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12、有趣的七巧板教学内容教科书第 2829 页教学目标1、通过对图形拼的活动，感悟平面图形的特点，培养学习兴趣发展空间观念。 、教学重点难点1、教学重点：感悟平面图形的特点，培养学习兴趣发展空间观念。2、教学难点：思考不同的想法和拼法。教学准备七巧板教学过程一、认识七巧板学生拿出七巧板拼出完整的图形。观察：有几种不同的图形？三角形的大小一样吗？一共有几块？指出；所以叫七巧板。用七巧板可以拼出各种各样的图形。二、拼一拼1、两块拼。（1） 、会用两块拼出 一个三角形或平行四边形吗？学生自己拼，然后交流拼法。你还能拼出什么2、三块拼。（1）学生观察这些图形，并说出它们的名称。用了几块拼成的？（2）你能用三块拼出学过的图形吗？（3）交流拼法。选用哪几块？拼出的是什么？3、四块拼。 （5、6 块拼）（1）能用 4 块、5 块、6 块也拼出学过的图形吗？（2）学生自由拼，然后交流。4、用七拼。出示图形：拼出的是什么？用了几块？（1）用七巧板拼出自己喜欢的图形。全班展览。三、全课总结今天的活动课你们开心吗？你学会什么 ？板书设计有趣的七巧板2教学反思通过操作、观察、比较，经历了图形的变换过程，空间观念得到了培养，学生学得比较快活。
