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1、1 2013 年秋季学期九年级月考（一）语文试卷（满分 120 分，考试时间 150 分钟）班别： 姓名：题号 一 二 三 四 五 总分得分一、积累与运用（ 30 分）1、下列加点字的注音，全都正确的一组是（ ） （ 2 分）A谛 听（ d） 提 防（ t） 斟 酌（ zh n）B驯 良（ x n） 虔 诚（ qi n） 堕 落（ zhu）C上溯 （ s） 淳 朴（ ch n） 婆娑 （ su）D魁梧 （ w） 呜咽 （ y n） 歉疚 （ ji ）2、选出下列句子中加点词语运用有误的一项 ( )(2 分 ) A.他们在迷宫般的坑道中探索道路 ,参与地下深处的工作 ,并乐此不疲 ,甚至忘记了无
2、情岁月是怎样流逝的。B.大家认为他没有真才实学 ,只是浪得虚名 而已 ,对他的印象也就极差。C.在南昌很少有人知道她 ,但在美国 ,她却是个赫赫有名 的才女。D.玉树地震发生后 ,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区 ,我市的医务工作者也蠢蠢欲动 。3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 ( ) （ 2 分）野草是这个世界上最为平凡的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。A.泼辣 含蓄 丰硕 B丰硕 含蓄 泼辣C含蓄 丰硕 泼辣 D泼辣 丰硕 含蓄4、下面句中标点运用错误的一项是（ ） （ 2 分）A生活教会我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑
3、。B诸葛亮在“诫子书”中说： “静以修身，俭以养德。 ”C用“水刀”做外科手术，不会损伤周围组织，也不易引起感染。D 都市快报 2003 年 6 月 25 日报道：孙志刚一案广州开庭，首犯一审判处死刑。5、下列语句中，没有语病的一项是（ ） （ 2 分）A.西游记的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。B.增强法律意识 ,提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。C.在酷热的夏季 ,雪碧、 娃哈哈、 农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。D.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰 ,是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。6、古诗文综合默写。 （每空 1 分，共 11 分）（ 1） 竹外
4、桃花三两枝， 。 （苏轼 惠崇 二首 （其一） ）姓名：班别：2 （ 2）关关睢鸠，在河之。 ，君子好逑。 （ 关雎 ）（ 3）经纶世务者， 。 与朱元思书（ 4） ，志在千里。 （曹操龟虽寿 ）（ 5）而现在，乡愁是 。 （余光中乡愁 ）（ 6） 醉翁亭记中“醉翁之意不在酒，用来指本意不在此而在别的方面；有时也指 别 有 用 心 ” ， 这 两 句 是 ，。 （ 醉翁亭记 ）（ 7）晏殊的浣溪沙中有两句对仗极其工整，并包含有一个成语，这两句是， 。（ 8） 白雪歌送武判官归京中和 “ 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ” 意境相似的诗句是： ， 。7、名著的很多情节脍炙人口，请从下面提供的情节
5、中，任选两个按要求填表。 （ 4分） 三借芭蕉扇 黛玉葬花 孤独勇士绝望岛遇“星期五” 风雪山神庙序 号 出自哪本名著 该情节的主人公8、综合性学习。 （ 5 分）在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村（居）老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。（ 1） 、仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。 （ 1 分）示例：调查主题：空巢老人的身体状况。调查主题：（ 2） 、请你拟出四种调查方式。 （ 4 分） 二、阅读下面的古诗，完成 9 10 题。 （ 4 分）【相见欢】 李煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在
6、心头。9、这首词之所以成为千古传诵的名篇，是因为它对“离愁”所做的真切、深刻的描写，试说说它的妙处。3 10、选择不正确的一项。 （ ）A、相见欢是一首托物言志的词，情感真切而自然，写出了李后主亡国后在幽禁生活中， 一般人难以体会的孤独、寂寞和无与伦比的悲苦。B、浣溪沙中“一曲新词酒一杯”表明词人常常饮酒助兴，尤喜填词，歌咏了自己富贵闲适的生活。C、关雎主要运用的手法是“起兴” 。D、蒹葭这首诗和诗经中的许多诗篇一样，采用了重章叠句的表现手法。三、阅读下面的文言文，完成 11 18 题。 (25 分 ) （一）陈涉世家（节选） （ 11 分）司马迁陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死；等
7、死，死国可乎？”陈胜曰： “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 ”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰： “足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰： “此教我先威众耳。 ”乃丹书帛曰“陈胜王” ，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰： “大楚兴，陈胜王。 ”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒
8、多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉 。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已， 死即举大名耳， 王侯将相宁有种乎！ ” 徒属皆曰： “敬受命。 ” 乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。11、下列句中加点词意思相同的一项是（ ） (2 分 ) A陈胜、吴广喜，念 鬼 念 无与为乐者B今亡 亦死 国家兴亡 ，匹夫有责C扶苏以 数谏故 域民不以 封疆之界D又间 令吴广之次所旁丛祠中 中间 力拉崩倒之声12、用现代汉语翻译下列句子 (4 分 )
9、等死，死国可乎？藉第令毋斩，而戍死者固十六七。13、对本文解析有误的一项是（ ） (2 分 ) A选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。4 B陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹” “篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。C 前期的准备为起义的发动打好了基础。 起义的发动分为三步： 并杀两尉， 召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。D选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳
10、，王侯将相宁有种乎！ ”就十分传神地表现了陈胜的性格。14、起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作答。 （ 3 分）（二） 岳阳楼记（ 14 分）范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，
11、虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？15、解释下列句子中加点的词语。 （ 4 分）（ 1）前人之述备 矣（ ） （ 2）连月不开 （ ）（ 3）薄 暮冥冥 （
12、 ） （ 4）至若春和景 明（ ）16、翻译下列句子。 （ 4 分）（ 1）政通人和，百废具兴。（ 2）去国怀乡，忧谗畏讥17、文章以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。请问：迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（ 4 分）迁 客 骚 人 的 情 ：5 古 仁 人 的 情 ：写 这 两 种 情 的 目 的 是 ：18、文中说： “不以物喜，不以己悲” ，作为现代人的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。 （ 2 分）四、阅读下面记叙文，回答问题。 （ 11 分）一枝白玫瑰（美）威廉姆斯科贝尔我急匆匆地赶往街角的那间百货商店，心中暗自祈祷商店
13、里的人能少一点，好让我快点完成为孙儿们购买圣诞礼物的苦差事。 到商店一看， 不禁暗暗叫起苦来，店里的人比货架上的东西还多。好不容易挤到了玩具部的货架前。一看价钱，我有点失望，这些玩具太廉价了，俗话说，便宜没好货，我相信我的孙儿们肯定连看都不会看一眼。不知不觉中，我来到了娃娃通道，扫了一眼，我打算离开了。这时，我看到了一个大约 5 岁的小男孩，正抱着一个可爱的洋娃娃，不住地抚摩她的头发。我看着他转向售货小姐，仰着小脑袋问： “你能肯定我的钱不够吗？”那小姐有些不耐烦： “孩子，去找你妈妈吧，她知道你的钱够不够。 ”说完她又忙着应酬别的顾客去了，那小可怜儿仍然站在那儿，抱着洋娃娃不放。我有点好奇，
14、弯下腰，问他： “亲爱的，你要把她送给谁呢？” “给我妹妹，这洋娃娃是她一直特别想得到的圣诞礼物。她只知道圣诞老人能带给她。 ”小男孩儿把头埋在洋娃娃金黄蓬松的头发里，说： “不可能了，圣诞老人不能去我妹妹待的地方 , 我只能让妈妈带给我妹妹了”我问他妹妹在哪里，他的眼神更加悲伤了， “她已经跟上帝在一起了，我爸爸说妈妈也要去了”我的心几乎停止了跳动。那男孩接着说： “我告诉爸爸，跟妈妈说先别走，等我从商场回来再走。 ”他问我是否愿意看看他的照片，我告诉他我当然愿意。他拿出一张照片： “我想让妈妈带上我的照片，这样就永远不会忘记我了。我非常爱我的妈妈，但愿她不要离开我。但爸爸说她可能真正的要跟
15、妹妹在一起了”说完，他低下了头，再不说话了。我（ A） 从自己的钱包里拿出一些钱。我对小男孩说：“你把钱拿出来再数数，也许你刚才没数对呢！ ”他 （ B） 起来，说道： “对呀，我知道钱应该够的。 ”我把自己的钱悄悄混进他的钱里，然后我们一起数起来。6 当然现在的钱足够买那个洋娃娃了， “谢谢上帝， 给了我足够的钱” 他 （ C） 说， “我刚刚在祈求上帝，给我足够的钱买这娃娃，好让妈妈带给我妹妹，他真的听到了”然后他又说， “其实我还想让上帝再给我买一枝白玫瑰的钱，但我没说出口，可他知道了，我妈妈非常喜欢白玫瑰”几分钟后，我推着购物车走了。可我再也忘不掉那男孩儿。我想起几天前在报纸上看到的一
16、条消息：一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女，小女孩死了，而那母亲情况危急。医院已宣布无法挽救那位母亲生命。她的亲属只剩下了决定是否维持她生命的权利。我在心里安慰着自己那小男孩当然不会与这件事有关。两天后，我从报纸上看到，那家人同意拿掉维持那位年轻母亲生命的医疗器械，她已经死了，我始终无法忘记那商店里的小男孩儿，有一种预感告诉我，那男孩儿跟这件事有关。那天晚些时候，我实在无法静静地坐下去了。我买了一捧白玫瑰，来到给那位母亲举行遗体告别仪式的殡仪馆。我看见，她躺在那儿，手拿一枝美丽的白玫瑰，怀抱着一个漂亮的洋娃娃和那男孩儿的照片。我含泪离开了：我知道从此我的生活将会改变。19、揣摩文中人物的心理、神态，将下面三个词语“轻声” “兴
