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1、亲子教学内容（11.5 岁）第一节一、精细动作 （一）：套圈活动目标:1、训练写字套在动作，增进手眼协调性和手的控制能力2、感知颜色，让宝宝建立大小关系（二）：红红绿绿分开来活动目标：1、通过礼堂和触觉感知物体的颜色（红色、绿色）及形状，认识红色，绿色2、发展宝宝的观察力，在日常生活中注意引导宝宝观察周围哪些东西是红色的，哪些东西是绿色的。二、音乐游戏：小摇船活动目标:1、通过音乐游戏，小宝宝感受 3/4 拍的节奏2、体验在妈妈怀抱中的舒适和温暖。1=C 3/43 4 5 5 - - 3 4 5 2 - - 2 3 4 4 - - 4 3 2 1 - -船 儿 轻 轻 宝 宝 划 船 小 船
2、摇 摇 漂 在 水 面三、手指谣：大拇哥活动目标：发展宝宝手指的灵活性，促进脑的发展附儿歌：大拇哥，二拇弟，中三娘，四小妹，小妞妞，来看戏，手心，手背，心肝宝贝四、亲子游戏：高高车活动目标：体验快慢，高低的肢体游戏快乐附儿歌：宝宝、宝宝你快来，坐上爸爸的高高车，高高，低低，低低，高高，慢慢，快快，快快，慢慢，绕个圆圈到地面。五、亲子音乐活动：走走停停56 56 56 56 5 1 1 - 56 56 56 56 5 3 3 - 23 23 23 23 5 3 2- 走 停 走 停 走 停 23 23 23 23 5 23 1- 走 停目的：1、培养宝宝愉快情绪，增进亲子之间的情感2、增强宝宝对
3、音乐节奏的感受力动作说明：妈妈抱着宝宝事后音乐节奏走成大圈，在第 2、4、6、8 小节最后一拍停下来与宝宝对视，嘴里发出“咦”的声音，逗宝宝笑，然后再跟音乐继续走。六、儿歌摇篮目的：通过有节奏的摇动宝宝，进行重力移支平衡练习，增进亲子关系。儿歌： 动作蓝天是摇篮，摇着星宝宝 妈妈将宝宝抱坐在身上，与宝宝面对面风儿轻轻吹，星宝宝微微笑 手扶宝宝腋下，边做前后摇动边说儿歌花园是摇篮，摇着花宝宝 风儿轻轻吹，花宝宝微微笑妈妈是摇篮，摇着小宝宝风儿轻轻吹，小宝宝微微笑 第二节一、精细动作部分：（一）敲槌盒目标：1、练习“敲”的动作，训练手臂及手腕动作的灵活性2、训练手眼协调性手手的控制力（二）五指抓小
4、球目标：1、练习“五指抓”的动作及其灵活性； 2、感受小球的颜色：红色，黄色、蓝色和绿色；3、训练手眼协调性和手的控制力。（三）五指抓娃娃目标：1、发展宝宝视觉追踪能力。2、增进手眼协调性和手的控制力3、发展宝宝五指抓握的动作及其力度二、语言音乐游戏（一）礼貌歌 儿歌：拍拍手，谢谢！握握手，你好！招招手，再见，再见！目标：1、练习“拍手”“握手”“招手”的动作2、学习用动作表达礼貌语言（二）指五官儿歌：眼睛眼睛眼睛在哪里？在这里鼻子鼻子鼻子在哪里？在这里。目标 ：1、进一步熟悉五官的名称，能够指认出自己和他人的五官2、互动游戏中，增进宝宝与他人交流的能力（三）鸟儿飞儿歌：33 1 33 5 5
5、6 54 32 1鸟 儿 飞 鸟 儿 飞 飞呀 飞 呀 飞 呀 飞目标:1、听单薄练习双臂上下摆学小鸟飞的运作2、家长抱着宝宝听音乐左右摆动，发展宝宝的平衡能力。（四）拍拍拍儿歌：X X XX X X X XX X XX XX XX X 拍 手 拍拍 手 拍 手 拍拍 手 拍拍 手呀 拍拍 手拍 腿 拍拍 腿 拍 腿 拍拍 腿 拍拍 腿呀 拍拍 腿目标：1、练习拍手拍腿等动作，熟悉自己手、腿、头、肚子等身体部位的名称2、家长拿着宝宝的手有节奏地拍，培养宝宝的节奏感三、体能游戏：（一）宝宝追球爬玩法：家长把球滚走，让宝宝爬过去追球，或者把球捡回来。目标：1、进一步练习“爬”的动作，增进“爬”动作
6、的灵活性2、发展宝宝身体动作的及其反应能力（二）宝宝追球走玩法：家长把球滚走，让宝宝走过去追球，或者把球捡回来目标：1、练习独立大胆地向前“迈步”2、发展视觉追踪能力。（三）大龙球上摇一摇玩法：宝宝趴在球上，家长扶着宝宝的身体或者脚，带着宝宝前后左右摇摆目标：发展宝宝的平衡能力，培养宝宝愉悦的情绪（四）拉大锯，扯大锯玩法：1、家长和宝宝面对面坐下，手拉手一前一后拉扯； 2、家长和宝宝面对面站立，手拉手一前一后拉扯；目标：1、发展宝宝的臂力；2、培养宝宝与他人游戏的合作能力；（五）爬过山洞目标：进一步发展宝宝爬的动作，发展肢体动作的灵活性。第三节一、精细动作：（一）撕纸活动目标：1、 训练宝宝撕
7、的动作，增进宝宝二指捏动作的协调性和灵活性；2、 能把纸撕成长条，增进手眼协调性和手的控制力；3、 练习粘贴（撕好后贴在衣领上当小猫）材料准备：各种颜色和质地的废纸（将撕口处剪开一点点，并贴上双面胶）（二）钓青蛙教育目标：1、训练宝宝钓的动作，发展宝宝手腕的力度。2、增进手眼协调和手的控制力。二、音乐语言游戏：喂小猫活动目标：感知曲调，发展手眼协调的动作。1=c 245. 3 5. 3 2 3 2 5. 3 5. 3 2 3 2 11 23 2- 53 23 1-喵 喵 小猫叫 喵 喵 小猫叫 小猫要吃鱼 我来喂喂你材料准备：用纸片做成猫脸，贴在奶粉罐或纸盒上做成猫的头，开一个口，表示猫嘴；鱼
8、若干条。教学过程：1、 老师示范：“宝宝，桌上有一只小猫，它很喜欢吃鱼，老师喂小猫吃鱼。”一边喂小猫一边范唱歌曲。2、 把小鱼撒在教室的各个角落，请小朋友找小鱼喂小猫。“老师唱喂小猫的歌给小朋友听，能干的小朋友请跟老师一起唱，好吗？”在小朋友喂小猫吃鱼时，老师唱二到三遍。最后，老师说：“小猫吃饱了，要回家了。”3、 家长和宝宝围坐成圆圈，一边拍手一边唱。三、体能游戏：动物模仿操活动目标：发展孩子的口头语言的同时又锻炼孩子的身体。活动准备：承认要熟悉儿歌，一边念儿歌一边做操。儿歌：天上小鸟飞飞，飞呀飞，飞呀飞（做小鸟飞动作自转一圈）地上兔子跳跳，跳呀跳，跳呀跳（伸双手做兔耳朵跳，跳转一圈）水里小
9、鱼游游，跳呀跳，跳呀跳，（双手放身体两侧做划水状，转游一圈）小猫走路轻悄悄，跳呀跳，跳呀跳，（双手放嘴巴前向双边拉开做猫胡子，脚步轻轻走，自转一圈）四、送积木回家活动材料：积木、筐儿歌内容：玩具玩具我爱你，天天跟我做游戏，轻轻拿，轻轻放，玩完送你回家去。活动目标：培养宝宝收拾玩具的好习惯；练习下蹲拾玩具，起立放好玩具的动作。五、小刺猬背果子活动目标：练习爬行及翻滚的动作，发展动作的协调性及灵活性。儿歌：小刺猬，真有趣，地上爬，找东西，不会拿，不会扛，咕噜一滚背回去。六、语言游戏：小花猫教育目标：锻炼宝宝上肢运动，能模仿老师做动作。小花猫，喵喵喵早上起来伸伸腰左伸伸，右伸伸最后还要扭扭腰第四节一
10、、 精 细 动 作 ：(一)抓米教育目标：1、训练宝宝五指抓的动作，增进手眼协调和手的控制力。（二）粘贴：抛纸球教育目标：1、锻炼宝宝“揉”“捏”纸球，引导宝宝“抛”的动作。2、增强宝宝手部肌肉的力量。二、音乐游戏：1、我们一同握手5 3 5 3 1 1 3 4 5 4 2 4 2 . 7 2 3 4 我们 一同 握手 哈 哈 哈 我们 一同 握 手 哈 哈 哈 5 3 5 3 1 1 3 4 5 4 2 4 2 . 7 1 3 1 我们 一同 握手 哈 哈 哈 我们 一同 握 手 哈 哈 哈2、我爱妈妈1 3 5 5 6 6 5- 1 2 3 3 3 2 3 1 活动目标：培养亲子亲情，使宝
11、宝在被爱中学会爱别人。三、体能游戏：背背驮驮背背驮驮，卖大萝卜，萝卜不甜，卖大梨头，梨头水多，宝宝吃个够。四、按摩操：小小企鹅爬冰山小小企鹅爬冰山，爬呀爬，爬呀爬，哧溜一滑下来啦！好痛快！大大白熊爬冰山，爬呀爬，爬呀爬，哧溜一滑下来啦！好痛快！五、故事：吃得太多不好吃得太多不好猪妈妈带小猪出去玩，小猪要妈妈买雪糕。妈妈买了一根雪糕给小猪吃，小猪啊呜一口，啊呜一口，几口就把雪糕吃完了。没走几步路，小猪又要妈妈买雪糕，妈妈说：“不能吃那么多，吃得太多不好！”小猪不听妈妈的话。自己跑过去又买了一根雪糕吃，啊呜，啊呜，几口又把雪糕吃完了。这时候，小猪觉得肚子里咕噜咕噜响，又感到肚子一阵阵痛起来。小猪对
12、妈妈说：“妈妈，我肚子疼。”妈妈说：“我们赶快到医院请医生看看吧。”看病时，医生说：“小猪呀，你不能吃那么多的冷饮，吃得太多不好，要生病的。”小猪说：“记住了，冷饮吃得太多不好。”六、拉手跳目的：发展宝宝腿部力量和双脚弹跳的能力，体验亲子亲情。儿歌：跳呀跳，跳呀跳，妈妈拉着宝宝跳，妈妈爱宝宝，宝宝宝宝练习跳。小腿练得有力气，爸爸妈妈拍手笑。说明：1、弹跳动作发展好的宝宝，妈妈拉着宝宝双手跳。2、 弹跳动作发展不好的宝宝，妈妈扶着宝宝腋下跳。3、地上可放一些圆圈吸引宝宝跳来跳去。4、妈妈一边说儿歌一边带宝宝跳并用欢快的情绪感染宝宝。七、开火车游戏玩法：将绳子结成许多小方格，每一个宝宝占一个小格，
13、双手握住绳子，像火车一样开起来。目的：增进宝宝群体合作意识，体验游戏的快乐。第五节一、精细动作1、五指抓珠子（碗对碗）目标：（1） 训练宝宝抓的动作；（2） 增进宝宝的手眼协调性和五指的灵活性；2、美工活动：撕纸粘贴迎春花目标：（1）训练宝宝“撕”的动作；（2）增进宝宝的手眼协调性以及双手的配合能力；（3）培养宝宝对美术的兴趣。二、手指谣：悄悄话教育目标：训练宝宝手指的灵活性，促进宝宝语言发展。小鸟小鸟住在大树上，（鸟飞状双手由下至上）田鼠田鼠住在大树下，（爪子由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬（转手腕伸出去）喳喳喳，吱吱吱（单手轮流打电话）小鸟和田鼠说着悄悄话。（双手打电话）三、音乐游戏：拉个
14、圆圈走走走目标：1、训练宝宝在游戏中与他人合作配合的能力；2、训练宝宝的反应能力。11 23 1 5 11 23 1 5 11 23 43 21 75 67 1-拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走呀走呀走呀看谁先蹲下备注：可以把“蹲下”改为“站好”，宝宝熟悉以后，速度可以不断加快，以锻炼宝宝的反应能力。四、儿歌：迎春花教育目标：1、能够和老师一起说儿歌。2、认识什么是“迎春花”。迎春花，好宝宝。春天来了醒得早，醒得早，吹小号，滴滴答答真热闹，什么号？起床号，谁也不许睡懒觉！桃花杏花听见了，眨眨眼睛都醒了。五、体能游戏：开汽车教育目标：1、训练宝宝手臂撑地走的动作技能，增强手臂的力量和动作的协调
15、性；2、引导宝宝听口令又节奏地做游戏，增强宝宝的节奏感和规则意识；3、引导宝宝体验参加集体游戏的快乐。六、亲子游戏：小背篓教育目标：增进亲子亲情，刺激宝宝的前庭，发展宝宝的平衡能力；增进宝宝的身体控制力。内容：小背篓，圆溜溜，妈妈背着走一走，走一走，走一走，跳一跳，跳一跳，弯弯腰，弯弯腰，高高兴兴到家喽！七、故事：小熊请客教育目标：1、了解小动物爱吃的东西，发展宝宝的认知能力2、发展宝宝的语言理解能力故事内容：小熊要过生日了，他请小猫、小狗、小鸡、小鸭来家里做客。“叮咚，小熊，我是小鸡。祝你生日快乐！”小鸡来了，小熊赶紧去开门，说：“谢谢你，请进来吧，我给你准备了小鱼，来吃吧。”小鸡说：“小熊，我不爱吃小鱼，我爱吃小米和小虫。”小熊赶紧说：“哦！这样啊，我准备了小米和小虫，
