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1、一年级二班家长会班主任发言稿各位家长： 下午好！非常感谢大家来参加这个家长会。一个学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们在这个学期各方面都取得了长足的进步！而今天，我们聚集在这里的目的，也是为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。所以，我想借今天的家长会，从语文学习和习惯的培养方面，同家长一起探讨一下，恳请家长批评指正：一、 班级概况及这一期学生的表现本班共有 47 名孩子孩子，女生 26 人，男生 21 人。总体上说，孩子们是非常活泼的，好动的孩子也比较多，当然也极其聪明。近一个学期下来，大多数学生已经适应了学
2、校这个大集体，再也没有了刚开学那种“老师，还有几节课呀？” “老师，什么时候放学？” ；上课吃零食的坏习惯早已经不记得了；一部分上课时容易开小差、搞小动作的小朋友现在都渐渐地改掉小毛病这些同学进步特别明显：平添毓，以前上课东张西望，作业拖拉，总要等到第二天才能完成。可是后来上课时，总目不转睛的望着你，生怕漏掉你说的一个字，作业也是第一个完成，而且是整整齐齐。早晨到校后，总是主动拿起扫帚劳动，不怕脏不怕累。何佳欣，在开学第一天就给我留下了深刻的印象，好动的性格突显出她的与众不同，为此我也与家长交谈过好几次。但是，现在我不得不夸她，因为她进步了，上课能专心听讲了，作业也总是积极地很好的完成，这要感
3、谢家长的配合。张荷慧，进步也很明显，特别是近几个周，学习主动性明显提高，不要我在催促了。一直表现很好的有白金奎，聪明又可爱，经常帮助同学，从不与同学打架；杨雯茜，下课后总是把讲桌擦得的干干净净；姚奕彤，更是老师的好帮手，收作业，老师忙时自己主动来维持班级纪律；张佳乐不论正式作业还是家庭作业，总是工工整整，令老师，同学赞不绝口；邢卓野，无论何时总是将自己的书包，衣物收拾的干净，整齐。每当看到他们的进步，我总忍不住想笑，而我知道，孩子的这些进步都离不开家长的教育与支持。所以，我很高兴能将这些与你们共享。二、班级管理我的管理理念：在培养良好的学习习惯、生活习惯及行为习惯的基础上取得学习上的进步；在班
4、级管理方面，我采取了团结协作，互帮互助，奖罚分明的管理模式。对有困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮助，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。对于表现优秀的学生我会评比奖励；表现较差的多次批评、教育，不知悔改就以换座位的形式做以惩罚。孩子有错误，有不好的习惯，思想教育行不通，那我只能以调座位的方式小惩大诫，但调座位并不意味着对他的放弃，在这样的学校，以质量求发展，如果说我放弃了孩子，那就等于放弃了自己。调座位，只是以退为进。所以希望家长能积极的配合，如果是真的关心孩子，就应该找出根本原因，从正面积极引导孩子，培养孩子良好的学习习惯，而并非找老师发泄。我理解父母望子成龙的心情，但我也希望家
5、长理解老师的良苦用心。我关注的是每一个孩子的进步，因为一年级二班是一个集体，我不希望任何一名学生落后。我作为一年级二班的班主任。我会用我的爱心、责任心，悉心地呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。三、常规要求对于一年级的学生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：1,培养学生养成
6、良好的学习习惯。良好的学习习惯可以为孩子的终身学习带来益处,现在我们就要从小抓起. 我们要培养孩子养成先完成作业再玩的好习惯，每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明。 做作业的时候要纠正孩子坐姿要端正,不要让他趴在桌子上或是脚翘着,跪着,否则在学校老师引导的好习惯就全忘了,这样在学校做的都是无用功了。做作业要一心一意,不能让他们边看电视边写作业,或者写一会儿玩一会儿,这样不利于学习习惯的养成。2,教育孩子从小讲文明,懂礼貌，同时教育孩子不做危险游戏，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。中华民族是礼仪之邦,礼貌谦让这种传统美德的传承需要我们这
7、群可爱的孩子来完成,我们都希望孩子是懂礼貌讲文明。在学校里，孩子之间玩耍逗打的事是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解。所以我们要正确看待学生之间的矛盾，不能只顾护短到学校来指责别人、为自己的孩子撑腰，这样对自已孩子会产生人格品质负面的影响。其二、一个巴掌拍不响。我们要详细了解事情，引导孩子分析自己的不足和过失，设身处地的为别人着想，多一分理解和包容，少一些挑剔和埋怨。教育孩子从小就要懂得谦虚和礼让、学会理解和尊重，将来他们才能适应社会，有自已的发展空间。家长要注重自己的言谈举止，在家中随时纠正孩子的不规范语言。家长是子女做人的镜子，直接影响孩子的一生。病、事假及学生在校时要临时外出，出于
8、礼貌，先向老师打招乎。3、学会整理书包写完作业,要让他们自己整理书包,准备好第二天的学习用品,主要是铅笔要削好(要求每个小朋友铅笔盒里有 5 支削好 HB 的铅笔) 橡皮准备好,课本与本子要带好（及时购买好作业本）让您的孩子每天数一数，带了几枝铅笔，争取晚上放学的时候不要丢三落四。4、多积累课外知识放学后，孩子的大部分时间在家渡过。与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。现在咱们的孩子小，开始可以家长读，孩子听，短小的文章，鼓励孩子自已尝试读。5、卫生习惯孩
9、子的卫生习惯差，就要家长来监督，要让他们每天洗脸、洗脚、常洗澡，勤换衣。冬天天气冷，洗澡时害怕孩子感冒都可以理解。但是，下学期开学后，天气会越来越暖和，如果太脏，就容易滋生细菌，影响孩子健康。要想孩子有一个美好的未来，首先得保证他们有一个健康的身体。四、校园风采我们学校成立于 1999 年，是一所师资力量雄厚，硬件设施齐全，环境优美的全日制民办小学。一直奉行着强势教育风格，注重启发学生的思维，教授解决问题的思路和方法，强调能力的培养和训练，课堂上充分给学生更多的展示机会，阐述自己的观点和看法。1、 学校规模不断扩大。去年在校人数不足 500 人，现今已增至660 人。2、教学设备齐全。多媒体、
10、计算机室、美术室、音乐室等现代化教学设备一应俱全。3、教学水平大幅度提高。我校 2012 届双语班毕业生取得优异的成绩，全班 63 人，有 57 人升入五大名校。滚动式的双语班，着力发掘学生的学习潜能，注重培养学生良好的学习态度和学习习惯，强化训练学生解决问题的思路、方法和能力，强力提升教学质量水平，最大限度满足家长对孩子学习的预期要求。4、学生在校学习时间长，给了学生更多的训练机会，可以对知识做到温故而知新，融会贯通。五、孩子能力养成的几点策略让孩子讲一讲家长应主动询问孩子在校表现，想办法让他们“学舌” ，孩子不会系统地有顺序地说，家长可以有目的地按时间顺序问，让孩子慢慢想，一件事，一件事地
11、说，培养孩子说话的条理，同时锻炼他们的观察力和记忆力。 让孩子比一比鼓励孩子和小朋友比，哪个小朋友专心听讲，回答问题时声音洪亮，哪个小朋友懂礼貌、讲卫生等等，孩子表现欲萌发，开始明白自尊和上进，不甘心落后，所以比的过程让他们分清是非美丑，能促进学生由“知”向“行”的转化。 让孩子看一看一年级课程知识浅显，家庭作业又不是很多，家长要了解孩子的学习情况，只有从他们读书、做题上来判断。每天让孩子看课本，可以提早了解孩子在知识上的缺欠，及时给予辅导，可以培养孩子良好的学习习惯，掌握复习方法，逐渐形成独立学习的能力。 让孩子练一练学校里学习内容丰富多彩，上课、做操、唱歌等每项内容都有具体要求，习惯的培养
12、也很严格，如队列、坐立走的姿势、书的摆放、举手回答问题等，都要按常规要求去做，所以要从礼貌、卫生、纪律、习惯等许多点点滴滴的事，一件一件地练一练，这是培养孩子良好的行为习惯的最佳时期，先入为主，以后就是严格要求和不断巩固的问题了。 这种讲、比、看、练的方法形式活泼，符合小学生的心理特点和年龄特点，可以唤起孩子强烈的求知欲望，调动他们学习积极性，帮助他们尽快喜欢学校生活。六、加强家校联系希望我们能常沟通，不管是通过电话，还是其他方式，发现问题可以及时想办法解决。班里的孩子多，我们承受的压力也较大，工作中难免会有些不足，希望细心地家长能提醒我。这里，我还想特别提出的是，当我们的老师在工作上或教育孩
13、子的方式方法上让您感到不满意，可以向我们提出，相信我们一定能协商解决好！我想千言万语都表达着老师和家长共同的心愿，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在西安特立实验小学健康快乐地成长。李淑玲2013-1-18尊敬的各位家长：大家好！ 今天是我们班的第一次家长会，感谢大家的到来，我是这个班的班主任也是语文老师，我姓田，自参加工作以来一直担任低年级阶段语文教学工作。刚才在会议室相信各位家长已经更加了解了家长与老师的相互配合对于孩子的成长学习来说有着至关重要的作用。现在，由于时间关系我不再继续分析他的利弊。我直接对本班的学习情况及从孩
14、子学习的角度来说您需要为孩子做的哪些事情：本学期的教学任务：主要是拼音和识字教学两大块。9 月10 月中旬重点是汉语拼音教学，要求学生会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写正确的句子。 10 月中旬期末，生字、词语、语文教学。其中生字教学是重点。要求认识 400 个生字，会读、会写、会用 100 个汉字。拼音是学好生字的基础，通过两周的学习我发现有许多孩子的拼读不太流利。在家中家长一定要耐心的帮孩子做好巩固。孩子在学校已经生活了两个多星期了，这两个多星期来，孩子的进步是显而易见的，有了一些日常常规和上课常规。但是也有很多问题需要我们老师和家长帮助孩子去改正。总结一下，孩子们共同的问题在于以下几点
15、： 1、上课听讲习惯不好。注意力容易分散，有些孩子，上课时管不好自己，摸文具，摸书本，讲小话。2、自控能力差。孩子都非常清楚自己能做什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都忘记。学生的这些习惯都需要我们老师花费大量的时间和精力来慢慢纠正，家长也不要太着急，这些也都属于正常的情况，毕竟孩子年龄还小，相信在我们的齐心协力之下，孩子会一天天成长进步的。孩子从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相同。 第一个时期是兴奋期。孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。 第二个时期是厌倦期。开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上
16、在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不喜欢上学了。 第三个时期是适应期。开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表现，如果处理不当，成绩很可能会在这一阶段出现差距。会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为家长持之以恒才的家庭辅导是非常有必要的！下面就我的教学方面的要求和家长说明一下，希望能得到您积极的配合。1、家庭作业 每天用小本子记作业，家长在完成的作业上一定记得认真检查之后再签名，而不能敷衍了事。做作业要注意孩子：是否认真？字迹端正吗？格式正确吗？注意力集中吗？养成在规定的时间内保质保量完成规定作业的习惯。作业完成后，家长要提醒孩子检查作业，并且用手指着逐题检查，可能家长们认为这么小的孩子哪会检查，是的，正因为孩子小才要慢慢让他学会，时间长了也就成习惯了，那他将会受益终身。 家庭作业也包括读的部分，因为老师在学习里起到了引导性的作用，在我这里可以学到新知识但是大量的练习、巩固还需要家长您的
