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1、12013 级市场营销专业人才培养方案一、专业代码、名称学科门类：管理学类别：工商管理类专业代码：1 20202专业名称：市 场 营 销二、专业培养目标及规格要求专 业 培 养 目 标 ：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、职业素养和团队精神，系统地掌握本学科的基础理论、基本知识及相关知识，具备市场营销专业的基本技能，具有从事各类组织的市场营销管理能力和从事本专业科学研究工作的初步能力；培养适应社会需求的具有创新精神和国际视野的应用型人才。培 养 规 格 要 求 ：（一）知识要求：掌握本专业的基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，
2、了解本学科的理论前沿和发展动态，具备从事本专业工作的能力和初步的科学研究能力的的知识水平。（二）能力要求：具有市场研究与分析的能力、市场推广、商务谈判及营销策划等专业技能，具备分析和解决实际问题的能力；具有较强的语言文字表达、人际沟通与应变能力；具有营销管理的能力。（三）素质要求：具有良好的公民道德、合格的思想政治素质以及良好的身心素质；熟悉我国有关市场营销的方针、政策、法规以及国际市场营销的惯例和规则；具有基本的人文、科学素养和勇于探索的创新精神，具有良好的职业素养。三、学制与修业年限学制：基准学制四年，实行学分制教学管理模式，修业年限为 36 年。四、主干学科工 商 管 理五、主要课程微观
3、经济学、宏观经济学、会计学、管理学、市场营销学、市场调研与预测、消费者行为学、广告学、公共关系学、分销渠道管理。2六、毕业与学位1、毕业最低学分为 170 学分，其中第一课堂 162 学分，第二课堂 8 学分。学分结构符合人才培养方案要求。2、达到“国家学生体质健康标准”。3、达到河北金融学院本科学士学位授予实施细则规定条件，授予管理学学士学位。七、实践教学体系应用型本科应具有理论和实践的双重性，教育不能单纯强调职业技术性，而忽视其高等教育性，应该在高等教育属性的基础上，注重培养学生的应用能力。实践教学体系的培养目标是不断提升市场营销专业学生的系统职业技能和职业化素养，并在实践中巩固和深化所需
4、的专业理论知识。培养方案采取的是分层、分级立体化实践教学体系，既学生在校期间即接受系统的理论教育，同时又逐级得到职业技能和职业素养的提升，并在最后一学期进行全面的实践锻炼。该模式主要从实践教学模块和教学环节两个维度进行设计，其中实践教学模块包含以下部分：1、认知实践。在学生学习专业课之前，利用第二学期的暑假，要求学生到企业进行认知实践，使学生获得对专业的感性认知，实习过程中学生积极参与各类企业的各种业务活动，借此锻炼其职业化素养和职业心理素质。2、专业基础能力训练。(1)沟通能力训练，即学生口才、礼仪、公关等方面的训练，主要通过开设公关礼仪、商务谈判等专业课程，建立学生沟通能力的基础，然后通过
5、开展演讲比赛、模拟谈判等教学活动和寒暑假的公益活动，培养学生的实际应变能力。（2）在各门专业课中穿插课内实践，培养学生的职业技能和职业素养。3、课程综合实验。本专业设置商品学、创业实训等独立实践课程，商品学和创业训练，运用本专业的专业实验室培养学生的商品的相关知识和技能，提高学生创业素质和能力。4、专业综合训练。在学生学完管理学、市场营销学、市场调研与预测、市场营销策划等课程后，通过电子商务营销模拟实验室进行营销模拟训练，运用营销模拟软件，让学生有在模拟现实环境中演练他们学到的各种理论知识，充分体验企业市场调查、竞争分析、营销战略制定直到具体的营销战术决策、组织的全过程，熟悉和了解各种市场管理
6、技能，增强学生知识运用的系统性，提高其实际动手能力、分析能力和创造3能力。5、 在专业综合训练方面，市场营销专业还设置“市场营销策划”独立实践课，学生打破学科和专业课的界限，结合实践，真题真做，跟踪企业的营销活动，进行分项目和综合的营销策划训练，提高学生综合运用知识的能力。6、强化职业素质训练。主要是通过分行业小组教学模式实现，市场营销专业学生按各自兴趣与爱好，结合本人并征求家人意见，确定每个人未来工作行业，按行业分成多个小组，各小组在教师指导下，对所选择行业进行深入研究，并利用课外时间进入本行业实践，熟悉本行业营销规律和特征，并对接具体企业跟踪研究，与企业一起进行营销策划、方案设计等，加深了
7、学生对行业的认识，使实践教学具有兴趣性和针对性。7、创新、创业能力训练。主要通过创业计划大赛和金牌营销大赛实现，由学生自愿组成创业团队，教师协助指导，学生完成创业计划书或营销策划书，强化学生的知识综合运用能力，促进学生对管理基础理论和企业各职能部门运作的理解，培养学生的沟通能力、协作能力和创新、创业能力。8、营销实战训练。学生前7个学期完成学习后，最后一学期进入企业学习，由学校教师和企业教师双方拟定实战内容，并进行全过程的指导检查，全面检验和提高学生的营销综合能力和职业素养，最终以毕业实习报告和毕业论文或设计的形式进行监督检验。通过企业实际的市场调研、营销策划、营销执行等实习过程，运用营销理论
8、，完成毕业论文或设计，提高学生的综合实践能力。上述实践教学体系要求每个教学方案按实践目的、进度安排、实践内容、方法等进行设计和实施。通过系统训练，使学生的综合索质和营销能力、创新能力、沟通能力、表达能力、操作能力、领导能力、市场调查与分析能力、营销策划能力及市场开拓能力等得到全面提升。4学生认知实习实践教学体系三四实验实训内容 实验实训地点 完成方式分课程（或知识点）单项实验四五六课程综合实验（调研、商品学）五六专业综合性实验（软件、策划）六校内（商品学实验室）校内实验室校内实验室创新创业型实践七八校外实习基地校内创业基地跨专业综合性实践七八校外实习基地校内创业基地课业调研报告参观、研讨课程设
9、计实训报告策划书创业计划书实习报告、毕业论文校外实习基地及其它企业学期 能力分层专业认知专业素质提高营销的专业能力职业素养职业能力综合实践能力创新创业能力综合实践能力创新创业能力5分层分级立体化实践教学体系八、课程设置与学时、学分分配及教学进度安排（见附表）各知识模块学时、学分分配表学时 学分课堂类别 知识平台 课程模块 理论 实践 合计 占总学 时% 学分 占总学 分% 备注公共必修课 501 309 810 33.2 53 31.2公共基础平台 公共选修课102 4.2 6 3.5学科必修课 613 102 715 29.3 43 25.3学科基础平台 学科选修课153 6.3 9 5.2
10、专业必修课 344 64 408 16.7 24 14.1专业基础平台专业选修课 187 7.7 11 6.4小 计 1458 475 2375 97.2 146 85.9专业实验 68 2.8 4 2.4实践教学集中实践 12 7.1小 计 68 16 9.4第一课堂合 计 543 162 95.3课外拓展教育 8 4.7第二课堂 合 计 1458 543 2375总 计 2443 100 170 1006注：公共选修课、学科选修课、专业选修课按照每学分对应 17 课时计算市场营销专业各学期学分分配表学年、学期学分分配第一学年 第二学年 第三学年 第四学年课程性质一 二 三 四 五 六 七
11、八公共必修课 18 13 7 5学科必修课 8 11 11 13专业必修课 3 4 9 4 4专业实验 2 2 2合 计 26 24 21 22 11 6 6注：（1）第一学期不超过 27 学分。 （2）从第二学期开始，各专业在编制教学计划时需酌情为学生选修课程留有一定的空间，必修课与选修课的总学分不超过 25 学分。7河北金融学院本科专业公共必修课设置及教学进度计划表（经、管、理、工）学 时 学 分 学年、学期学分分配实践各学期实践学时分配第一学年第二学年第三学年第四学年第一学年第二学年第三学年第四学年课程性质课程编号 课 程 名 称 理论学时一 二 三 四 五 六 七 八总学时理论实践总学
12、分一 二 三 四 五 六 七 八学年学期b15233004 马克思主义基本原理 45 0 45 3 0 3 考 3 1 1b15266004 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 68 34 34 102 4 2 6 查 4 1 2b15233002 思想道德修养与法律基础 30 15 15 45 2 1 3 查 2 1 1b15222002 中国近代史纲要 30 0 30 2 0 2 查 2 1 1b15464002 大学英语 1 45 15 15 60 4 考 4 1 1b15344002 大学英语 2 51 17 17 68 4 考 4 1 2b15344006 大学英语 3 51
13、17 17 68 4 考 4 2 1b15344008 大学英语 4 51 17 17 68 4 考 4 2 2公共必修课b15421002 大学体育 1 4 26 26 30 1 查 1 1 18课程性质课程编号 课 程 名 称学 时 学 分 学年、学期学分分配理论实践总学时理论实践总学分第一学年第二学年第三学年第四学年 学年学期学时各学期实践学时分配第一学年第二学年第三学年第四学年一 二 三 四 五 六 七 八 一 二 三 四 五 六 七 八b15421004 大学体育 2 4 30 30 34 1 查 1 1 2b15421006 大学体育 3 4 30 30 34 1 查 1 2 1b
14、15421008 大学体育 4 4 30 30 34 1 查 1 2 2b10444002 大学计算机基础 30 30 30 60 2 2 4 考 4 1 1b10444004 计算机程序设计 34 34 34 68 2 2 4 考 4 1 2b15122002 大学语文 24 6 6 30 2 考 2 1 1b15122018 应用文写作 26 8 8 34 2 查 2 2 1形势与政策 2 2 查 大学生心理健康教育 1 1 查 职 业 生 涯 规 划 与 创 业 教 育 2 2 查 大学英语网络自主学习 2 2 合 计 501 309 92 123 47 47 810 53 18 13
15、7 59注：（1）形势与政策在 2、3、5、7 四个学期机动时间安排专题，合计 0.5 学分；（2）心理健康教育在 2、4、6、7 四个学期机动时间安排专题，合计0.5 学分。（3）职业生涯规划与创业教育在 1、4、7 学期机动时间安排专题，合计 2 学分。（4）思想政治理论课的实践教学在课外安排，合计 3 学分。（5）大学英语网络自主学习在 1、2、3、4 四个学期课外时间安排，合计 2 学分。市场营销专业课程设置及教学进度计划表学 时 学年、学期学分分配实践各学期实践学时分配理论 学时 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年第一学年第二学年第三学年第四学年学年学期课程性质课程编号 课程名称
16、一 二 三 四 五 六 七 八总学时学分考核类型一 二 三 四 五 六 七 八b15144001 高等数学 50 10 10 60 4 考 4 1 1b10244002 会计学 50 10 10 60 4 考 4 1 1b15144006 高等数学 56 12 12 68 4 考 4 1 2b10533002 微观经济学 47 4 4 51 3 考 3 1 2b10844002 管理学 60 8 8 68 4 考 4 1 2b25144013 概率与数理统计 56 12 12 68 4 考 4 2 1b10533010 宏观经济学 47 4 4 51 3 考 3 2 1b10844004 市场营销学 62 6 6 68 4 考 4 2 1b25122016 线性代数 28 6 6 34 2 考 2 2 2b10544004 统计学 56 12 12 68 4 考 4 2 2b30144008 金融学
