《六年级语文下学期 第9课《散文诗两篇》课件 上海版（五四制）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下学期 第9课《散文诗两篇》课件 上海版（五四制）（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、散文诗两篇,散文诗,1、界于诗和散文之间的独立的文学形式，从形式上看，它近于一些短小的抒情散文，形散神不散，不讲究押韵 ；又具备诗歌的想象力和美感。2、我国在辛亥革命以后，散文诗渐渐引起注意。鲁迅的散文诗集 野草，是我国现代散文诗发展史上至今不可逾越的高峰。,对岸,印度泰戈尔,泰戈尔 （18611941）印度文艺复兴时代伟大诗人。他生于1861年，家庭显赫望族。其父是才子。泰戈尔14岁写剧本，19岁写了第一部小说。诗集园丁集新月集飞鸟集，吉檀迦利获1913年诺贝尔文学奖，是东方第一个获次奖的作家。人称“儿童天使”。爱自然，爱自由，爱母亲，爱童真，神秘，真纯，优美。冰心受其影响巨大。,新月集,译
2、者郑振铎：把新月集与安徒生童话相提并论。赞叹新月集的文字也具有“不可测的魔力”，“它把我们从怀疑贪欲的成人的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去”，是一部“叙述儿童心理、儿童生活的最好的诗歌集”。郭沫若：诗篇“实在是把我迷着了”。“分外感受着清新而恬淡的风味”。,船 农夫 牧人 牛 豺狼 野鹜 芦苇 水鸟 竹鸡 白花 长草,泰戈尔笔下的“对岸”简单而自然孩子对它有何感？,喜爱，神往，但只是想象的,文眼,渴想：,为什么,淳朴无华的农庄田园,那里的人和物是那么普通平常，两者所组成的景色是那么不起眼。然而在孩子的眼里，“对岸”是如此吸引他，这里是大自然的一部分，是一个新天地。尽管夜里那儿会有“豺狼
3、哀叫，但仍是一个极富田园风味，可爱而又令人好奇的地方。,恬美神奇的乐土,各种飞禽走兽在那里自由自在地栖息生长，连植物也呈现出异彩以儿童特有的灵气和眼光观察，展开神奇而真切的想象，充满纯真的童趣，展现了一个万物自由自在生长、令人愉快而令人神往的地方。,第三段写孩子想象自己到达了对岸，体会其中的情感,喜悦、得意、神气劲儿油然而生 眷恋故土，热爱母亲,怎样理解“妈妈，如果你不在意，我长大的时候，要做这渡船的船夫”在诗中反复出现？,1.加强了诗的节奏； 2.突出地表现了全诗的基调一一一热爱大自然、眷恋故土的感情。在“我”的心目中，这里有生机勃勃、美丽可爱的大自然，有自己依恋的妈妈，有村里的孩子们，所以“将永不同爸爸那样，离开你到城里去作事”，而“要做这渡船的船夫”。,主旨： 诗人通过“我”想象中的“对岸”，描绘了一片恬美神奇的乐土。在这令人神往的景象的描绘之中，寄寓了诗人对大自然的热爱和对故土、母亲的眷恋之情。,火光,俄柯罗连科,阅读课文，谈谈你的理解,文中的“火光”与“黑夜”有什么特点？面对火光，“我”的态度如何？船夫又是什么态度？作者为什么要极力刻画火光的“似近实远”？“黑夜”“火光”蕴涵着怎样的哲理？,
