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1、中学英语教学备考策略,以人为本科学谋划以考为目提升质量,以人为本科学谋划,凡事成败的决定因素首先是在于人,而要实现高效备考、决胜高考则取决于“两个人”,首先是学生,其二是教师,只有二者在备考情绪、备考策略、备考态度、努力程度均达到最佳状态时,才能实现高效备考、决胜高考的目的,那么,如何才能达到最佳备考状态呢?所以,“以人为本科学谋划”就显得尤为重要。我们平常讲,要千方百计怎么怎么样,这个“千方百计”就是“科学谋划”。,以考为目提升质量,“以考为目”的含义是,以考试说明统领高三英语备考,以学校段考为手来统一教学进度、推进教学进度,以阶段考试来检测复习效果、查漏补缺,帮助学生及时形成完善的阶段知识
2、体系,以段考成绩来不断地激励学生奋发赶超、激励家长全程参与管理,形成备考合力,所以说,考试本身也就是提升高考质量的根本。,一、邵东一中近年高考情况,1、邵东一中近五年高考情况,4,2,3,1,4,3,4,4,4,26,48,42,39,124,192,245,260,244,297,327,560,588,606,749,815,一本上线327人,二本线以上815人。,申翔峰以档分699分获市理科状元,刘钢贤以裸分697分获市第二名,北大清华录取四人,650分以上26人,600分以上192人。,刘钢贤理综295分列全省第二名,曾开新理综292分全省第四名,黄敏理数143分全省第二十名,简珊英语
3、147分全省二十九名。,2、 2011届高考基本情况,3、邵东一中近年英语高考基本情况,94.73,87.81,95.74,94.53,1,3,1,2,1,94.74,98.96,93.47,107.4,108.8,1,1,2,1,1,146,145,147,145,147,88.36,二、“三为”办学理念是办学质量的依托,1、为国家培育优秀公民,2、为学生终身发展奠基,3、为教师幸福人生服务,三、“三全”作风是办学质量的依靠,1、班主任全程管理,2、教 师全心教学,3、学 生全力拼搏,四、“五意识”是高三英语备考质量的保障,1、进度意识,2、作业意识,3、高效意识,4、团队意识,5、培优意识
4、,1、提前进入高三,2012届高三顺利地于6月15日正式起航,新一届高三全体班主任、任课教师全部到位,6月15日召开高三第一次科任教师会,开始第一轮复习,新课(M9-M11)穿插在一轮复习之间教,进度意识,2、提高教学的计划性,三轮复习安排,第一轮复习:2011年6月15日2012年3月初,以语言点为主线的教材复习语法分项目复习M9-M11的新课教学,三位一体交错推进,第一轮复习时间计划,说明 :备课组对第一轮的复习制定了详细的课时计划,每个教师在自己第一轮复习资料的目录上标明每一节是几课时。这样每位教师在教学时都能心中有数,确保进度,只有确保了进度才会有整体好效果。,2、提高教学的计划性,三
5、轮复习安排,第二轮复习:2012年3月5日2012年4月底,第三轮复习:2012年5月初2012年5月下旬,根据高考题型进行专题复习,综合模拟训练,作业意识,1、日练(每日一练),2、周考(周周清),3、月考,4、小题训练,5、听力(每日一练,晚自习前),重视考试,月考:高三全年14次月考,每次月考都加强考试的动员与总结,注重试卷质量、难度系数。,周考:2011年下学期每周三的九、十节课。 2012年上学期星期天上午。 班主任监考,任课教师阅卷,网上登分。 班主任对周考成绩也要及时地分析总结。,小题训练(4月初至五月中旬,每次40分钟) 15个单选题 + 完型/阅读/填空/答问/写作,1、钻研
6、考纲、试题,精心取舍,2、关注尖子,紧盯二本边缘生,高效意识,做好高考试卷分析把握重点、控制难度,1、以班主任为核心的班级团队,2、以备课组长为核心的备课组团队,团队意识,总目标 分目标 总平衡 巧借力,总目标 总规划 分任务 齐合作,5、培优意识,培训对象:文科前十名,理科前二十名,培训科目:每位学生根据自己实际选二科参加培训,培训内容:与平常教学内容同步,突出综合性,以小专题形式呈现,培训方式:命题做题阅卷讲评,五、学考备考策略,主要措施, 备课组周密安排五月份的教学思路, 强化学考意识 注重营造学考氛围, 抓住学考边缘生 组建学考提高班, 落实八套题, 拜托班主任,祝:各位同仁 身体健康 事业有成 人生幸福,