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1、2017 力学汇总一、选择题1.中国科技馆四层“挑战与未来”A 厅“新型材料”展区，我们可以亲眼见识到如图 10 所示的超导磁悬浮列车有多神奇。超导磁悬浮列车的轨道由一组永久磁铁材料构成，车体内放置了一组超导体和一个液氮储存箱。在行驶过程中，车内的超导体通过液态氮降温，从正常态转为超导态。当车体内的导体与轨道磁铁间产生的排斥力大于车体重力时，列车就会悬浮起来。只要沿轨道方向给车体一个很小的推动力，列车就将沿轨道方向运动。关于超导磁悬浮列车下列说法中正确的是A 当列车悬浮时，车体内的导体对轨道磁铁的排斥力与列车重力是一对平衡力B 液态氮在给车内的超导体降温时会液化C 当列车悬浮时，轨道磁铁对车体
2、内的导体产生的排斥力等于车体重力D 沿轨道方向给车体一个很小的推动力，列车就将沿轨道方向运动说明力是使物体运动的原因2.（多选）在水平桌面上有甲乙两个完全相同的烧杯，两个烧杯内分别盛满不同液体，把两个完全相同的小球分别放入甲乙烧杯内，静止时如图 12 所示，则下列判断正确的是A. 甲杯中的液体的密度大于乙杯中的液体的密度B. 甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力C. 甲杯对水平桌面的压强大于乙杯对水平桌面的压强D. 若向下按压甲杯中的小球，甲杯中液体对烧杯底的压强会减小3在水平桌面上，有完全相同的圆柱形容器甲和乙，盛有质量相等的同种液体。将体积相同、材料不同的小球 A 和 B 分别放入
3、两容器中，结果 A 球漂浮， B 球悬浮，如图 7 所示。A、B 两球所受的浮力分别为 FA 和 FB，甲、乙两容器底部对桌面的压强分别为 p 甲 和 p 乙 ，则下列结论中正确的是 AF AF B p 甲 p 乙 BF AF B p 甲 p 乙CF AF B p 甲 p 乙 DF A FB p 甲 p 乙 4 （多选）足球进校园，深受同学们喜爱，下列说法中正确的是A足球从空中下落时动能增大，重力势能减小B守门员接住来球说明力改变了球的运动状态C足球在草坪上滚动时速度减小，球的惯性也在减小D足球在草坪上滚动时，其重力与草坪对球的支持力是相互作用力5 （多选）图 15 甲所示的是微小压强计，如图
4、 15 乙所示的操作中可用来探究A液体内部的压强跟液体密度的关系 B液体内部向各个方向是否都有压强C同一深度液体向各个方向压强是否相等 D液体内部的压强跟深度的关系6. 下列说法中正确的是A跳伞运动员匀速下落的过程中，机械能减小B踢出去的足球在空中运动过程中，运动状态不变C行驶的汽车上的乘客看到路边的树向后退去，他是以地面为参照物的甲 图 15D站在上升的电梯里的人受到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力7 （多选）一个小球从 A 点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过 B、C 两点，如图 11 所示。若A、B 两点间的距离等于 B、 C 两点间的距离，则下列说法中正确的是A小球在下落过程
5、中动能不变B小球在 C 点的重力势能小于在 B 点的重力势能C小球从 A 点运动到 C 点的过程中，重力做了功D小球所受的重力在 AB 段做功的功率等于在 BC 段做功的功率8 （多选）在探究液体内部压强特点时，小阳用包有橡皮膜的金属盒（作为探头）与 U 型管（作 为压强计）相连通进行实验。装置调整好后，若将探头先后放在同一容器的 A、B两处，实验现象分别如图 21 甲、乙所示，下列说法中正确的是A.此实验是探究液体内部压强与深度是否有关B. 此实验是探究液体内部压强与液体密度是否有关C. 由图可知 A 点的深度大于 B 点的深度D. 由图可知 A 点的压强小于 B 点的压强9 （多选）在“探
6、究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，同学们做了如图 22 所示三个 实验，质量为 m 和 2m 的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑，与水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止。下列说法正确的是图11C A. 实验中所探究的“物体的动能 ”是指小球的动能B. 此实验中物体动能的大小是通过纸盒移动的距离来表示的C. 由甲乙两图可知物体动能的大小与物体的速度无关D. 由甲丙两图可知，物体的动能大小与物体的质量大小有关10四个相同的容器里盛有液体，将同一个小球先后放入四个容器中，静止时的位置如图10 所示。四个容器中的液面到容器底面的距离相等，则A容器 A 中液体密度最小 B小球在
7、容器 A 中受到的浮力比在容器 B 中受到的浮力小C容器 D 中小球给液体的压力最小 D容器 D 给水平桌面的压力最大11如图 12 所示，将一小球从 A 点竖直向上抛出( 不计空气阻力） ，经过 B 点到达最高点 C 时速度为零。图中 h1=h2，下列判断正确的是 A小 球 在 AB 段 克 服 重 力 所 做 的 功 等 于 在 BC 段 克 服 重 力 所 做 的 功B小 球 从 A 运 动 到 B 的 时 间 等 于 它 从 B 运 动 到 C 的 时 间C小球抛出后向上运动是由于一直受到向上的力D小球运动到最高点 C 时所受的合力为零12 （多选）下列说法中正确的是A速滑运动员进行比
8、赛时弓着腰，是通过降低重心来增大惯性的B小阳乘电梯匀速上升时，他受到的重力和电梯对他的支持力二力平衡C跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用力大小相等D地面上的木箱必须持续用力推才能不停地向前运动，说明力是维持物体运动的原因图 12图 1013 （多选）课上老师做了这样一个实验，如图 22 所示，把一大一小两个塑料瓶挂在杠杆两端，调节使杠杆水平平衡。取下大塑料瓶，用打气筒向里面打气，关好瓶口的阀门后，再挂回杠杆上，则下列说法中正确的是A杠杆仍然保持水平平衡 B杠杆左端下沉C这个实验说明空气是有质量的D这个实验说明空气对大塑料瓶有浮力二、实验探究1. 实验台上有组装好的实
9、验装置，如图 30 所示，其中弹簧测力计的量程为 05N。另外还有质量均为100g 的钩码六个（图中未画出） 。小轩计划用这些器材探究：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮的机械效率不变，则有用功跟总功成正比。小轩的主要实验步骤如下：在动滑轮挂钩上挂 1 个钩码，钩码的质量用 m 表示，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，弹簧测力计的示数用 F 表示，绳子自由端移动的距离用 s 表示，钩码上升的高度用 h 表示。将m、F、s、h 测量数据记录在表格中；保持绳子自由端移动的距离 s 不变，依次改变动滑轮所挂钩码个数，仿照步骤（1）再做 5 次实验，将图 22 图 23测量数据记录在表格中。利用 W
10、总 F s，计算出各次的总功 ， 用 W 有用 G h=mgh，计算出各次的有用功，并将各次的 W 总 、W有用 记录在表格中。请根据以上叙述回答下列问题：（1）小轩探究过程中存在的问题是：（2）请你针尖对小轩探究过程中存在的问题，写出改进措施：2水平实验桌上有微小压强计、刻度尺、水和大小不同的 A、B 两个空烧杯。小金学习了液体内部压强跟哪些因素有关的知识后，又提出了新的问题：液体产生的压强与液体所受的重力是否有关，为此他利用提供的实验器材进行了如下实验探究。将微小压强计的探头放入 A 烧杯的水中，探头到烧杯底的距离为 L，如图 33 甲所示，记录微小压强记 U形管两侧的液面高度差 h1；保
11、持探头到烧杯底的距离 L 不变，向 A 烧杯内再缓慢加入适量的水，如图 33 乙所示，记录微小压强记U 形管两侧的液面高度差 h2；小金发现 h2h1，于是得出结论“液体产生压强与液体所受的重力有关” ，请你指出小金实验中的不足之处是：写出改进的方法：3在 “探究浮力大小与什么因素有关”的实验中，实验室备有符合实验要求的如下器材：量筒、细线、图 33水、实心圆柱体和弹簧测力计，请选用上述器材设计实验证明：物体在水中所受的浮力的大小与排开水的体积成正比。要求：（1）简述实验步骤（2）画出实验数据记录表格。4. 现有一形状不规则的木块，小明同学用图 29 甲、乙、丙所示的方法测出了木块的密 度，实
12、验步骤如下：（1）向容器内倒入适量的水，水的体积记作 V1（2）将木块轻轻放入容器中，液面上升至 V2；（3）用细针将木块按压，使 ，液面上升至 V3。请根据实验数据计算出木块密度 =_ 5. 砂纸的粗细用目或粒度表示，即每平方英寸的面积内有多少个颗粒数，例如 400 目代 表每平方英寸面积上有 400 个颗粒，每一个颗粒就叫一目，用 P400 表示这种砂纸的型号。通常砂纸上的标号与目数是一致的，也就是砂纸的标号越大，目数越多，砂纸越细；标号越小，目数越少，砂纸越粗。 实验桌上有一块带钩的长方体木块、一个一端装有定滑轮的长木板、已调零的弹簧测 力计、钩码一盒、细线和型号分别为 P600、P10
13、00、P2000 的耐水砂纸。 请你选用上述器材证明：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （1）写出实验步骤；（2）画出实验数据记录表格。6如图 23 所示为人漂浮在死海中读书的情景。（1）请根据图中情境提出一个可探究的科学问题： ；（2）你提出的上述问题中，自变量是 ： ；图 29 （3）针对你提出的问题，写出你的猜想： 。7小刚想利用量筒、小筒和水，测量一小块铁矿石的密度。请将小刚的实验步骤补充完整：（1）在量筒中倒入适量的水，将小筒放入量筒中，使其漂浮在水面上，如图 27 甲所示，读出量筒中水面的刻度值 V1，并记录；（2）将待测铁矿石放入小筒中，使小筒仍漂浮在水面上，如图 27 乙所示，读
14、出量筒中水面的刻度值V2，并记录；（3） ，读出量筒中水面的刻度值 V3，并记录；（4）利用已知量 水 和测量出的量表示铁矿石的密度， 。 8实验桌上有如下器材：6 个完全相同的长方体木块（两端有挂钩）、满足实验要求的弹簧测力计、一端固定有滑轮的长木板、细线。请用上述器材设计实验证明：“接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小成正比” 。（1）本次实验的因变量是 ；（2）写出实验步骤；（3）画出实验数据记录表格。 2017 力学汇总答案一、选择题1 C 2 AC 3 D 4 AB 5 BC 6 B 7 BC 8 AD 9 ABD 10 C 11 A 12 BC 13 BC
15、二、实验探究题1 （1）改变了钩码的重力，使控制变量动滑轮的机械效率也发生变化，没有改变绳子自由端的距离 s，来改变自变量 W 总（2）保持钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离 s2不足之处：没有控制水的深度相同方法：在小烧杯和大烧杯中分别装有相同深度的水，将微小压强计的探头分别放在两烧杯水中杯底处，观察两次实验中 U 形管的液面高度差3.（1）实验步骤：在量筒中装入适量的水，读出此时量筒中液面所对示数 V0。用细线将实心圆柱体挂在调好的弹簧测力计的挂钩上，读出实心圆柱体的重力 G，填入表格中。让实心圆柱体的一部分体积浸入量筒的水中，不碰量筒的底和壁，读出此时量筒中液面所对示数 V1，和此时弹簧测力计的示数 F1，填入表格中。逐渐增加实心圆柱体浸入水中的体积，仿照步骤再做 5 次， 分别读出对应的示数 V2V6 和 F2F6，填入表格中。根据 V 排 = VV 0,和 F 浮 = GF 分别计算出实心圆柱体排开水的体积和实心圆柱体所受的浮力
