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1、她愿做一只红烛师德标兵先进个人事迹材料夸美纽斯说过:“老师是太阳底下最崇高的事业” 。正是这句至理名言,激发了她选择教师这个行业的热情。2000 年 7 月,她作为一名优秀大学毕业生,毕业于滨州师范专科学校,被分配到南北寺中学任教,2003 年 7 月,调入邹平一中初中部工作至今。在此期间,通过自己的勤奋努力,一边工作,一边学习,于 2004 年 12 月取得高等教育自学考试山东师范大学汉语言文学专业本科证书,并于 2005 年 12 月,被山东师范大学授予文学学士学位。屈指算来,她已经在教育这片净土上辛勤耕耘了 14 年。14 年来,她本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神,怀着对教育事业
2、的追求,甘愿做一只“蜡炬成灰泪始干”的红烛,在三尺讲坛上,不断地探索和实践,模范履行自己的职责,把爱的阳光洒向她的事业,洒向她的学生。无私奉献,教书育人,为人师表,以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。虽没有惊天动地的壮举,但却用平凡而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。一、勤勉务实,注重细节。她是一名普通的一线教师,现在任教七年级两个班的语文,并担任七班的班主任。当一名优秀的教师是她努力的方向。在教学实践中,她积极探索,勇于实践,虚心向老教师学习,经常和同事们一起研究备课,主动听课,形成自己独特的教学风格,寻找一套培养学生各种能力的切实可行的方法。教学中,她提倡学生向课本挑战,向
3、教师挑战,向权威挑战;课堂上她会给学生多一点思考问题的时间,多一点知识消化反馈的余地,多一点进行活动表现的机会,多一点体验成功的愉悦环境,让学生“动”起来,让课堂“活”起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间,努力做到以学生为主体,在探索中学习,在参与中发展。在去年的 11 月份,县教研室组来我校视察,同时进行课堂教学指导,她讲授的阿长与 受到了教研员赵老师的的好评。尤其是结尾“阿长为鲁迅买的山海经是一本有形的书,滋养了鲁迅读书的心灵;而阿长对鲁迅的爱,更是一本无形的书,塑造了鲁迅的人格”的设计,引导学生读出自己对文章的独到见解之后,又启迪学生思考什么是真正的爱,得到了听课老师的肯定。为了
4、上好每一堂课,她都做好充分的课前准备,搜集大量的资料,选择最适合学生的方法。因为她知道教师的本职在于上好每一堂课,向 45 分钟要质量,这是根本,也是必胜的武器。为了让学生牢固掌握,灵活运用以前学过的知识,在每堂课都留出时间让学生及时复习;单元测试前,她都要先做一遍,其用意一是看题目是否有出入;二是看题目的难易程度和出题的导向,测后都有详尽的质量分析,并让学生每次测后都总结经验和教训,并把错题整理到自己的错题集上,以便在最后的期末复习时有侧重点。两个班的学生很多,学生的基础参差不齐,仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪,无所不有,批阅时她做好详实的原始记录,这样就能在矫正课上有的放矢,同时又可作为
5、课上和课下对学困生辅导的依据,尽管这样做会投入很多的精力,为了让学生多学点东西,完满的完成学业,这也是她义不容辞的责任。积极参加学校和中心校组织的教研活动,不放过每一次实践锻炼的机会,多次在校组织的课堂大赛中获得一等奖。二爱岗敬业,无私奉献。有人说敬业和奉献是一对孪生姐妹,奉献就是付出,她深有同感。新学期接任初二两个班的语文教学,并担任七班班主任,工作繁重而又紧张,成绩的好坏直接影响到学生的学习自信心,也会关系到学校的荣誉,她深感肩上的担子更重了。每天早晨踏进校门她就感觉像是一个上足了发条的闹钟,总也有忙不完的事。自开学以来,白天上课,和学生谈心,处理大小班级事务,没有备课的时间,就在下午放学
6、时带回家晚上备课。上五年级的女儿总是不解的问:“妈妈,你为什么有那么多的课要备,都没有时间和我玩了?”她总是笑笑说:“很快就会好的。 ”每天忙完已是晚上 10 点多,而第二天早晨 6 点半不到又准时踏进了学校的大门。记得在 2012 年紧张的复习阶段 5 月份,她的父亲被查出心脏病,需要立即手术。为了不影响她的工作,父亲准备推迟手术时间,当她周日回家时,在大伯的劝说下,急忙将父亲送到医院救治,幸亏救治及时,父亲的病控制住了,在医院住了 7 天,在这 7 天里,她白天上班,给父母做饭,晚上陪伴在父亲身边,几天下来,就消瘦了许多。可是,在父母面前,在同事面前,在学生面前,她都一脸的阳光。想到父亲的
7、病没有耽搁,孩子的课没有落下,学校的工作没有耽误,再苦再累,她都心甘情愿,她就像一只春蚕,用尽自己的心血关爱自己的学生和家人,无怨无悔。付出总是有回报的,父亲的身体越来越好,孩子的成绩也越来越棒,那年她班中有 26 个学生生物得 A,38 个学生地理得 A,班级被评为优秀班集体,她被评为优秀班主任,因为教学成绩优秀,2012 年 9月被县教研室评为“教学工作先进个人” 。三平等待人,尊重先行。她作为一线教师,一线班主任,很清楚自己的一言一行直接关系到学生的人格发展,直接影响到学校的声誉,因此,她特别重视自己待人接物的方式,平等地对待身边的每一个人,以尊重的态度和别人交流。因为她知道良好的师德是
8、处理好师生关系的基础,良好的师德最根本的一点是爱学生。爱学生,来不得半点虚伪。她在班主任工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中,这一点就是她所追求的。 “学高为师,身正为范。师,楷模也,教师关爱教育学生,要求学生做到的自己必须首先做到,比如:要求学生不迟到,自己总是在上课前到门口侯课,班里的脏活,累活带头干,从不袖手旁观。在每一堂课上课开始和结束时,师生之间的问候,她都会深深地给学生鞠一躬,来表达她对学生的喜爱和尊重。她在各项工作中起到的率先垂范作用,给了学生潜移默
9、化的影响,建立了和谐的师生关系和班级氛围。关爱学生,是想学生所想,用学生接受的方式表达自己对他们的爱,不断给学生前进的方向和动力。班内无小事,处处是教育,她总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生,比如学期评语,对每一位学生,她总是力求抓住特点,用殷切的话语给其以激励和警醒。佳林同学刚到她班时,语文在 40 分左右,家长都放弃了说:“孩子就是来养养身板,不指望她考学了。 ”通过老师的悉心指导和她自己的努力,两年后的毕业成绩语文 79 分,第一次看到了她的那么灿烂的笑容,听到她那句发自肺腑的“老师,谢谢你。 ”老师笑了。她特别重视新课改下新型师生关系的功用,有这样一句话:“你不可能在一个战栗的
10、心理上面写上平整的文字,正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。 ”只有在民主和谐、自由宽松的环境下,人的思维才能处于最活跃的状态,各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。她一直努力做到尊重每一位学生,较好的实现了因材施教,在学生中有一定威信,学生也乐于接受她。今年毕业生最后一次返校时,学生赵玉泽和她的妈妈一起来了,家长见到老师说:“韦老师,你对我们玉泽真好,回家总是念叨你。孩子舍不得你,给你写毕业留言时哭了好几次。 ”说着说着竟也哭了,当时真不知说什么好,现在想想这就是学生和家长对老师表达的最真挚的感激之情。老师给学生沉甸甸的爱,学生回报给老师更深更重的爱。有容乃大,无欲则刚。凭
11、一颗爱心做人使她在工作中力争做一个能容人的人。容人使她以学校利益、以学生利益为重,得到了大家的认可,也取得了一定的成绩,2005 年撰写的论文画里的他是孔乙己吗发表在中学语文教学第 8 期,工作期间多次被评为校级优秀教师、优秀班主任;2007 年 1 月,参加省“十五”规划重点研究课题,2007 年 12 月,在“全国初中语文教学改革现场观摩研讨会”活动中执教马说 ;2008 年 3 月,2011 年 3 月,两次被邹平县政府评为“人口和计划生育工作先进工作者” ;2002 年 3 月,被邹平县总工会评为“优秀工会会员” ;2012 年 9 月,被邹平县教研室评为“教学工作先进个人” ;2013 年 1 月,在邹平县初中语文教师作文三项技能比赛中,获一等奖;2013 年 9 月,被县教育局评为“中小学生科技创新教育实践活动优秀班主任” ; 2013 年 11 月,被滨州市教育局评为“三项活动”优秀教师。金无足赤,人无完人,她还有许多缺点需要不断改正,比如增加耐心。与各位老师相比,很明显存在各方面得差距,她将以各位老师为榜样,继续默默耕耘,用她无私的爱深深地感染、教育每一个孩子,用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神,为教育事业奋斗,把真诚的爱毫无保留的奉献给她的事业,她的学生。她相信只要心中有爱,有高尚的师德,只要不断地去学习进取,去追求更高更远的目标,就能做到最好!