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1、欢迎您的到来,八（8）班家长会,首先欢迎你们前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八（8）班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。,尊敬的各位家长：,我们的努力您的关爱孩子的成功,一、广播会议,二、汇报情况、成绩、分析,四、几点建议,家长会议议程:,三、八年级学生心理特征表现,第一方面： 班级的情况、成绩及分析,班级总分前十名,表扬,班级进步前十名,表扬,成绩背后的问题：,一、上课质量决定成绩 有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，开小差，做小动作、讲小话，看窗外，不愿做笔记，课堂效率低。,
2、学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。 在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。,成绩背后的问题：,二、效率产生差距,有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。 作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有答案时，要么拿起来就抄，要么答案懒得校对，随便乱写。,成绩
3、背后的问题：,三、作业质量值得重视,1. 考试时心理素质差。2. 学习不扎实,不能落实到实处.,成绩背后的问题：,四、其他方面,对家长的希望：,一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、督促六、配合,我们需要您的帮助,我希望每个家长：多一份责任，少一分放任；多一分鼓励，少一分训斥；多一份关心，少一分随意；多一分理解，少一分责备；多一分赏识，少一分自弃。,我想对您说,学习成功的秘诀,1、勤奋2、方法-提前预习，及时复习，红笔订正，不懂就问。3、坚持、细心-家长督促 现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐； 自己也有一个幸福的晚年。,第二方面：剖析八年级学生心理特征
4、表现一、八年级学生心理特征表现,过渡性、不稳定性、封闭性和社会性,二、八年级学生的问题现象：,1早恋,2上网,2学习成绩下降,3逆反心理严重,孩子变化前的10项征兆：1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服。3.外貌:发型怪异, 常有外伤。穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。,6.作息:早出晚归,在外留宿，常无端数日不归,白天蒙头大睡,夜间外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、香烟酒类，甚至不明巨
5、款。8.作业：成绩突然一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，打电话时间长、且次数较为频繁、书信量突增，有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。,几点建议,1、上学、回家的时间，周末、放假时的动向。2、孩子的身心发展，心理变化；3、孩子的人际环境，同学关系如何？4、孩子的价值取向5、孩子的学习态度、学习兴趣、学习习惯；6、孩子为什么与您交流的少了？,您了解孩子有多少？,3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。,1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使
6、孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。,2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。,4、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。,5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？,需要家长配合的方面:,1、禁止学生带手机、mp3等电子产品、首饰上学，男生不留长发、不准剪碎发。2、监督孩子在家或外面玩电脑的情况,上网阅读不良刊物书籍以及了解孩子和怎样的人交往。3、希望家长在假期、周六、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，少上网玩游戏。,需要家长配合的方面:,4、
7、不要轻易放弃对孩子的希望，一定要多关注监督孩子在家做作业学习的情况。多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。帮助孩子培养良好的习惯。5、家长应与老师保持密切的联系，及时反映孩子在家的学习行为表现，以便及时掌握孩子的情况，进行监督与教育。,学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。,正确对待家教和补习,结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导,教育是双向的，必须家庭和 学校积极配合才可能取得成效,家庭配合很关键,如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责
8、；如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信；如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心；如果一个孩子生活在表扬中， 他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中， 他就学会了爱；如果一个孩子生活在分享中， 他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在真诚中， 他就学会了头脑平静地生活。,赠家长,为了孩子的未来让我们共同努力！,语文周老师对您说,学习语文，归根结底是锻炼写作能力，对于写作，文豪欧阳修也说：“无它术，唯勤读书而多为之。”无论教育如何发展进步，读与写都是语文学习的根本方法。在这三个月的学习中，我们平均一周写两次随笔，每一个孩子的每一篇随笔我都会认真写评语，用我能想到的诗词散文去应和，鼓励每一个孩
9、子。,语文周老师对您说,如今写随笔成了大家放松心情抒写思想的渠道，甚至有的学生会一周写三篇四篇，家长朋友们可以去读读孩子们的随笔，有时候真的不敢相信这是十二三岁的孩子写出来的文字。有的孩子跟我说，自己完成了一篇文章，甚至会自我欣赏许多遍，甚至读到自己潸然泪下。,语文周老师对您说,对于读书，如今步入初二，语文的学习与初一有了不同，开始注重能力的培养，因为考试不再考查课本上内容，所以掌握方法成了课堂的进行方向，由此也暴露出了一些问题：以前语文成绩不错的学生现在感觉到了吃力，老师讲的方法也牢牢记住了，可是做题的时候失分严重。究其原因，就在于这部分学生阅读量太少，语言表达组织能力差，在阅读题上理解不到
10、位，即使知道答题结构，也想不出恰当的词汇组织出答案。,语文周老师对您说,所以多读书说了那么多年，可是家长与学生还是没有领会什么叫多读书。一本书如果你只看了一页，可是受到了极大的触动，哪怕只记下来了一句话一个词，也比泛泛地看几十本有用。所以不在量而在质。所以有时候不必买多少大部头的书给他们看，留心一些优美的文章，哪怕短短一页的文章跟孩子分享，也会很有效果。同时，我也不赞成额外让孩子们在家里补习或者做语文练习题，有时候，读一本好书比上十节课都有用。所以晚上的时候，周末的时间，尽量给他们读书的时间。,语文周老师对您说,语文的学习若没有了兴趣，那么绝对是永远学不好的，甚至会成为痛苦，而这兴趣，一是在读
11、书的快乐中，二是在写作中抒发思想与心情的放松和完成作品后的成就感中。,英语刘老师对您说,1、思想上较放松,没有引起足够的重视；2、课程紧,任务重,巩固练习时间不够，并且不够及时；3、大多数学生缺乏钻劲,怕吃苦；4、作业质量不高。,英语学习特点1 背诵背诵再背诵 背诵是英语学习的基本功。学英语，只有在死记的基础上才能活用。背诵就是死记的第一步。背诵的好处很多，可以使我们熟悉英语的词汇和结构，增强语感。 背诵以背小短文为好。如新概念英语的第二册上的小文章，内容有趣，用词浅显，语言地道，实在是练习背诵的好材料。,英语学习 特点 重复重复再重复重 重复是记忆之母.重复出奇迹，任何事情都经不起重复，一旦
12、重复的次数达到一定的数量级，就会产生质的飞跃。所以，英语需要及时复习及时巩固.,我想对您说,什么是学习？ 简而言之就是：找到令自己满意的有效率的方法，并且坚持下去，成为习惯。,理想的家长八条做法1、老师家长要以身作则，为孩子做出表率 2、创造良好的家庭氛围。 3、要允许孩子出错。 4、放手让孩子做他想做又能做的事。 5、帮助孩子建立广阔的智力背景。 6、让孩子学会自己去判断是非。 7、不要和别的孩子攀比 8、有时间的话读一点家庭教育方面的书籍,*不受孩子欢迎的教育方式,1、采取命令式。,2、唠叨。,3、埋怨、指责。,4、打、骂、体罚。,5、爱得过分、过细。,希望家长做以下配合：,1. 督促落实
13、孩子预习，复习读背作业的完成。2.督促落实单词、短语、句型、课文的默写。3.检查英语练习试卷资料的整理，是否齐全，错题是否有订正。4.尽可能多地给孩子创造英语氛围，多听多阅读，提倡每天15-20分钟的课外听力和阅读，养成记阅读笔记及课外词汇的积累的习惯。,上课质量决定成绩,1.有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低.,通过成绩看问题,效率产生差距,2.在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用自习课时间学习。,放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习。,周末、假期时间过于放松。,作业质量值得重视,3. 有些学生作业马虎，作业差错多，选
14、择题乱猜，；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。,4.少数学生抄作业现象非常严重,五步学习法 第一步，课前自学，对不理解的地方做好标记； 第二步，课堂领悟，掌握知识的来龙去脉； 第三步，课后回顾，加深课堂理解； 第四步，检验巩固，做到脱离课本，独立思考； 第五步，经常总结，能够用自己的语言表述所学的知识并加以运用。,平时家长应注意的问题,十问：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑。,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，知晓前半学期您的孩子在学校里的学习、生活情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。,召开这次家长会的目的:,
