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1、第二小学学校工作总结篇一：第二小学工作总结 镶黄旗第二小学始建于1963年，保持着区级文明单位和盟级“学校管理示范学校”的光荣称号。学校现有21 个教学班和3 个学前班，在编教职工 49 名（其中有41名专任教师）在校生908名。，我校本科学历 5人； 专科 34 人学历。其中高级职称 13 人、中级职称 23 人、初级职称 8人、未评职称5 人。区级骨干教师 3人，盟级骨干教师8 人；区级教学能手 1人，盟级教学能手5 人，旗级教学能手 3人。获区级优质课奖 2人，获盟级优质课奖 9人。学校实行校长负责制，设有教导处、教科室、6 个年级组、学前组、自然社会组、音美组、体育组和后勤组，工、青、
2、妇、少先队组织健全，保障了学校各项工作的顺利开展。 学年初，制定了本学年工作目标：保持“安全学校”、“学校管理校园文化建设示范学校”和“甲级学校”称号，巩固“两基”达标成果，完成上级部门下达的各项任务。加强教研改革，减轻学生课业负担，创建盟级汉语言文字示范学校和区级绿色学校，改革考试办法，提高教育教学质量。做好实施“素质教育”“新课程标准”和“33211 工程”工作。 根据以上目标，校领导班子统一思想，精诚团结，分工协作，带领全体教职工做了大量扎实而又细致的工作。 二、抓管理促落实，不断增强办学活力 “以管理促质量，向管理要质量”已成为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。今年，我
3、校继续推进“教育管理年”各项工作，加强学校内部管理，使学校的发展进入了新的阶段。通过教代会一致同意，今年每学期每月的班主任费由过去的 30 元提高到 50 元；全年全勤奖由每年 40元增加到 50 元，监阅卷费由原来的 10 元增加到 20 元。通过采取以上激励措施，我们引导广大教师正确对待成绩，与时俱进。在旗委、政府的大力支持下，校园建设布局合理，教学区与运动区分 区明确，校园绿化面积 870平方米。校园内道路平直，干道、甬道均为水泥地坪或彩砖路面；有400 米跑道的多功能操场。学校活动室、行政用房配备齐全,教学办公设备达到了较高水平。档案室、微机室、书画室、音乐室、实验室、电教室、医务室等
4、都已设置且做到了专人管理、专室专用。 学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。为此，我校加大工作力度，抓好校园氛围建设。 在实践活动中陶冶学生情操。三月份我校与旗司法局、国税局联合成立“法制宣传辅导站”和“法制小记者站”；清明节，我校组织 300多名学生参加了“为烈士扫墓”活动；我校多次响应上级号召组织五六年级学生上街参加清扫和清捡白色垃圾，学生每天早中晚自觉清扫教室、责任区的卫生，今年7 月，我旗成功举办了第十届那达慕大会，我校 200多名师生参加了开幕式大型表演，受到各界好评。使他们在劳动中受到环保教育，为我旗文明城镇建设做出了贡献；8月份我
5、校部分学生参加了旗武装部组织的国防知识讲座，进一步了解了国情；9 月份举办全校第十届推普周暨中华魂美诗文朗颂大赛；10 月份举办了庆国庆歌咏比赛；11月份高年级参加了旗关工委组织的中华魂知识竞赛；12 月举办了冬季越野赛。通过一系列活动，学生初步形成了遵守社会公德、关心集体、讲文明、懂礼貌的良好行为习惯。学生操行合格率100%。我校好人好事层出不穷，拾金不昧、乐于助人蔚然成风。六年一班学生贺一飞捡到 100元钱及时交给班主任，使失主及时领到了钱款。还有五年三班朱志文同学捡到500 元钱，派出所正在寻找失主。 重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。爱国主义教育是德育教育的重要内容，学
6、校开设了校园“小喇叭”广播站，每天利用课间操时段播放反映少年儿童欣欣向荣、蓬勃向上的儿童散文、诗歌、科学小品文、歌曲、音乐，丰富了全校学生的课间活动。学校充分利用周会、少先队活动及重大节日对学生进行爱国主义和遵纪守法教育，发挥小喇叭广播、第二小学通讯和校信通等宣传媒体作用，宣传党的政策，反映学校的工作动态。 为做好“33211”工程工作，学校先后成立了器乐、声乐、舞蹈、美术、英语、劳技、实验、体育（篮球、足球、乒乓球）、计算机、珠心算等兴趣小组，极大地丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣和特长。 三、加强师资队伍建设，提高教师整体素质 教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。为提
7、高我校教师师德水平，建设一支有崇高的师德、渊博的知识、严谨的教风的教师队伍，学校以“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“三观”（教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲：讲学习、讲政治、讲正气；三禁：一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，使全体教师提高了认识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育
8、人、无私奉献”已成为我校教师自觉的行为。 业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校把提高教师业务能力做为学校的头等大事来抓，列入议事日程，做到有计划有步骤地开展。制定了第二小学教师培训五年规划、第二小学教师业务素质实施意见，采取措施积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平。通过不懈的努力，现在我校的教师合格率达到100%，专科率达到71%。 学校高度重视汉语言文字工作，通过张贴宣传画、标语，开展多样推普活动，使“说普通话、写规范字”成为广大师生的共识。为了营造良好的推普环境，让学生们了解写规范汉字的重要性，我校组织开展了一次“社会不规范文字大扫除”活动，提高了社会各界对语言文字工作的关注程度。今
9、年 11 月份，我校已被盟语委评估领导小组通过了“全盟语言文字工作示范学校” 的验收检查。 四、抓科研促课改，全面提高教育质量 教育教学质量的稳步提高，是学校工作的永恒主题，我校积极实施“科研兴教，质量立校”战略，从建设德才兼备、素质精良的教师队伍入手，着力抓科研，促课改，以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。 学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔眼界转变观念。 教师由于长期工作在教学第一线，加上外出机会少，各方面信息相对闭塞，学校结合实际情况，有计划地组织教师去发达地区或兄弟学校考察、学习，提高教师素质。为了提高广大教师的课堂教学水平，促进我校素质教育的全面发展，使广大教
10、师开拓眼界、增长知识，我校在财力十分紧张的情况下，今年先后派出6 批30人次到外地培训，派出3 人次到外地参加课堂教学竞赛。3月份校长参加了全盟在北京教育行政学院组织的校长培训；暑假期间刘红梅、曹丽、赵文艺、杨广洁、李树枝、白海翔、胡慧明、李艳英8 名教师参加了新课程培训；王强、杨海涛、赵文艺、刘红梅、金春丽、马国萍、杨广洁、白海翔、赵有、曹丽、贾秀琴 11 名教师参加了班主任培训班；王占凌、吴卫东参加了英特尔未来教育培训班；周丽萍参加了爱德基金会英语培训班；贾秀琴参加了英语教师培训班；韩吉山参加了为期20天的“珠心算”培训；王丽艳、李树枝、金春丽、贾秀琴参加了盟级骨干教师培训班。9 月初，王
11、强、李彦英赴锡市参加全盟青年教师数学基本功大赛;9月底，赵校长带领王丽艳、赵伟、李树枝、马国萍参加全区青年教师基本功大赛听课活动；10月初副校长王志珍到鄂尔多斯市参加全区中小学英语教学研讨会；10 月中旬，赵校长又赴锡市参加全盟第二批学科带头人比赛，金春丽参加了观摩听课学习。11月底赵校长参加全盟绿色学校培训活动；12月初教导主任王占凌参加了全盟首届远程教育资源应用研讨会。回校后，李树枝、赵伟、马国萍、金春丽、王强、李彦英等教师认真准备，为全校教师各讲了一节观摩课。他们自己动手制作课件，运用现代教学设备，充分发挥了多媒体在教学中的作用。此次观摩活动邀请旗教研室教研员参加。他们听课后，感慨我校在
12、教学媒体的运用上有了突破性进展，并对我校课堂教学工作给予了高度评价。通过以上途径，为我校的发展和教学质量的提高奠定了坚实的基础。 为适应教育发展形势，改革教育评价体系，我校制定了第二小学基础教育改革实验评价方案。在评价形式上倡导多元化，充分发挥评价的教育、激励功能，将教师评价制度改革作为学校评价制度改革的突破口，改变了以往单一评价主体的状况，逐步建立了以教师自评、互评，家长、学生评价和学校评价相结合的教师评价制度。从政治思想、职业道德教育思想、教学基本功、一专多能等诸方面对教师基本素质进行全面的评价。利用全盟教学质量年的良好契机，我校修订了第二小学教育教学奖励办法，规定：凡每学期参加旗教研室的
13、检测课程，学校都加大奖励力度。这一举措极大地促进了教师的工作积极性和主动性，在全盟教学质量检测工作中，除五年级数学、英语外，我校各科成绩较往年成绩名列全盟前茅。在第二十三个“教师节”表彰大会上，旗委、政府隆重表彰了质量检测成绩优秀的教师，我校王梅、李艳英、郝淑兰、杨广洁、李树枝、王焕新、刘红梅、曹丽、白海翔获旗级201X年全盟中小学质量检测成绩突出奖；金春丽、马国萍获旗级优秀班主任奖；杨海涛获旗级宏海基金优秀教师奖；岳英获旗级“教育教学管理”优秀个人奖；玉山获旗级“33211 工程”先进个人奖；王旭宝获201X年教师节先进实验教师奖；赵伟、韩吉篇二：201X-201X 第二学期小学学校全面工作
14、总结 201X201X第二学期学校全面工作总结 （XXX 学校） 本学期我校坚持以教学工作为中心，认真贯彻落实党的教育方针政策，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革，提高服务水平，巩固教学质量成果，在质量和内涵上求发展，扎实、有效、创造性地做好教学工作，求真务实，开拓进取，进一步加快学校教育现代化步伐，高标准、高质量、高水平地完成上级布置的任务。 一、加强学习，树立新的理念。 我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课
15、程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、通过校本培训，把新的教学模式引入课堂。 本学期的校本培训主要是集中与自学新的课程标准。每两周集中学习一次，自学时间是每周最少一小时，每次自学要写出心得体会。大家通过培训认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念。老师自觉把新的教学模式引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃；教学从来没有如此民主；学生的学习热情从来没有如此高涨；师生关系从来没有如此融洽。三、以校本教研解剖课堂教学，提高教学质量 我校
16、把校本教研的重要阵地，确定在课堂。立足于课堂教学的解剖，本学期开展达标课活动，提高课堂教学质量。为此，我校领导和教师都能自觉地深入到课堂之中，认真听课，做到了分析具体、措施有力，较好地反映了上课教师的教学实情，帮助上课教师增添了改进教学工作的办法，对于提高教师的课堂教学能力，特别是把握教材、组织教学、落实学生主体地位等能力，具有一定的作用。 同时，通过解剖课堂教学，学校从总体上掌握了教师的整体素质状况，对教师的教学基本做到了心中有数，本学期已经开展达标课课 15 次。 四、 狠抓教学常规工作，重务实，重实效。 （1） 我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。 （2）负责好教学工作常规检查，为学校考评教师提供依据。本学期备课已查五次，作业已查三次。 （3）组织好备课、听课
