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1、第七讲 近代中国思想解放的潮流,合理编排，有效备考。 1. 课程标准及考纲解读 2. 近年考题及高考分析 3. 基础知识清单 4. 重难点精讲 5. 巩固与提升另配有（冲刺练）每讲训练及模拟试卷另配有（答案与解析） 艺考生朋友，我的特点就介绍到这了。来吧，及时拥抱我，大胆地走进我的空间，让我们携手走进大学校园。,第一部分：课程标准及考纲解读,【课程标准】（1）了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。（2）概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。（3）简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大
2、意义。（4）了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。（5）概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。【考试大纲】（1）维新思想 （2）新文化运动 （3）马克思主义在中国的传播（4）孙中山的三民主义 （5）毛泽东思想【考纲解读】本讲内容主要学习中国近代思想的演变及其理论成果，复习中应抓住一条主线，即中国近代思想的演变规律：从学习西方科技到学习西方制度再到思想解放，从走西方道路到以俄为师再到走自己的道路。关注二个时期：一是1840-1919年的西学东渐，二是影响中国近代史发展的二大理论成果：孙中山的三民主义和毛泽东思想。,第二部分：近年考题及高考分析,
3、一选择题部分1.（2014广东高考文基17）毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在 ( )A强调应坚持新民主主义路线B批评新经济政策不合时宜C重申农村包围城市的革命道路D说明社会主义改造的迫切性解析：材料中毛泽东肯定了列宁的新经济政策，认为在一定时期让资本主义存在是正确的道路，批评急于求成（建成社会主义制度）的观点，强调坚持新民主主义道路的必要性。据此，B项错误，C、D两项与材料无关。本题正确答案为A项。,第二部分：近年考题及高考分析,2（2010广东文基16）“民众以为清室退位，即
4、天下事大定，所谓民 国共和则 取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。”这说明 ( )A.新文化运动具有历史必要性 B.辛亥革命具有坚实的群众基础C.国民革命结束了君主专制制度 D.君主立宪制得到民众的普遍支持解析：本题主要考查学生材料信息的解读能力，既涉及辛亥革命的局限性，又体现了新文化运动的必要性。材料中可以看出民众把清室退位与民国共和混为一谈，这说明唤醒国民民主意识的重要性，也体现了新文化运动解放人们思想具有历史必要性。此外，B项与材料无关；C项应为辛亥革命；D项与“辛亥革命后民主共和深入人心”史实不符。答案：A,第二部分：近年考题及高考分析,二非选择题1（2013年广东文基38
5、题）考魏源“师夷长技以制夷”的思想及洋务派“中体西用”的思想。（此题见第六讲，此处略）2（2012年广东文基39题）（节选）词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息，阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将science意译为“格致”。19世纪中叶后，“严格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用，19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将science译为“科学”，呼吁。民国初年，译作“赛园斯”的科学思想。-据近代汉字术语创造的两种类型等（2）19世纪中叶以后，从“格致”到
6、“赛因斯”，反映了中国向西方学习的内容经历了怎样的变化？并分析变化的原因。（12分）,第二部分：近年考题及高考分析,解析：本题考察中国近代向西方学习的过程及原因。学习的过程从最早的学习技术（洋务运动）到学习西方先进的制度（维新运动、辛亥革命）再到学习西方的进步文化（新文化运动）。在变化原因的归纳上，注意把握中国向西方学习的递进规律，即前一种认识或实践的失败推动后一种思氲逐步产生，如洋务运动失败，维新变法兴起，维新变法失败，革命运动迅速发展；辛亥革命没有达到想要的结果，于是文化改良运动兴起。答题中应准确把握相关历史事件即可。参考答案：变化：技术政治制度思想文化；（2分）原因：甲午战败，认识到制度
7、的落后和“师夷长技”的局限；（3分）开始学习西方的政治，推行政治改良；（2分）辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；（3分）于是提倡科学精神，寻求思想解放。（2分）,第二部分：近年考题及高考分析,3（2011年广东文基38题）（节选）阅读材料，结合所学知识回答问题：材料一：中国古代史书多以纪传体编撰而成。“盖纪者，编年也；传者，列事业。编年者，历帝王之岁月；列事者，录人臣之行状。”据（唐）刘知几史通历史者，“叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也”；史家必探察“国民全部之经历及其相互之关系”；史学者，“国民之明镜也，爱国心之源泉也”。据梁启超饮冰室合集（1）据材料一，古代纪传体史书记载的主要
8、内容是什么？梁启超的史学观受到哪些思想的影响？解析：本题主要考察阅读材料提炼材料要点的能力。材料一看出古代纪传体史书的主要内容是“列帝王之岁月”、“录人臣之行状”，即记录统治者的活动。第二问把握材料中 “进化之现象”、“国民”、“爱国心”等 几个关键词，结合梁启超生活的时代背景作答即可。答案：（1）统治者的活动（2分）。西方民主平等思想、进化论思想、救亡图存思想（6分）,第二部分：近年考题及高考分析,【考题解读】从近年高考的情况来看，本讲内容在高考命题中仍占重要地位，是高考命题者无法绕开的重点区域，复习中应予以重点把握。命题形式以非选择题为主，所占分值为6-12分。从命题内容来看，主要集中在近
9、代前期（即旧民主义革命时期）中国的进步思想，包括师夷长技以制夷的思想、洋务思想、维新思想、新文化运动等。复习中应重点对以上思想的产生原因、影响及其局限性进行深入解剖，真正吃透知识点，才能在高考有效抓分。相对来说，孙中山的三民主义及毛泽东思想的内容考得较少，考生可依据自己的学习情况灵活把握。,第三部分：基础知识清单,知识清单一：新思潮的萌发,1时间：鸦片战争后2时代背景：（1）鸦片战争前夕，清朝统治日趋衰微，阶级矛盾不断尖锐，政府财源枯竭，统治处于风雨飘摇之中。而欧美资本主义国家崛起，加紧对外扩张。（2）鸦片中国战败，使华夏鄙视远夷的传统观念受到猛烈的冲击。一些爱国的封建士大夫在严峻的现实面前，
10、开始从“天朝上国”的梦幻中惊醒了。他们开始睁开眼睛去看看陌生的外部世界，寻求强国御侮之道。3代表人物：（所属政治派别：地主阶级抵抗派）（1）林则徐：他设译书馆，编译四洲志、各国律例，是近代中国“开眼看世界”的第一人。（2）魏源：编成海国图志，提出“师夷长技以制夷”思想4核心观点：师夷长技以制夷5意义：新思潮开启了向西方学习的大门，给国人以深刻的启迪。,知识清单二：洋务思想,1.时间：19世纪60-90年代2.时代背景：19世纪60年代，面对内忧外患的危局，统治者内部产生了洋务派。3.代表人物：奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞4.核心思想：中学为体，西学为用（中体西用）。即学习西方先进科技（
11、西学为用），以维护中国传统的政治制度和伦理道理（中学为体）5.主要实践：洋务运动6.思想局限性：只看到西方先进科技，却没有看到西方强大的根本原因在于制度上的先进。洋务思想的根本目的是维护落后的政治制度，注定将以失败而收场。7.结果：甲午战争中国战败，证明洋务运动没有实现富国强兵的目的。,知识清单三：维新思想,一早期维新思想1时间：19世纪七八十年代2产生背景：随着洋务运动的深入发展，对西方的了解不断深入，一些知识分子逐渐认识到西方制度的先进。3代表人物：郑观应、冯桂芬、王韬4主要内容：提出学习西方的制度，实行君主立宪；与外国人进行商战5局限性：认识到西方制度的先进，但缺乏社会实践。6作用：推动
12、了维新思想的形成。,知识清单三：维新思想,二维新思想1时间：19世纪末2时代背景：政治上：甲午战争失败，民族危机加深；清政府统治更加腐败，改革的呼声出现。经济：19世纪末，中国民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大。思想文化：西方民权理论的传播。3代表人物：（1）康有为：著新学伪经考、孔子改制考，利用孔子的权威宣传变法的理论。其思想特点是把儒家民本思想和西方民权理论相结合。（2）梁启超：著变法通议，其思想引起较大反响。（3）谭嗣同：著仁学，批判传统思想。（4）严得：译赫胥黎的天演论，引入“物竞天择，适者生存”的进化论思想。4实践活动：推动了维新变法（1898年）运动。但变法昙花一现，很快失
13、败。5意义：维新思想的传播是中国近代史上一次思想解放的潮流，开启了民智，推动了中国政治近代化的进程。,知识清单四：三民主义思想,1时间：20世纪初（1905年孙中山在民报发刊词中提出）2时代背景：政治上：20世纪初，随着西方侵略加剧，民族矛盾进一步加剧；清政府沦为洋人朝廷，政治更加腐败。经济上：19世纪末20世纪初，民族资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大。思想文化上：西方民主革命的思想不断传播。历史经验：维新变法运动失败，更多的人认识到只有实行革命才能改变中国。3思想来源：西方民权思想、中国儒家民本思想、进化论思想、马克思主义思想4内容：旧三民主义新三民主义（列表）,知识清单四：三民主义思想
14、,知识清单五：新文化运动,1时间：1915年陈独秀在上海创办 青年杂志（第二期改名为新青年）2背景：（1）经济方面：一战期间，中国民族资本主义进一步发展。（根本原因）（2）政治方面：帝国主义加紧侵略；北洋军阀专制独裁；维新变法和辛亥革命的历史经验，资产阶级认识到文化改良的重要性。（3）思想文化：西方启蒙思想进一步传播，民主共和的观念深入人心；北洋军阀推行尊孔复古的逆流。（直接原因）3代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、钱玄同、鲁迅、刘半农等人4指导思想：西方民主、科学思想和达尔文的进化论等5主要阵地：新青年； 活动基地： 北京大学（校长蔡元培，以兼容并包为办学宗旨，其实质目的是为民主、科学思想的发
15、展提供一个自由的环境。）,知识清单五：新文化运动,6新文化运动的内容：提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。（1）“民主”，是指民主思想和民主制度。“科学”，是指科学精神和近代自然科学法则。（2）“新道德”，指的是资产阶级的道德，追求个性解放、男女平等。“旧道德”，指的是以孔子为代表的以三纲五常为中心的儒家传统道德。（3）新文化运动既是一场思想革命，也是一场文学革命。1917年，胡适发表文学改良刍议，主张用白话文代替文言文，文学革命由此开始。鲁迅发表狂人日记（第一部白话文小说）7影响进步性：（1）新文化运动反映了近代以来先进的中国人已从器物、制度
16、层次深入到思想文化层次。（2）新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，给专制主义以空前沉重的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位，对促进中国人民，特别是青年知识分子觉醒起到了巨大的作用。（3）为马克思主义在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。局限性：新文化运动对东西方文化，存在着绝对否定或绝对肯定的偏向。,知识清单五：新文化运动,例1：（2014高考海南卷）十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张 ( )A借鉴代议制度，摒弃党国体制B发展私人资本，预防国家资本垄断C学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度D推动土地革命，实现“耕者有
17、其田”解析：本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择的学习苏俄，故C项正确；材料显示是向俄国学习，不是“摒弃党国体制”，故A项错误；CD项在材料中没有反映。例2：（2010江苏卷）“所谓立宪政体，所谓国民政治，果能实现与否，纯然以多数国民能否对于政治，自觉其居于主人的主动的地位为唯一根本之条件。”这反映陈独秀提倡新文化运动的根本出发点是 （ ）A传播西方进化论与人性思想 B打击袁世凯尊孔复古行径 C抨击立宪道路号召暴力革命 D批判封建思想唤醒民众觉悟解析： “自觉其居于主人的主动的地位”即国民民主意识的觉醒。新文化运动是要唤醒民众，为建立真正的民主共和国创造条件。故正确答案为D。,
