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1、!史 学 研 究历 史 教 学#$%&( )*+,-#./0112 年 2 期3&4 25 0112总 第 670 期89: 3&4 670“;1年 代”解 读 ;1 年 代 西 方 学 生 运 动 的 历 史 定 位许 平7=?01 世 纪 ;1 年 代 中 晚 期 ， 当 中 国 的 红 卫 兵 在 中华 大 地 上 “ 破 四 旧 、 立 四 新 ” ， 以 自 己 的 青 春 和 热 血进 行 史 无 前 例 的 “ 文 化 大 革 命 ” 的 时 候 ， 一 场 同 样是 以 青 年 学 生 为 主 体 的 大 规 模 的 文 化 变 革 运 动 在美 国 、 法 国 、 西 德 、
2、 英 国 、 意 大 利 、 爱 尔 兰 、 澳 大 利 亚和 加 拿 大 等 西 方 主 要 国 家 相 继 出 现 。 各 国 的 学 生运 动 风 起 云 涌 、 彼 此 呼 应 ， 构 成 了 01 世 纪 中 叶 一 道特 别 醒 目 的 历 史 风 景 线 ：=;6 年 ， 美 国 加 州 柏 克 利 大 学 的 学 生 在“ 公 民参 与 的 民 主 ” 的 口 号 下 ， 反 对 校 方 家 长 式 的 管 理 及陈 旧 的 校 规 ， 发 起 “ 言 论 自 由 运 动 ” ， 学 生 们 走 出 校园 ， 拉 开 了 学 生 运 动 的 序 幕 。=;! 年 ， 美 国 密
3、 根 歇 大 学 发 起 反 对 越 战 的 运动 ， 哥 伦 比 亚 、 哈 佛 、 耶 鲁 等 名 校 学 生 积 极 响 应 ， 形成 遍 及 全 国 的 学 生 反 战 运 动 。=; 年 ， 在 西 德 、 法 国 、 英 国 等 国 也 出 现 反 对越 战 的 学 生 运 动 。=;7 年 ， 西 德 学 生 运 动 广 泛 开 展 ， 出 现 高 潮 。=; 年 6 月 ， 美 国 哥 伦 比 亚 大 学 的 学 生 占 领学 校 的 几 座 大 楼 ， 抗 议 学 校 为 越 战 服 务 的 研 究 项目 和 种 族 主 义 政 策 ， 学 生 与 军 警 发 生 冲 突 ，
4、 引 发 全国 性 的 抗 议 运 动 。=; 年 ! 月 ， 法 国 爆 发 波 澜 壮 阔 的“ 五 月 风暴 ” ， 一 千 万 学 生 、 专 业 人 士 还 有 工 人 走 上 街 头 ， 引发 全 国 性 的 罢 课 、 罢 工 ， 巴 黎 街 头 出 现 像 =7 年 大革 命 和 =7= 年 巴 黎 公 社 那 样 的 街 垒 和 巷 战 ， 整 个社 会 达 到 了 革 命 的 临 界 点 。=; 年 2 =1 月 ， 英 吉 利 海 峡 对 岸 的 英 国 学生 罢 课 、 上 街 ， 抗 议 越 战 。=; =; 年 ， 意 大 利 的 学 生 运 动 掀 起 高 潮 ，
5、出 现 “ 火 热 的 秋 天 ”（ &% A9%9:.） 。=; =; 年 ， 北 爱 尔 兰 学 生 要 求 民 主 ， 导 致B摘 要 C“;1 年 代” 在 西 方 是 一 个 特 殊 的 词 汇 ， 它 代 表 了 一 个 特 殊 的 时 代 。;1 年 代 在 西 方 发 生 的 包 括 学 生运 动 在 内 的 许 多 社 会 运 动 ， 都 体 现 着 ;1 年 代 精 神 。 因 此 要 深 刻 理 解 这 场 学 生 运 动 ， 给 它 一 个 准 确 的 历 史 定 位 ， 必须 首 先 解 读 ;1 年 代 。 ;1 年 代 ， 西 方 各 国 正 处 于 从 工 业
6、社 会 向 发 达 工 业 社 会 ， 或 称 后 工 业 社 会 推 进 的 转 折 点 。 战 后西 方 资 本 主 义 经 济 的 高 速 增 长 ， 使 资 本 主 义 社 会 单 向 度 发 展 矛 盾 和 问 题 更 加 突 出 。 摆 脱 与 资 本 主 义 经 济 发 展 不 同步 的 社 会 的 和 文 化 的 束 缚 ， 实 现 进 一 步 的 社 会 调 整 和 文 化 变 革 ， 是 整 个 社 会 完 成 转 型 的 关 键 。 “ ;1 年 代 ” 举 起 个 人主 义 和 文 化 自 由 主 义 的 旗 帜 ， 对 以 理 性 为 基 础 的 社 会 规 范 和
7、社 会 权 威 进 行 批 判 。 这 些 批 判 不 仅 引 发 了 以 青 年 学 生为 主 体 的 文 化 变 革 运 动 ， 促 进 了 社 会 的 变 革 和 文 化 的 变 迁 ， 也 催 生 了 某 些 新 的 时 代 精 神 ， 71 年 代 以 降 的 一 些 社 会思 潮 和 社 会 运 动 在 延 伸 和 扩 展 着 ;1 年 代 。B关 键 词 C;1 年 代 ， 西 方 学 生 运 动 ， 文 化 变 革!# $%&()%*+, -(,# (. /#&#)0 1(20)%#&324#0 5(6#7#0 %0 # 89:;&D. E*$%*. ,1$ #$ + $F*,
8、#+G E&H5 *F*$*.%#./ + $F*,#+G *+4 I+.( $&,#+G:1$5%-* $%9H*.%$ -&GH %-* KG+/ &K #.H#J#H9+G#$: +.H ,9G%9* K*H&:5 +.H ,#%#,#L*H %-* $&,#+G .&:+.H +9%-&#%( M+$*H &. %-* +%#&.+G#$:4?# /()41$N O*$%*. 8%9H*.% I&J*:*.%N P9G%9+G P-+./*!史 学 研 究内 战 。#$% 年 & 月 ， 以 美 国 总 统 尼 克 松 宣 布 入 侵 柬埔 寨 为 导 火 索 ， 美 国 学 生 反
9、战 运 动 达 到 高 潮 ， 全 国罢 课 学 校 九 百 余 所 ， 一 半 以 上 的 高 校 教 师 和 学 生参 加 这 一 运 动 ， 学 生 运 动 达 到 顶 峰 这 场 几 乎 是 突 如 其 来 的 、 席 卷 西 方 各 国 的 学生 运 动 的 风 暴 ， 虽 然 是 由 “ 自 由 言 论 ” 、 “ 公 民 参 与民 主 ” 、 反 对 越 战 、 反 对 旧 的 教 育 制 度 等 具 体 原 因所 引 发 的 ， 但 是 运 动 本 身 带 有 十 分 鲜 明 的 反 对 现代 社 会 的 色 彩 。 学 生 运 动 的 狂 飙 掠 到 之 处 ， 原 有 的社
10、 会 伦 理 道 德 、 行 为 准 则 、 生 活 态 度 、 生 活 内 容 ， 甚至 举 止 行 为 和 基 本 价 值 观 都 受 到 强 烈 地 冲 击 和 批判 。 传 统 意 义 上 的 西 方 生 活 方 式 ()*+), (-. /0120)34 传 承 于 古 代 希 腊 、 罗 马 文 明 ， 深 得 基 督 教 精神 的 熏 陶 ， 在 近 代 又 历 经 人 文 主 义 精 神 的 浸 泡 和启 蒙 运 动 、 法 国 大 革 命 的 洗 礼 才 熔 炼 成 型 ， 但 是 在!% 年 代 ， 构 成 西 方 生 活 方 式 的 方 方 面 面 受 到 如 此强 烈
11、地 冲 击 ， 这 本 身 就 昭 示 着 一 个 社 会 变 革 和 文化 变 迁 的 时 代 来 临 。 为 了 深 刻 理 解 5% 世 纪 !% 年 代西 方 学 生 运 动 ， 给 这 场 学 生 运 动 一 个 准 确 的 历 史定 位 ， 让 我 们 首 先 把 历 史 的 镜 头 拉 开 、 放 大 ， 聚 焦 于它 所 发 生 的 那 段 历 史 ， 鸟 瞰 整 个 5% 世 纪 !% 年 代 。“!% 年 代” （67) 829+2)*） 在 西 方 是 一 个 特 殊 的词 汇 ， 它 代 表 了 一 个 特 定 的 时 代 。 虽 然 已 经 过 去 三十 多 年 ，
12、但 至 今 一 提 起 “ !% 年 代 ” ， 还 会 在 许 多 西 方人 心 中 激 起 强 烈 的 感 情 冲 动 。 对 于 那 些 当 年 曾 是学 生 运 动 的 参 与 人 ， 现 在 已 成 为 他 所 反 对 过 的 那个 制 度 的 维 护 者 的 成 年 人 来 说 ， “ !% 年 代 ” 是 一 个激 荡 的 岁 月 ， 不 仅 给 他 留 下 一 片 与 其 青 春 融 为 一体 的 抹 不 去 的 回 忆 ， 也 留 下 了 背 负 一 生 的 沉 重 思考 ； 而 对 于 “ !% 年 代 ” 后 出 生 的 一 代 人 来 说 ，“ !% 年代 ” 也 并
13、不 遥 远 ， 因 为 他 们 今 天 生 活 的 许 多 内 容 、许 多 方 面 就 源 自 于 那 个 时 代 。历 史 意 义 上 的 年 代 并 不 一 定 完 全 按 时 间 的 纪年 划 分 。 历 史 含 义 上 的 “ !% 年 代 ” 始 于 &% 年 代 末 ，以 新 左 派 运 动 的 兴 起 为 起 点 ， 止 于 $% 年 代 初 ， 以“ 黄 金 时 代 ” 终 结 ， 各 种 社 会 运 动 取 得 阶 段 性 成 果为 标 志 ， 在 西 方 有 “ 漫 长 的 !% 年 代 ”（ 1/,: *29+2)*）之 说; $3。 在 这 里 “ 漫 长 ” 的 含
14、 义 不 仅 是 因 为 它 在时 间 上 超 过 了 % 年 ， 更 主 要 的 是 在 这 短 短 的 十 几年 的 时 间 里 ， 西 方 国 家 发 生 了 许 多 在 内 在 逻 辑 上相 通 ， 但 色 彩 缤 纷 ， 表 现 各 异 的 事 情 ， 包 括 新 左 派运 动 、 反 战 运 动 、 黑 人 民 权 运 动 、 青 年 反 主 流 文 化运 动 、 学 生 运 动 、 女 权 运 动 、 环 境 保 护 运 动 、 流 行 音乐 兴 起 、 家 庭 和 社 会 关 系 变 化 、 性 观 念 革 命 、 社 会 价值 观 的 改 变 、 后 现 代 思 潮 崛 起
15、等 等 ， 林 林 总 总 ， 五 光十 色 ， 不 仅 给 这 个 时 代 留 下 了 社 会 变 革 和 文 化 变 革的 深 深 的 印 记 ， 而 且 ， 它 们 作 为 “ !% 年 代 ” 的 一 份 精神 遗 产 ， 超 越 时 间 的 界 限 ， 随 着 历 史 的 发 展 而 不 断地 扩 展 、 延 伸 ， 直 接 影 响 着 我 们 现 在 生 活 的 时 代 。“ 漫 长 的!% 年 代” ， 好 像 是 一 幅 缭 乱 的 奇 异 图画 ， 又 像 是 一 曲 激 越 的 变 奏 曲 。 图 画 涂 抹 的 底 色 、曲 调 变 化 的 基 础 ， 是 第 二 次 世
16、 界 大 战 以 来 ， 或 者 说是 5% 世 纪 以 来 西 方 资 本 主 义 本 身 的 发 展 变 化 。 !世 纪 从 西 欧 发 展 起 来 的 西 方 资 本 主 义 工 业 文 明 ， 在跨 入 5% 世 纪 的 时 候 ， 已 经 显 露 出 其 衰 败 的 迹 象 。 就连 资 本 主 义 内 部 的 有 识 之 士 也 在 惊 呼 “ 西 方 的 衰落 ” 。 这 种 经 济 上 自 由 资 本 主 义 、 法 律 宪 政 上 自 由主 义 、 社 会 结 构 中 以 中 产 阶 级 为 主 导 、 社 会 价 值 和文 化 取 向 上 以 理 性 主 义 为 标 准 、 整 个 世 界 以 欧 洲 为中 心 的 资 本 主 义 工 业 文 明 ， 在 进 入 5% 世 纪 后 ， 一 路跌 跌 撞 撞 ， 经 历 了 经 济 危 机 与 世 界 战 争 等 一 场 又 一场 的 灾 难 。 在 5% 世 纪 ?% 年 代
