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1、第1课时 多种多样的生物,考点聚焦,考点1生物与非生物,1生物区别于非生物的特征是_、应激性、_、繁殖、_等。2 使用放大镜时，要使生物获得尽可能_的像，放大镜要靠近生物体。3植物与动物的区别是植物能进行_制造有机物，动物必须从外界摄取有机物养活自己。,新陈代谢,生长,遗传变异,放大而清晰,光合作用,考点2常见的动物,1根据有无脊椎骨，动物可分为_动物和_动物。2无脊椎动物中约占动物界4/5左右的是身体分节，体外有外骨骼的_动物，其中节肢动物中最多的是_。昆虫身体分为_、_、_三部分。,无脊椎,脊椎,腹,节肢,昆虫,头,胸,3.脊椎动物的五大类群,提醒要点 鸟类和哺乳类的主要区别是卵生和胎生；
2、爬行类动物最早进化成真正的陆生生物。,两栖,卵,皮肤,体内,哺乳,【针对训练1】 2011义乌某 同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的()体温是否恒定是否有脊椎骨卵生还是胎生水生还是陆生A或 B或 C或 D或,点拨 鲸、麻雀、袋鼠都是脊椎动物，其中鲸和袋鼠是哺乳动物，麻雀属于鸟类，它们体温是恒定的。蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢都是无脊椎动物，体温不恒定。,A,考点3常见的植物,1植物按是否有种子分为_植物和_植物，种子植物根据_分为裸子植物和被子植物(绿色开花植物)。无种子植物包括_类、_类、_类。2被子植物种子的外面有_包被。植物中大多数种类是
3、_。3典型的单细胞植物是_，单细胞动物是_和_。,蕨,种子,无种子,有无果皮,藻,苔藓,果皮,被子植物,变形虫,衣藻,草履虫,提醒要点 1.裸子植物一般情况下含有松”“杉”“柏”等字。2被子植物具有植物的六大器官，藻类植物无根茎叶的分化。六种全有的是被子植物，苔藓类只有茎叶，蕨类有根茎叶。3.藻类植物属于低等植物，苔藓类、蕨类、裸子和被子植物都属于高等植物。,点拨 小麦属于被子植物，水杉属于裸子植物，苔藓属于苔藓类植物，衣藻属于藻类植物，它们的共同特征是都能进行光合作用。,B,浙江教育版,考点4生物的多样性和适应性,1生物能_环境，环境具有多样性，生物也具有多样性。生物适应环境的特殊方式有_色
4、、_色、_等。2建立_是保护珍稀动植物的有效措施。,提醒要点 生物能适应环境也能影响环境。,适应,保护,拟态,警戒,自然保护区,浙江教育版,【针对训练4】 下列现象不能说明生物与环境相适应的是 ()A植物的叶片是绿色的，能进行光合作用B枯叶蝶的体色与体形与一片枯叶非常相似C仙人掌的叶变成了针刺状D变色龙的体色能随环境的变化而变化,A,点拨 生物与环境相适应，通常表现在体色与周围环境的颜色一致或体形与环境中的某一物体相近或结构上发生变化后利于在某环境生活等。叶片是绿色的，是因为含有叶绿素，而叶绿素能吸收太阳光，所以能进行光合作用。“叶片的绿色”与“能进行光合作用”是因果关系。,考点5常见的微生物
5、,1常见的微生物有_、_和_。其中属于真核生物的是_，属于原核生物的是_，_没有细胞结构。2细菌根据形状分为_、_、_。3真菌分为_、_和_。4食物在适宜的_下，露置在_中容易滋生微生物。抑制微生物滋生的方法有：干藏法、_法、_法和_法等。,病毒,细菌,真菌,病毒,真菌,细菌,杆形,球形,螺旋形,食用菌,酵母菌,霉菌,加热,温度,潮湿的空气,冷藏,真空保存,提醒要点1.蛋白质和脂肪变质一般是细菌或病毒滋长，淀粉一般是霉菌滋长。2真核生物包括动物界、植物界和真菌界。,【针对训练4】 2011温州模拟在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下
6、是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：甲：洗手前后，手上的细菌和真菌一样多吗？乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？丙：将手上的细菌和真菌在培养基上接种时，需要设计对照实验。,(1)若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是_。(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：_ (用字母和箭头表示)。A培养B接种C观察 D配制培养基，高温灭菌后冷却(3)依据丙同学的叙述，请你写出实验设计思路：_ (只要求答要点)。(4)在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是_(细菌、真菌)菌落。(5)请你预测实验的结果：_。,洗手前后，手上的细菌和
7、真菌不一样多,DBAC,取相同的两组培养基，洗手前、后分别进行接种，然后在恒温下培养,细菌,洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少,考点5生物的分类,生物分类的等级从大到小是：界、门、纲、目、科、属、种七个等级。其中_是分类的基本单位(也就是最小单位)。,提醒要点 分类的等级越大(高)，生物之间的相同点越少；分类的等级越小(低)，生物之间的相同点越多。,点拨 设计实验时要注意洗手前后的对照，生活经验告诉我们要勤洗手，说明洗手可以把一些微生物洗掉。因此，洗手后的培养基上的菌落的数量较少。,种,【针对训练5】 在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。那么下列
8、说法正确的是()A小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征B小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多C相对而言，小麦和玉米之间共同特征少D相对而言，小麦和大豆之间共同特征少,D,点拨 分类等级越高，生物之间的相同点越少。,综合突破,例下面有六种动物：蚯蚓、麻雀、猫、蜜蜂、青蛙、海蜇，请根据图33回答问题：,图33,(1)分别写出下列序号所代表的动物名称：_，_，_。(2)在A处应填的特征是：_。(3)若对动物进行科学分类，它应属于_纲动物。(4)蜘蛛与上述六种动物中的_(填编号)具有的相同特征最多。,青蛙 蜜蜂 蚯蚓,恒温动物,哺乳,变式题1 2011湖州 如图34所示是根据生物的特征进行分类的图示，例如
9、，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。(1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的_类动物。(2)图中C类动物是以_(选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。,图34,爬行,胎生、哺乳,变式题2 2010嘉兴 有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。 红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看，红豆杉属于()A被子植物 B裸子植物C蕨类植物 D苔藓植物,点拨 脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。奶牛和山羊属于哺乳类动物，具有胎生和哺乳的特点。,B,点拨 松、杉、柏类植物一般都属于裸子植物。,跟踪演练,A,2千姿百态的动物王国
10、里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是()A家鸽、壁虎、青蛙 B蝗虫、蚯蚓、蜈蚣C鲫鱼、家兔、螳螂 D蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼,B,3下列节肢动物中，属于昆虫的是 (),ABCD,D,42011丽水地球上现有的动物约有125万种，我们需要对它们进行分类。现有如下动物：蜘蛛，鲫鱼，蚯蚓，狗。小郑同学把它们分为两类：一类是；另一类是。你认为他的分类依据是_。(填选项字母)A是否有脊椎骨 B体温是否恒定C是否胎生哺乳 D是否会飞,A,点拨 蜘蛛和蚯蚓是没有脊椎骨的，鲫鱼和狗是脊椎骨的。,5.小亮采集了一些标本，带到实验室，利用显微镜进行观察，并把观察
11、到的五种生物(如图35所示)绘制下来，并按照一定标准对它们进行了分类(如图36所示)：,草履虫衣藻 细菌酵母菌病毒,图35,图36,其中为细菌，请问图示中A的分类标准是_；分类图中的是指上述五种生物中的_,是否有成形的细胞核,酵母菌,点拨 细菌属于原核生物没有成形的细胞核，若为细菌则A的分类的标准就是“是否有成形的细胞核”。排除病毒和细菌后剩下的三种生物中，没有细胞壁应是动物草履虫，而衣藻是植物属于自养型生物，所以异养生物应该是酵母菌。,62010宁波 蜻蛉俗称豆娘，属于蜻蜒目束翅亚目，蜻蜓则属于蜻蜓目差翅亚目。下表是区分它们的检索表，图37是区分它们休息时的图片。,(1)图_为蜻蜓。(2)“
12、亚目”是介于目与科之间的一个分类单位，则蜻蛉和蜻蜓在分类学上属于同一_(填“纲”或“种”)的生物。,乙,纲,考点聚焦,考点6显微镜的结构和使用,1光学显微镜的主要结构是镜头，包括_和_。显微镜的放大倍数等于_和_的乘积。目镜上的“5”表示_。目镜越长，放大倍数越_。物镜越长，放大倍数越_。放大倍数越大，看到的细胞数目越_，但看到的细胞个体越_。2光学显微镜的使用步骤：_、对光、_、调焦、_和收镜整理。3安放时，要使镜筒朝_，镜臂朝后，放在实验者前略偏_的地方，观察时左眼和右眼同时_。,目镜,物镜,目镜的放大倍数,物镜的放大倍数,放大5倍,小,大,大,少,取镜安放,放片,观察(记录),前,左,睁开,4对光时要做到“二正对一调节”：转动物镜转换器，使_正对通光孔；转动_，使较大的光圈正对通光孔；调节反光镜，视野里看到明亮的_视野为止。5调焦：先用眼看物镜，调节_准焦螺旋，使镜筒下降接近玻片，然后，左眼看目镜，调节_准焦螺旋，使镜筒上升，当看到物像时，再调节_准焦螺旋，直至看清物像为止。6观察记录：绘制细胞图时，图的位置要适中；细胞各部分的_要适当；_要均匀一致；区别明暗要用铅笔点出疏密不同的_来表示，不能涂抹。,
