大小殿堂七百余所,一天之中,各殿的气候都不尽相同。秦始皇巡回各宫室,一天住一处,至死时也未把宫室住遍。可经想像,阿房宫宫殿之多、建筑面积之广、规模之宏大。得耗费多少人力、物力、财力、 、 、 (经后世史学家考证这个阿房宫到秦始皇死还没建成)在他刚坐上皇帝不久,就给着手给自己兴建豪华的陵墓:秦始皇的陵墓建在咸阳附近的骊山脚下,墓高 50 丈,周围 5 里,尽管经
7、过 2000 多年风雨浸蚀,今天仍然可以看到骊山陵遗址高高隆起,犹如一座小山,骊山陵现在还没有打开过。据文字记载说,其内部装饰华丽,墓里面顶上用珍珠做成日月星辰。下面,用水银做成江河湖海。里面还珍藏着多种奇器珍宝。为防止后人盗墓,命令工匠装了不少机弩。如果有人进入陵墓触动机关,便能自动把来人射杀。骊山陵是一座宏伟而又堂皇的地下宫殿。宫殿旁还有宏大而震撼的兵马俑。此外还有修长城、筑驰道、开灵渠、戍守南方越族地区这些规模庞大的工程,所需的巨大的人力物力财力都加在了秦朝百姓的身上。 。 。 。 。我们来看一看:一组统计数据:PPT 全国总人口约 2000 万 ,妇女 1000 万,除去老幼 病残,剩
8、下的青壮年, 30 万北击匈奴、 50 万南攻越族、 70 万修阿房宫骊山墓、 还有相当一部分人的筑长城、修驰道、运粮饷 如此繁重的兵役徭役, 以致于“丁男被甲,丁女转输”,连妇女也被征调去转运军粮。()材料三:当时在秦国的市场,有一种奇怪的现象:鞋子没有人买,拐杖却是抢手货,为什么会出现这种奇怪的现象呢?PPT生:看书思考秦朝的刑法残酷,犯法者即使免于处死,也逃不脱割鼻、断腿、挖膝盖的刑罚。所以买鞋的人少,买拐杖的人多。PPT 出示秦朝刑具: 阐述:死刑:肉刑:此外秦朝还实行“族诛” (杀掉罪犯的父、母、妻子三族人)和“连坐” (一人犯罪邻里都会受到牵连)的刑法,也就是说,你坐在家里什么事都
9、没干,也可能祸从天降!秦朝如此严酷的刑罚之下,每年有一约 100 万人被判刑,当时的汉书 刑法志有这样的描述:“行者相伴于道,而死人日积于市。劓鼻盈萝,断足盈车”.“赭衣塞路,囹圄成市”。死人日积于市,割掉的鼻子装满一箩筐,拒掉的脚装满车,监狱里穿赭色衣服的犯人,拥挤的象市场一样。3、秦朝刑法严酷过度:秦朝人思想压抑、赋税、兵役、徭役繁重、吃不饱,穿不暖,还要忍受严酷的刑罚。他们对秦始皇的统治强烈不满。渴望着改变。终于公元前210 年,秦始皇死在了出巡的途中。 人们期待着残暴的秦始皇死后,生活能轻松一些。 人们的愿望实现了没有?生:没有!为什么?师:他的小儿子胡亥与赵高李斯勾结,阴谋手段夺得帝
10、位,成为秦二世,继位的 4、秦二世更加残暴:T ppt 材料: 秦二世即位后下令将秦始皇无子的妃嫔全部陪葬,把修骊山墓地里机弩的工匠全部活埋在墓中,诛杀兄弟、姊妹 22人,杀害蒙恬等大臣不计其数,不断增加赋税和徭役。人民的最后一丝幻想也被打破了,终于忍无可忍,揭竿而起,爆发了大规模的农民起义。哪里有压迫哪里就有反抗!首先爆发的是什么起义?生:大泽乡起义。师:请同学们在书上找出来,大泽乡起义的时间、地点、领导人!PPt二、农民起义1、大泽乡起义时间:公元前 209 年 地点:大泽乡 领导人:陈胜、吴广书上还介绍说,他们俩领导的起义,意义:是我国历史上第一次大规模农民起义。下面我们就一起来看看陈胜
11、、吴广何许人也?他们为什么要起义 反秦呢?(提示同学们看小字部分)(请同学回答)生:陈胜、吴广是被征发去渔阳戍守边境的士兵,并且被带队的秦军指定为屯长。师:他们为什么起义了呢?生:大雨误期,按秦律当斩,去也是死,举大义也是死,天下受秦的残暴统治已经很久了,不如奋起反秦,为天下先,相应的人必定很多。他是怎么样激励队友的:57 页最后一行,到 58 页上面。请个声音大点的同学起来给我们读一遍(假设你就是陈胜)师:在陈胜的鼓励下,群情激奋,ppt(大泽乡起义图),大家异口同声的说“我们听你的”!于是,这些手无寸铁的人,斩木为武器,揭竿做旗帜,设坛誓盟,用秦军将领的头祭奠。陈胜任将军,吴广为都尉,率军
12、攻下大泽乡。揭开秦末农民起义的第一幕。我们再来看看攻下大泽乡以后起义军的发展态势,(书上 58 页中间的大字)出示动态示意图,讲解起义军的具体经过。PPT 起义军向西占领陈县,在这里陈胜做了件大事,看到左边的“读一读”,陈县的人对陈胜说“将军身披坚执锐,伐无道,诛暴秦功宜王”陈胜就在这个地方建立了张楚政权(陈在原来的楚地,相对于秦的暴政,人们开始怀念起楚国的统治,故称张楚)。他派一支队伍向西打到函谷关这个地方,达到距咸阳很近的戏,(提示同学在地图上找到这两个地方) ,秦二世惊恐万状,急忙拼凑几十万人去阻击起义军,使得起义军在这个地方损失惨重,被迫东撤,退出函谷关。这时,正在荥阳作战的的吴广被部
13、下杀死,起义军的力量进一步削弱。秦军最后扑向陈县,陈胜指挥义军英勇反击,最后战斗失利,陈胜在转移的途中,被叛变得车夫杀死。至此,陈胜吴广领导的起义走向失败,右边的读一读,我国古代杰出的历史学家司马迁对陈胜的评价:“陈胜虽已死,其所置遣侯王将相竟亡秦,由涉首事也。”(摘自史记陈涉世家)陈涉又叫陈胜。 陈胜虽然已经死了,但他死后,王侯将相竞相灭亡秦朝,都是受了他的影响和感召。肯定了陈胜敢于诛暴秦的首创精神。过度:陈胜、吴广牺牲后,农民起义就消沉下去了么?生:没有。那接下来是怎么发展的呢?(大家看到书上 59 页的介绍)生:有他们发动的农民起义仍在继续,项羽和刘邦的队伍逐渐强大起来。后来项羽率领一支
14、起义军,在巨鹿这个地方,歼灭了秦军的主力。2、项羽领导的巨鹿之战有关项羽其人,书上有介绍,请一个同学起来念以下:项羽是楚国贵族的后代。秦灭楚后,他与叔父项梁避难吴中。项羽力能扛鼎,武艺高强,熟读兵书,在当地青年中很有影响。师:那巨鹿之战是怎么回事?请同学们在书上找出,巨鹿之战的时间、地点(在地图上找到)、交战双方、结果如何?ppt生:略师:项羽之所以打败秦军,他用了高超的策略破釜沉舟,置之死地而后生。PPT 什么意思? 谁起来给大家解释一下呢?生:书上小字倒数第六行开始略。师:很好! 就在项羽大败秦军主力的时候,秦军统治集团分崩离析,赵高杀死秦二世,另立子婴为王。这个时候,是谁给了摇摇欲坠的秦
15、朝最后一击?生:刘邦(简介)3、刘邦攻入咸阳师:PPT 出示示意图,公元前 207 年,刘邦称项羽拖住秦军主力之际,出兵进入关中,逼近咸阳,子婴出城投降,秦朝灭亡。三、秦朝灭亡(时间、标志,提醒同学们在书上画出来)自公元前 207 年,秦朝灭亡以后,出现了两个霸主?项羽和刘邦,所谓一山不容二虎,此后项羽和刘邦之间展开了长达五年的争夺,史称“楚汉之争”,初期项羽实力强大,有楚霸王之称,封刘邦为汉王,他们之间的争夺故称为“楚汉之争”!后来刘邦善于用人,爱戴百姓,与公元前 202 年取得这场争夺的胜利,建立汉朝,刘邦就是汉高祖。这时这节课的全部内容。接下里还有一个问题:PP思考讨论:有同学认为:“陈胜、吴广如果在前往边疆的途中没有遇到大雨,秦末农民战争就不会爆发了。 ”你同意他的观点吗?为什么?生:略师:没有他们,还会有其他人起来反抗。那场大雨只是直接原因,导致人民起义的根本原因还是秦的暴政,人民已经被秦的暴政压得无法呼吸,因此秦的暴政是是秦灭亡的根本原因。PPT从秦灭亡的,我们能得出什么教训? 勤政爱民、减轻赋税、徭役、兵役、宽松刑罚、等等!结论:自古得人心者得天下!汉书刑法志