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1、师德标兵个人事迹范文三篇师德标兵个人事迹范文三篇【一】xxxx5年 6月 13 日，全省教育工作会议在xxxx隆重召开。会上 xxxx 省人民政府表彰了一批 xxxx 省优秀教育工作者，xxxx市第六中学校长 xxxx 作为 xxxx 市的唯一代表，受到表彰，获得殊荣。xxxx省人民政府表彰，xxxx省优秀教育工作者称号，荣誉鲜花，鼓舞勉励。xxxx一个教育工作者的自豪油然而生，一个教育工作者的自信信心倍增，一个教育工作者的责任任重道远，一个教育工作者的历程历历在目。与学生一起成长? 2017年大学毕业之后，xxxx坚守三尺讲台。工作再忙，教学工作始终有条不紊，备课不充分，决不上课，学生不理解
2、，决不放过。他认真学习教育教学理论，从学生的实际出发，从满足学生的兴趣和求知欲出发，课堂上师生一起互动，课堂外师生共同探讨，他的教学风格“严而活”、“细而实”。他多年担任高三数学教学，高考合格率、优秀率一直名列全市上游。xxxx3年他被评为 xxxx 市首届教坛新秀，xxxx0年被评为“xxxx 市骨干教师”，xxxx4 年被评为“xxxx市学科带头人”，由于成绩突出，他荣立“xxxx 市人民政府三等功”。“要成才先成人”，xxxx从担任团委书记到分管德育工作的副校长，始终把做好学生的思想政治工作放在突出地位。平时他深入学生，倾听学生的思想，了解学生的动态，关心学生的困难。为了适应新时期德育工
3、作的需求，他主动承担了镇江市德育研究课题中学生法制教育的研究、青年志愿者在中学的实践与探索的研究，逐步创设了以法制教育为主线、以心理健康教育突破、以校园文化建设为载体、以青年志愿者活动为主体的德育教育与管理模式。xxxx市、镇江市人大代表在调研xxxx六中德育工作时，对此作出了很高的评价。xxxx9年学校被评为“镇江市德育工作先进学校”，学校团队工作多次获得“xxxx 市、镇江市五四红旗团委”称号。他多次被评为“xxxx 市优秀党员”，并获得“镇江市优秀教育工作者”光荣称号。xxxx不屑于做一个“教书匠”，他说：中学生法制教育的研究、青年志愿者在中学的实践与探索的研究，逐步创设了以法制教育为主
4、线、以心理健康教育突破、以校园文化建设为载体、以青年志愿者活动为主体的德育教育与管理模式。xxxx市、镇江市人大代表在调研xxxx六中德育工作时，对此作出了很高的评价。xxxx9年学校被评为“镇江市德育工作先进学校”，学校团队工作多次获得“xxxx 市、镇江市五四红旗团委”称号。他多次被评为“xxxx 市优秀党员”，并获得“镇江市优秀教育工作者”光荣称号。xxxx不屑于做一个“教书匠”，他说。近两年他还常常为学科教师、xxxx 市校长培训班开讲座，并多次被镇江市教育局聘任为省市范初中专家评估组组长，多次参与省三星级学校教学调研。与教师一起成长 xxxx认为，学校管理要“以人为本”，而以人为本的
5、要义就是要致力于发展人，尤其要促使教师永远立足于知识时代和教育改革的前列。作为校长，xxxx 坚持理论学习，不断研究学校改革和发展的大事，始终把学校的发展放在首位。他各方面率先垂范，双休日、节假日对他来说几乎不存在。每天一早到校，首先巡视校园，平时坚持深入课堂、教研组和年级组，参加教育教学活动。在教师队伍建设中，他为促进和培养中青年骨干教师迅速成为名师创设机遇，建立机制，搭建平台。为了激励教师立足岗位、快速成长，他提出了“向一线教师倾斜、向骨干教师倾斜、向有突出贡献的教师倾斜”分配原则，进一步完善了校内结构工资实施方案。在他的影响和带动下，学校优秀教师群体进一步壮大：xxxx4xxxx5年上半
6、年，学校引进特级教师 1名、硕士研究生 2名，加上原有的 5名省市级优秀教师、3名硕士研究生、48 名xxxx市市级以上骨干教师和学科带头人、70余名高级教师和 80 余名获得省市级评优课、基本功竞赛奖的教师，学校的师资水平跨上了新的台阶。在他的带动和影响下，学校的凝聚力也进一步增强：xxxx3xxxx4 年，学校接连完成了“镇江市园林式单位”、“xxxx省一级图书馆”、“xxxx 省标准理化生实验室”、“镇江市信息化建设先进学校”、“镇江市 A级学校食堂”等创建任务，并被评为“xxxx 市文明单位”、“镇江市模范学校 ”。与学校一起成长 市六中虽是一所年轻的学校，但是却是一所培育人才的摇篮，
7、xxxx为工作在这样一个地方而欣喜。珍惜六中良好的社会荣誉，把握六中发展的良好势头，办好六中，朱万喜重任在肩。他对自己、对班子成员严格要求、严格督促。在干部选拔任用、人事调配、教师招聘、招生收费等问题上，坚持向教师、学生、家长和社会公开，自觉接受群从监督；在基础建设和设备添置中，实行由分管领导、部门领导和工会代表组成的招标小组进行公开招标制度；每一项重大决策都要提交教职工代表大会讨论通过，或召开党政联席会议集体研究决定。他还坚持校长接待日制度，听取师生对学校改革发展的意见和建议。正因为如此，学校形成了“团结协作、拼搏进取、敢于争先”的学校发展环境。xxxx4年，学校党总支被评为“xxxx 市先
8、进党总（支）部”、“镇江市中小学党建工作先进集体”。xxxx 个人获得了“xxxx 市优秀党务工作者”称号。“要提升学校的知名度，就必须有自己的学校特色。”近两年，在上级教育部门的支持下，在xxxx等学校领导的努力下，市六中又先后争取到了“镇江市地理学科基地”、“xxxx 省历史学科科研基地”以及“xxxx省教科研基地”等多个更新更高的科研平台。xxxx4年下半年，xxxx强抓机遇，主动与xxxx市、镇江市教育局和体育局联系，组建了xxxx市初、高中女子足球队，并与 xxxx 大学合作，建立xxxx大学女子足球后备人才基地，为女子足球特长生的后续发展开辟了“绿色通道”。目前学校已有2 名队员成
9、为国家少年女子足球队队员。在 xxxx3xxxx4年两年时间里，xxxx 六中建立了澳大利亚教育培训集团在镇江市唯一的培训基地，先后有 20 多名学生到澳大利亚游学培训，有3 名学生在澳大利亚留学深造，有 7名教师分别到英国、澳大利亚、印度以及港澳台等国家和地区考察学习。当接到国务院、省教育厅下达的从 xxxx5年秋季起xxxx六中举办内地新疆高中班的任务之后，xxxx 立即组织全体党员和班子成员学习文件、了解政策、统一思想。他说：“我们完全有责任、有能力、有信心挑起了为西部开发培养人才的重担”。六中的成长是迅速的，xxxx的发展是可喜的，但是在成绩面前 xxxx 没有沾沾自喜。他已不满足于x
10、xxx六中仅仅是 xxxx 省三星级学校的品牌，他最大的愿望是要让xxxx六中立足xxxx，面向镇江，走向xxxx。与学生一起成长，与教师一起成长，与学校一起成长，与教育一起成长，孜孜不倦地追求，坚持不懈地率先，这就是xxxx六中高级教师、校长 xxxx 的教育信仰。【二】“执着的追求，无悔的选择”。一个并不宏亮但很真诚的声音在教育局大会议室里响起，字字句句，扣人心弦，感人至深。一边是病房求生的女儿，一边是教室求学的学生，他放不下的是学生；一边是条件优越的学校，一边是条件落后的学校，他选择的还是行宫；一边是可以轻松的照顾，一边是繁重杂乱的事务，他选择的还是忙碌。乐为人梯，甘当红烛，xxxx，一
11、名农村中学的普通教师用三十年的真诚，三十年的奉献谱写了一曲良师颂。?“女儿离我而去了，学生就是我的子女。”xxxx2 年，xxxx 唯一的女儿在行宫中心校读小学六年级。小女儿天真活泼，成绩优秀，小学六年，年年都是三好学生。谁知有一天在一次体育课跑步时她突然倒在操场上，送到医院，经过诊断，女儿病重危重，转到了苏州医学院附属第一人民医院检查。苏州医院来电话叫 xxxx 急赴医院，当 xxxx 心急火燎地赶到医院后主治医生对他说，明天你女儿做胸部穿刺，做骨髓检查，可能有生命危险，你必须在孩子身边。女儿也对他说：“爸爸我害怕，你陪陪我吧。”此时此刻，xxxx何尝不想留下来陪孩子，可留下一天，就要贻误一
12、天课程，怎么能扔下工作不管呢？女儿是我的孩子，三个班的学生也是我的孩子，当 xxxx 把这个想法告诉医生时，主治的董医生讲：世上最宝贵的是生命，但我理解你的难处，你去吧，孩子就放心交给我吧。听了医生的话，xxxx 强忍着眼泪，一步三回头地离开了医院。xxxx3年女儿永远离开了他们的爸爸妈妈。xxxx和妻子欲哭无泪。虽然经受如此重大打击、身心憔悴，但 xxxx 没有因为自己的痛苦经历而影响工作，没有因为自己的苦难遭遇而分散学生的学习精力。把对女儿的爱献给班上的每一个位学生，课堂上 xxxx 仍然风趣幽默，以自己独特的教学风格，吸引学生认真听讲，课后仍然热情辅导差生，使每一位学生都能感受到教师的亲
13、近与热爱。xxxx2年，xxxx任教班级的丁小娟同学晚自习时急性腹痛，父母不在家，班主任又恰好外出函授，xxxx急忙邀了几位学生把该生送到镇卫生院、挂号、取药忙个不停，待病人住下后一直守在床边，直到她的父母赶到后才回校休息。把学生当作自己的子女，从生活、思想、学习各个方面关爱学生，xxxx 刻苦钻研业务，不断提高自己的教学水平，由于多年的教学，积累了丰富的教学经验，假日里曾有不少人要与唐月波合伙搞家教，xxxx一概婉言回绝，生活再清苦，绝不做违犯上级规定的事，绝不做有损老师形象的事。把全部的心血花在课堂教学上，xxxx 在课堂上按素质教育的要求，改进教法，坚持以学生为主体，充分发挥学生的创造性
14、和想象力，使学生在轻松，愉快的氛围中度过45分钟。学生爱屋及乌，爱老师更爱他所教的学科，学起化学来，自然自觉认真，因而学习效果很好。xxxx3 年行宫中学中考化学成绩优秀率全市第一，xxxx4 年和xxxx5年位于农村中学第二，xxxx6年仍然获得很好成绩，优秀率位于十乡前三名。“这辈子就在行宫，学校就是我的家庭。”1984年 xxxx 患了胃病，由于常年工作紧张，劳累，病情经常发作，近年来又患上了高血压，高血糖，颈椎病。但 xxxx 从未因此挑剔过学校给自己的分工，仍然坚持多挑重担。xxxx9 年中考前夕，由于工作繁忙，导致胃病复发，上课时晕倒在讲台上，班里学生七手八脚把xxxx从二楼抬到一
15、楼，并通知其他老师把xxxx送到医院。住院期间一批又一批学生赶到医院来探望他，xxxx对学生的举动很感动，同时非常担心贻误一百多位学生的学习，就强烈要求出院。回校后，领导同事见他面容憔悴，都劝他继续住院治疗，而 xxxx 坚持边服药边工作?，硬是将这一届学生顺利送进中考考场。这几年 xxxx 身体更差了，毕业的学生来信都不忘写上一句“老师，别忘了注意吃药。”普通的一句问候寄托着学生的担心与牵挂，也温暖着 xxxx 的心。平日里，在行宫中学的校园里，每每看到学生对自己的依赖和眷恋，每每看到家长充满信任和感激的目光，所有的疲倦和烦恼都会烟消云散，所有的病痛也会抛到九霄云外，xxxx感觉到老师的满足
16、与奢侈莫过于此。随着社会的发展，诱惑人的东西多了，农村教师进城成了一种追求。xxxx在茅山老区呆了整整三十年，这期间也曾有过进城的好机会，1985 年教研员徐其美老师动员他进省丹中教书，xxxx4 年全州中学邀请xxxx加盟，课表发到了他的手里，但由于领导的挽留，行宫中学的实际需要，xxxx毅然放弃了不可再得的机会，一直坚守到今天。“无怨无悔爱教育，工作就是我的享受。”?从踏上教育岗位的那一天起，一直从事毕业班的教学工作，中途一年也未间断过。从xxxx4 年到 xxxx4年 xxxx 做了 10 年的生化教研组长，从 xxxx7年至今一直负责学校的工会工作，前几年还兼顾学校的招生工作，如此多的工作压在他身上，困难、压力可想而知，但是 xxxx 没是“做一日和尚撞一天钟”混日子，而是知难而进，把工作做好。xxxx 起早贪黑，编资料，写讲义，制作教学课件，有时还挤出时间骑车走村串巷去慰问离退休教师，把党的温暖和教职工的希望送到离退休教师的心坎里。随着教育形势的发展，教职工民主管理学校意识增强，广大教工
