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1、热爱劳动美德少年事迹材料热爱劳动美德少年事迹材料*,六年四班的同学,个子不高,聪明机灵。他是班级公认的热爱劳动美德少年。也许是因为父母都不在身边的缘故,从小他就帮姥姥做家务活。刷完,扫地,洗衣服,在他三年级时就已经能够独立完成,这些几乎是他每天必须完成的任务,用他的话来说,看见这些活如果我不去做,我就会非常不舒服,因为姥姥自己照顾我实在是太辛苦了,我不能再让姥姥受累了。也许是经常劳动的原因,他特别会解决生活中出现的困难。比如教室的门总是“嘎吱嘎吱”的响,只要有人出入,噪音就会响起,同学们都不愿意听,可是又不知道怎么解决。*从家里带来一个吸满机油的针管,站在凳子上,用针管往每个合叶里面注入机油。
2、果然,教室的门再也不响了。班级的扫除用具放到柜子里总是东倒西歪,往出拿笤帚非常不方便,又是*想出了好办法,他在家里用硬铁丝做了几个S 型的钩子,一端挂在柜子里的栏杆上,另一端可以挂笤帚和撮子,就连垃圾袋也可以挂到柜子里了。因为*的创意,班级的扫除用具从此变得整齐了。*在班级特别热爱劳动。中午打饭时,天天负责抬饭箱,他每次都会先把打饭需要的桌子摆整齐,然后在桌子上整齐的铺上一次性餐布,最后才把饭菜抬到桌子上。每次午餐过后,值日生打扫卫生特别方便,因为省去了擦桌子的麻烦。每天放学后,他总是主动收拾班级的垃圾,他会在放学前拿着垃圾袋在座位里走上一圈,让同学们把桌堂里的垃圾清理干净,然后把垃圾袋子整理好,放到教室门口,再在垃圾桶上套上新的垃圾袋。这学期,放学时,他又主动帮助各个办公室的老师们扔垃圾,老师们说不用,他们自己扔,*却说,我们还有几个月就毕业了,就让我多为母校做些贡献吧。在*的影响下,更多的同学加入到为他们服务的队伍中来,孩子们中午主动去指导一年级的小同学值日,眼操时去教弟弟妹妹们做眼操。孩子们用行动表达对母校的爱。*,一名普通的学生,一个热爱劳动,热爱生活的孩子,他是同学们的榜样,点燃了孩子们热爱劳动的热情。相信他的未来定会阳光灿烂,因为他的心里永远充满阳光。