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1、教学能手送教下乡活动总结活动总结 教研活动总结 教学能手送教下乡活动总结教学能手送教下乡活动总结在区教育局、教研室的统一安排部署之下，小学英语刘xx工作室于 XX 年11月 14 日至 26 日，在区教研室教研员张xx和李xx老师的带领下，在本工作室成员的积极参与下，圆满地完成了送教任务，充分发挥了工作室的示范、引领、辐射作用。现将工作室送教工作总结如下一、送教时间、地点、具体授课内容如下：张欢老师于 11 月14日、20日分别在xx镇中心小学和xx镇中心小学展示了四年级 tv and phone；蒋 xx 老师于11月 18 日、21 日分别在 xx 小学和xx镇中心小学展示了六年级 sno
2、，its inter；李 xx 老师于11月 26 日在xx镇中心小学展示了六年级 hina。这次工作室送教活动共涉及5 个乡镇的所有学校的英语教师，参训人数达上百人。二、送教程序：活动前：11 月7 日-13 日1.召开专题会，确定送教老师。并将送教安排发至本工作室群。2.进行磨课，共同修改教学设计。3.协调沟通工作室参与活动人员。活动中：11月 14 日-26 日1.由工作室教师做示范课。2.主讲教师说课、与参会教师互动议课。3.围绕“餐桌式”课堂教学有关问题研讨交流。 三、送教效果：1.教学方法与教学手段呈现出较大的变化。老师们在教学中克服了简单的问答式，积极地探索“餐桌式”教学模式在小
3、学英语教学中的应用。并运用观察、讨论、实验、感悟、表演等多种方法，增强了教学的效果。 2.队伍得到锻炼，新秀脱颖而出在这次活动中，我们欣喜地看到了一些青年教师的课堂教学水平有了明显的提高，如xx小学的蒋xx、xx 小学的张 xx、xx中心小学的李xx等老师，他们组织的课堂比较活，与课程理念的要求比较近。一方面说明这些新老师的思想上没有陈旧教法的烙印，另一方面说明青年教师肯学习，进步快。因此，我们从中看到了希望，3.此次送教真正起到了引领、示范、辐射的作用，给兄弟学校的小学英语教学指明了方向。四主要问题及努力方向1.个别作课教师不会说课，把说课等同于说教案或说教学流程；提交的教学设计不规范；对教
4、材的深度把握不够，对教学理念钻研不深，只注重形式，花样多内在少。2.一些老师的评课不能做到面面俱到，泛泛而谈，没有价值。 总之，本次活动的开展，营造了相互学习与交流的氛围，优化了教育教学工作，对我区的小学英语教学起到了一定的促进作用。教学能手送教下乡活动总结 相关内容:教学见习总结这个学期即将结束，总结这一年的工作，感觉自己学到了很多，领悟了很多，成长了很多。非常感谢一些领导及有经验老师的栽培与帮助。让我不断地反思自己，然后促使我严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。师德教育月活动总结为了进一步贯彻落实全国教育工作会议精神和国家中长期教育改革和发展纲要，深入学习中小学教师职业道德规范，开展教书育人、管理育人、服务育人的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施。社保局纪律教育学习月活动总结自 8月份以来，我分局紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，以“守纪律、讲规矩、做表率”为主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，结合“三严三实”教育活动这一契机，重点开展了一系列纪律教育学习活动，引导了党员干部严守纪律规矩。
