普通高中通用技术设计分析公开课课件

上传人:平*** 文档编号:25651884 上传时间:2017-12-16 格式:PPT 页数:13 大小:808.38KB
返回 下载 相关 举报
普通高中通用技术设计分析公开课课件_第1页
第1页 / 共13页
普通高中通用技术设计分析公开课课件_第2页
第2页 / 共13页
普通高中通用技术设计分析公开课课件_第3页
第3页 / 共13页
普通高中通用技术设计分析公开课课件_第4页
第4页 / 共13页
普通高中通用技术设计分析公开课课件_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《普通高中通用技术设计分析公开课课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《普通高中通用技术设计分析公开课课件(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、5.1 方案的构思方法 (第1课时),一、设计分析,文成求知中学 丁玉石,产品设计的三要素,产品设计的三要素:物、人、环境,为什么要进行设计分析?,1、可以使技术设计不走或少走弯路。2、可以使我们的技术产品更经济实用,更好地满足人们的需求。,(1)灯泡(2)支撑架(3)灯罩(4)开关(5)底座(6)其他,台灯的主要构成部件:,人:连续平稳地发光,选择没有 频闪或频闪较低的灯泡。环境:节能。,灯泡,-如何选择?,灯罩调节光线、安全保护,导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料。,环保、无污染、与周围的环境和谐。,人:,环境:,支撑架决定台灯的高度,影响到光 线的利用率,人:能折叠、活动

2、、美观、易制作,成本低等。环境:能满足不同人群的需求。,开关,通断电源或调节光线亮度,人:能有效地控制台灯的亮度,绝缘性好。,环境:不能选用触摸式、声控式开关。,底座支撑和稳定,人: 坚固、不易碎,个性化的风格。,环境:稳定,附加功能设计,电话,台灯,电扇、笔筒,什么是标准件,标准件:指经优选、简化、统一并以标准代号的零件或部件.,思考:台灯中哪些组件是属于标准件呢?,Text,1、产品设计分析时要考虑的三个因素:人、物、环境。,小结,2、台灯各个部件的设计分析: 主要功能、种类、选材、外型设计等方面,(1)灯泡(2)支撑架(3)灯罩(4)开关(5)底座(6)其他,作业: 1、画出自己理想的台灯草图 2、设计一款能够随身携带的 水壶,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号