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1、暑假致家长的一封信三篇【一】尊敬的各位家长：2x2017年暑假自 6月 25起至 8 月29日结束，8 月30日上午 8:10报到，中午放学时间11：00；9月 1日正式上课，进行开学典礼。因学校假期施工，6月 24日期末考试结束后将不再返校。我们将通过校园网、班级QQ群、班级博客等方式及时公布学生本学期的学习成绩，对学生假期生活进行指导，请各位家长及时查看。为了让孩子过一个充实而有意义的暑假，我们建议在假期中做好以下工作：安全防护：1.交通安全：教育孩子看信号，走斑马线。严禁乘坐三无车辆，严禁未满12周岁孩子骑自行车。无大人陪同不随意外出闲游，远离人员密集的场所，避免拥挤和踩踏事件的发生。注
2、意孩子的活动监管看护，远离施工工地等危险场所。2.消防安全：严禁玩火，注意用电、用气安全；教育孩子防避雷雨；学会正确的逃生自救方法。 3.食品卫生安全：夏季是肠道传染病高发季节，养成饭前便后洗手的卫生习惯，不吃变质食品，防止病从口入，防止食物中毒。 4.游泳安全：必须在成人陪伴下游泳；不擅自与同学结伴外出游泳；不到无安全保障的水域边玩耍等。如果发现溺水者，严禁下水救人，应该大声向周围的成人进行求救，或拨打 110电话进行求助。 5.网络安全：教育孩子不进网吧，有节制的上网，不沉迷于电子游戏。杜绝观看不健康不文明的书籍、影视，谨防网络诈骗。 “种子行动” -参与“我与种子一起成长”活动；继续丰富
3、种子在行动资料袋，将种植过程中的经历与感悟写在体验卡上。开学后学校将进行“种子行动资料袋”交流，并展评。“享受阅读”假期是读书的好时机，帮助孩子选择有意义的图书，如中外名人传记、历史故事、科技博览、文学名著等。做好读书写绘作品，每人不少于 2篇。假期中还将在中高年级开展“假期读一本好书”的征文活动，读书书目及征文要求将在校园网中公示，开学后将进行征文比赛。“阳光健身” 督促孩子制定一份锻炼计划，每天保证一小时锻炼时间，每天严格执行。“童年之旅”（自选） 假期中家长和学生外出郊游，可以将沿途的车票、景点门票、拍摄照片和旅游感受留好，放在孩子的写绘本上。作为成长的记录保存下来。“快乐实践” 社会是
4、一本百科全书，在社会中孩子将得到更多的锻炼，收获更多。鼓励和指导孩子参加雏鹰假日小队活动，组织孩子到图书馆、博物馆、展览馆、体育馆等地进行实践活动。“拥军拥属，送温暖”慰问活动：在“八一”建军节来临之际，通过开展给军烈属做家务、和军烈属座谈交流等方式表达对他们的崇敬和慰问，及时发布班级新闻。请您指导孩子及时把特色活动发布到校园网、区平台和班级博客中，和大家一起分享。 【二】尊敬的家长：您好！首先，感谢您一直以来对我校教育教学工作的支持与配合，在您的大力支持下，我们度过了一个充实而忙碌的学期，孩子们的暑假生活即将开始。为了帮助孩子“安全、充实、愉快”地度过长达两个月的假期，我们提出如下建议：一、
5、明确放假及开学时间 按县教育局的统一安排，本学期暑假从xxx0年 7月 1日开始，下学期统一在9 月1 日正式开学（一年级新生和原四年级于8 月28日到校查看编班通知）。二、加强安全教育 暑假期间要特别注意孩子的安全教育，提高自护能力，做到“八防一不进”：防溺水、防交通事故、防火、防电、防狂犬病、防诈骗、防高温中暑、防过度上网，不进网吧及其他不规范的娱乐场所。学生外出，如走亲访友等需家长陪同或允许。遵守交通法规,不要在马路上追打玩闹。严防孩子私自外出到河道、水塘、渠道等处玩水。三、关注孩子良好习惯的培养 1、请您和孩子一起制订合理的生活时间表，与孩子商定一个切实可行的暑假计划。 2、督促孩子每
6、天早起早睡，并坚持参加体育锻炼活动。3、督促孩子每天完成一定量的暑假作业，不突击、不拖拉、不抄袭。4、指导孩子制定一个科学合理的读书计划，每天坚持看一些增长知识的课外书（请为孩子购买12 册有益的图书）。5、教育孩子遵守社会公德，鼓励孩子积极参加一些有益的社会实践活动。在公共场所不要踩踏花草，不破坏公物，不乱扔垃圾，不高声喧哗，做文明小市民。6、教育孩子孝敬老人、尊重父母，尽量做一些力所能及的家务，培养孩子的劳动价值观。让孩子懂得体贴父母的辛劳，在劳动中体会父母的养育之恩。四、请您和孩子一起搜集以下资料（可自由选择孩子喜欢的项目，并把资料打印好开学时交班主任，或发送到邮箱）。1、你知道xxx
7、有哪些风景名胜吗？你可以用文字描绘一下吗？照片也行哦。2、说说你最喜欢的xxx 美食，你还知道哪些xxx 美食？3、校园里有哪些花木？你能说出它们的名称吗？知道这些花木的生长特性吗？4、你听过哪些有关xxx 的传说？把它记下来。5、你知道 xxx有哪些特产吗？6、你能说说家乡有哪些风俗吗？7、你认为 xxx哪里最好玩？把你的感受写下来。真诚地希望您的孩子度过一个轻松愉快而充实的假期，欢迎您对学校工作提出宝贵意见和建议，衷心祝愿各位家长工作顺利，合家幸福，万事如意！ 【三】家长好！从明天起就正式迎来孩子小学阶段的第一个暑假。长达 50多天的暑假，该怎样过？如果不做个好的计划，几十天也可能就一晃而
8、过。如果我们把时间计划好点，50多天可以让孩子得到哪些方面的改变呢？试试看：每天指导孩子练习二十分钟的书法，下学期回来，孩子的书写肯定不同一般；每天让孩子早上如平常上学一样早起晨运，50多天下来，孩子可能从此就有晨运的习惯；每天还像上学时间一样早起晨读二十分钟，可以背诵几十首古诗词；每天如果教孩子参与家务劳动一次，孩子从此就有可能变成自觉做家务的人；每天坚持让孩子写一则日记，或画一幅画，孩子有可能就找到一项新的兴趣；当然，如果每天听一个故事，或学唱一首歌，想想看，孩子的生活会有什么变化呢？每一样小事，坚持几十天，就有可能变成一种习惯，成为一种终生受益的行为。教师曾经教过一个孩子，他是三年级转到
9、我的班上，之前没有读过一本课外书。他的妈妈接受教师的建议，一个暑假带着孩子读完了厚厚薄薄的二十五本书。这二十五本有份量的书，知道今天还令孩子回味无穷，最重要的是，这是在妈妈的陪同下读完的书。这样一次有意义的阅读之旅，改变了孩子对学习的态度，从此成为一个爱书的男孩。而那个领导着七八千员工的妈妈，舍得花时间陪孩子读书，以一种很朴实的方式陪读，把孩子带进书中的世界，她说是她这一生最值得纪念的大事。总之，暑假，是一个让孩子得到缓冲和调整的好时机。这学期期末考试，我们班上的孩子成绩非常优秀，语数英三科都考得非常好。语文99以上的有15人，数学满分的有22人，英语满分的有5 人。全年级的语文没有满分的，最
10、高是99.5分，我们班有12人拿到了这个分数。90 分以下的有3 位。这个成绩对一个班集体而言已经非常好了，因为，这份试卷很多人都认为比较难，小陷阱很多，有理解上的坡度。教师看这次考试，不是看成绩，而是通过这个成绩看到了部分原来很没有定力的孩子变得慎重了，因为，在试卷前的定心很关键！今后十几年的学习生涯，离不开考试，平时成绩很好的孩子，心浮气躁，不能安静地面对考场，漏题、不读懂题，这些习气直接影响到孩子的成绩。说起来很亏，其实亏在哪儿？教师一直跟孩子们讲：考试不是考题目的难度，是考你的态度！我们平时轻松地读书，做的题目不多，包括数学在内，基本上没有进行过题海训练，能获得这样的成绩，说明孩子们的
11、基础扎实，且有能力应付考试。有些孩子平时阅读不够，做的题目很多，到考试时心性倦怠，随便看一下题就下笔，结果反而做不好。因此，平时比较好的孩子，这次没考好，就要总结一下经验，看看失误在哪儿？考试的结果不是评价孩子学业的唯一依据，分数甚至不重要。经由考试的结果，给孩子提供的是经验教训。让孩子在成败中学会分析，学习沉静，这才是关键。有时候，看起来是弯路，其实行走过后才知道那是捷径。像上学期刚开学时，有部分家长为孩子一下子要接受那么多诵读内容感到忧心忡忡，而一个多学期过后，大家发现，真正让孩子有收获感的还是阅读和诵读带来的功效。那些进步大的孩子，跟他的阅读是有必然的联系。有一个现象必须引起部分家长注意
12、，就是一份经过多方审核的试卷，确实能考出孩子们的水平。那些平时基础不扎实的孩子，阅读少，识字量不够，无论怎么说，都不可能达到 90分以上。另外，我发现，分数在93分左右的大部分孩子，其阅读量和识字量也确实比不上高分段的孩子。所以，教师愿意再次引用苏霍姆林斯基的话：孩子要补的功课不是做题，是阅读。只有阅读、阅读、再阅读，才是提高孩子成绩的唯一正确的途径！但，阅读也是要讲究方法的，雁过无痕地读和有讨论有思考地读，相去何止千万里！在低年段，最好的读书方式是，孩子每读完一本书，甚至一章一页，一个小故事，都要让孩子说一遍，能引用原文的字词就更好。因为，学习母语，最终是为了获得高水平的书面语表达能力。文学
13、性的，书面的，这些语言孩子用的再多都不为过。每次一谈到问题的焦点，最终都是回归到阅读。教师如此急切地把问题摆出来，就是希望家长无论多忙，无论遇到多大的障碍，都不要慌，只要你能把时间匀出一点跟孩子一起阅读，学业上的问题都会迎刃而解的。而且，要警惕的是，时间不等人，在小学三年级之前，你还没有办法让孩子有手不释卷的习惯，问题就真的很严重了！在过去的一个学年里，教师万分感激那些一直紧跟而来的家长，你们经过慌乱、茫然无序的许多个日夜，领着孩子一路前行，终于抵达安全的港湾，让孩子获得了人生第一次探索智慧领域的体验。虽然许多家长在多次的回信中说：“感谢您指明的方向！”“感谢您给我信心！”其实，教师知道：优秀
14、是家长培养出来的，包括教师的优秀也离不开家长的栽培之德。许多家长把自己的困惑及时反馈给老师，让老师及时反思、迅时调整！是教师要感谢所有的家长，是你们坚定的支持给了教师前行的力量！要感激的优秀家长很多很多，如果不嫌累赘，教师不用看花名册都能一一列举出来。只是，前方的路还很长，需要我们更多的慧力，更多的扶持，更多的沟通，且让我们把过去的一段路程做一个里程碑，知道一年级已经成为孩子们的成长历史，让孩子们为不曾荒废这段时光给自己竖起一个大拇指吧！假期里，教师给孩子们布置的作业是“自由选择作业”，可以是练书法，练体操，练游泳，可以是复习已经“素读”过的经典美文，也可以选择背诵自己喜欢的文章，可以是做一次长期的植物观察记录不管选择哪一样作业，要坚持做完。同时，每天至少阅读两个小时；每周写两篇日记如果达不到，假期回校时，至少有五篇日记（要求：书写工整）。另外，条件许可的情况下，请尽量带孩子做一次有意义的旅行。旅行前，最好上网查查沿路的名胜古迹，了解其价值。就算进一次寺院，也应该了解该院的历史背景。人文的知识常常就是这样获得的。祝大家假期愉快！阖家欢乐！
