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1、师德标兵先进事迹三篇【一】我是 xxxx 初中的一名普通教师，中学一级，党员。自1988年工作以来，我始终耕耘在教育教学第一线，一直担任着班主任工作。在这偏僻山区的土地上，一切为了学生，我义无反顾地洒下了我的汗水，倾注了我的心血，奉献了我的青春，牺牲了我的健康。可每当看到学生们健康的成长，我欣慰；听到学生们祝福的话语，我激动；读到学生们真切感人的书信，我喜悦这就是我的收获，这就是我前进的动力。一、用火一般的热情去奉献记得刚毕业那年，我被分配到xxxx中心幼儿园任教，说是幼儿园，其实只设一个班，除了简陋的桌椅，什么都没有，一切得从零开始，要教材，自己编；要玩具，自己制。我既是园长又是教师，一人几
2、乎包了所有课程。白天忙上课，晚上制玩具。那个难啊，只有我自己知道。经过一年的奋斗与拼搏，那年的原xxxx 市幼儿教育大检查评比中，我因成绩突出，被评为 xxxx 市先进教育工作者。由于超负荷工作，89年冬天，我第一次病了，经常夜里发烧，第二天起床头重脚轻，还要继续上班，一拖再拖去市医院看医生，医生说要住院治疗。可一想到幼儿园就我一人，我休假了孩子们就得停课，我只能把医生的话放到一边。回到乡医院，利用下班后去吊水、打针、吃药，从未耽误一节课。即使在我怀孕的那年，直到分娩的前一天，我还挺着大肚子带孩子们庆“六一”。生产时出现了大出血，幸好母女平安，产假五个月就休两个月还是暑假，新学期就开学了，因无
3、人代课，我又不得不冲上前去，开始招收新生了。93年我光荣地加入党组织，成为一名党员，我对自己要求更严了。由于我的努力，我曾多次被评为乡先进教师，优秀党员和党代表。因超负荷的工作，再加上产假没休息好，我的身体一直处于亏虚状态，经常发晕，终于在94年夏天，我又一次的病倒了，天天打点滴，仍高烧不退，差点送了命，我不得不住院治疗。就这样，在我和同事们的努力下，xxxx 幼儿园发展成为大、中、小齐全的区一类幼儿园。在这期间我不知流了多少汗水，熬了多少个夜晚，为了加强理论学习，自学完成大专、本科学历，结合教育教学实践，培训青年教师，收集整理资料，撰写论文，有两篇获得区一等奖、一篇获得市二等奖。xxxx4年
4、，因工作需要我被调到 xxxx 初中任教七年级两个班语文，并担任七（2）班班主任。说实话，在别人怀疑的目光中，我心里也没底。但领导的信任，爱人的支持，我还是接了下来。我要干就要干好！可说起来容易，做起来难啊！要中学教育教学经验我没有，唯有我的勤奋与执着。我又一次从零开始，课前我阅读大量有助于中学教育教学资料，并向老教师请教，认真钻研教材，明确课程目标，深入了解学生，优化教学方法，一丝不苟备课，为此每学期备课笔记检查评比一等奖非我莫属。课中分秒必争，从不懈怠，既充分调动学生的积极性、主动性，又不放松教师的主导作用。课后及时反思，改进教学方法，对学生作业，总是详批细改，有问必究，有考必改，及时反馈
5、。这期间，我的女儿正在 xxxx 读高中，我也顾不上去照顾，偶尔去看看，包里还背着学生们的作文和试卷，脑子里还想着找哪几位学生谈话更为痛苦的是我的父亲在06年下半年得了胃癌，07 年元旦离开了人世，在他生命最后的时刻，我没能陪在床前敬一下女儿的孝心，为了不耽误学生课程，我也只能抽星期天回家看他一眼。现在回想起来无不感到愧对父亲的养育之恩。真是功夫不负有心人，0407 年，每学期统考统批，我所带的两个班语文，人均分均名列施集片近 30 个班的第一、第二名，每次单科前二十名就有 5人以上获奖，中考我校语文又获得全区人均分第一名，仅我班就有 5人考取xxxx 中学，还有2 人 仅差 1分，虽未上一中
6、，但后来也考上一本。是啊，就是凭着这火一样的热情，爱岗敬业、无私奉献的精神，我又一次证实了“我能行”。二、用雨露般的爱去滋润作为多年的班主任，我深知：班内无小事，处处是教育。凭着女人的细心，无事我喜欢到班里转转，和同学们聊聊，了解学生动态，做学生的知心朋友。发现学生闹矛盾，我会及时公正处理；看到学生进步，我决不吝啬赞美之词；当学生犯错误时，我绝不姑息总会耐心教育，让他们真正地认识到错误并及时纠正。严慈相济，率先垂范。要求学生不迟到，我总是提前到；班级劳动，我从不袖手旁观，脏活累活抢着干，这既潜移默化影响了学生，又融洽了师生关系。对学生因材施教，成绩好的，我会提出更高要求，让他们更全面地发展；对
7、学困生，我从不放弃，鼓励他们每天都要进步一点；对特殊家庭的孩子，我会关注更多一点，比如宁传姐同学，父亲聋哑，母亲出走，初三那年，我就让她搬进我女儿的房间住，后来考上实验中学。尤其对留守儿童，我更加关心照顾，主动和家长联系，和任课老师沟通，尽可能为他们营造一个宽松和谐的环境。把每位学生都视为己出，不仅从学习上、做人上去培养，而且在生活细节方面也很留心，诸如天冷加衣，病了倒水递药等。留意学生的每个细节变化，捕捉学生的每个闪光点，这已成了我的习惯，也成了我的职业病。正是凭着这份细心、耐心和责任心，我所带的班级班风正、学风浓，曾多次被评为市区先进班集体，我也赢得了学生们的信赖，有的学生把我当成了他的妈
8、妈，如陈林同学毕业时给我留言：“您这些年一直的信任和关心，我觉得比什么都珍贵！我不会忘记您的好！您的爱！您就是我的第二个母亲！”。有的学生考上大学，第一个给我打来电话，让我分享他们的喜悦有了这些我还有什么奢求，我愿用雨露般的爱去继续滋润！三、用钢铁般的意志去拼搏正当我在教育教学上轻车熟路、全力以赴时，没想到病魔又一次找上门来。2017 年3 月，我得了类风湿关节炎，当时正值毕业班复习迎考阶段，我也没时间理会此病，心想等中考结束再说吧，可是到了假期病情加重，手脚都不能动了，去南京、合肥找名医，抓中药、打点滴，可一点没见效果，我的抵抗力是越来越差，右手几乎废了，连吃饭都成问题，当我得知此病致残率极
9、高，病程长，难治愈，我郁闷、苦恼，难以忍受的酸痛让我夜不能寐。新学期开学，我还是接了两个班历史，并担任班主任工作。后来有人传个偏方，说蜂毒疗效好。我就一边坚持常人难以接受的蜂毒治疗（一次要扎上十几只蜜蜂，真是奇痛难忍，奇痒无比），一边坚持上班，没有请过一天假。课堂上我经常发晕、心慌、冒汗、站不住，但我只是稍稍停一下，接着上课。因为我深知作为一名教师，课堂就是我的阵地，教育教学就是我的工作。右手腕不能动，我忍着痛，慢慢写，慢慢改。有人说我傻，可我觉得傻得其所。中考我带的历史人均分全区第一，期末统考又是施集片班级人均分第一、第二。近几年在年度考核中我连续被评为优秀等次，深受领导和家长们的一致好评。
10、作为一线教师，我只是在平凡的工作岗位上尽职尽责罢了，我没有豪言壮语，也没有轰轰烈烈的事迹，更没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴总让我难以忘怀，难以割舍。回忆过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对成绩我没有陶醉，感受到的是领导的信任，家人的理解，同事的支持，师生的努力。劳累中有一种充实，奋斗中有一份快乐。我决心永葆工作热情，用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌；熔铸坚强意志，继续与病魔作斗争，坚守工作岗位。让爱和责任伴我同行，我将一如既往，不断充实完善自我，以追求工作、学习的更高境界。【二】有人说：“教师不仅是知识的传递者，更是道德的引导者、思想的启迪者。”而师德的最高境界就是“
11、爱满天下”。“没有爱就没有教育，真正的教育其实是爱的教育”。教育，就应是爱的事业；教育，就是“爱”和“责任心”的代名词。作为一名小学教师，我不敢说我有多么高尚的师德，但，我始终本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向我的事业。我，就是一支不起眼的红烛，虽然光芒不是最耀眼的，但是始终在属于自己的位置上散发光和热。一、投身教育改革，勇于探索实践作为一名青年教师，我总是虚心地向有经验的老教师请教，同时，自己也认真钻研各种教育教学著作。小学语文教师、小学语文教学设计、教育就是习惯的养成、魏书生教学工作漫谈、于永正语文教学实录荟萃等教育教学著作已经成为我不可或缺的精神食粮。通过不断的充实
12、自己，在业务能力上我也迅速成长着。另外，我注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力的培养，逐渐形成属于自己的教学风格。在教学实践中总结多样的教学方法，找到最适合我班学生的教学策略。“兴趣是最好的老师”，所以，在教学中，我努力摆脱枯燥的教学模式，提高学生的学习兴趣，充分调动学习的主人翁精神，发挥学生的主体性，实现师生之间的平等对话。还记得在教授记金华双龙洞时，有学生提出管理处的工人是怎样进内洞的呢？我当时真是一懵，说实话，我还真不清楚，怎么办？“是呀，管理员是怎样进洞的呢？老师和你们一样很好奇，那咱们课下去查查资料怎么样呢？下节课老师期待你们的答案哦！”我话音一落
13、，只见一双双渴求的眼睛，兴趣来了，好现象。果不其然，在第二天的交流课上大家踊跃发言，好不热闹。一个难题促成了一次主动的学习，这可真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”。让学生真正领悟到“师傅领进门修行在个人”的真谛所在，认识到学习是自己的事，是自己的责任，最终成为学习的主人，只有这样才是真正的有效学习。二、以身作则，用“爱”浇灌健全人格我除了负责语文教学外，还担任班主任工作。在工作中，我始终把理解、爱护学生作为自己行为的最高准则。对于后进生，我坚持用关注的目光注视他们，对他们倾注更多的爱。还记得我班的刘宇同学，他聪明却很是顽皮，身上的坏毛病一大堆。欺负同学，不听课，不写作业这样让人头痛的学生可
14、拿他怎么办？通过对他的了解，我发觉其实很多时候他是故意捣乱。也许，是觉得老师不喜欢他；也许，是觉得同学们讨厌他吧！总之，或者是为了故意气老师，或者是想引起老师的注意，他总是时不时的做出惊人之举。那天，他又和班里的同学打架。事后，我并没把他喊到办公室，而是叫别的同学把他喊到了操场的草地上。他已经做好了被狠批的准备了，从他的眼神我看的出来。但我用手轻轻地抚摸他的脑袋，温柔地问他生活上、学习上有什么困难从头至尾，我都用温柔的目光注视着他。对于他犯得错误，我请他为班级做三件好事来作为弥补。而后，我又与班委进行沟通，让他们帮助、关爱刘宇同学。事后的一天，早来学校的我竟发现他独自在班里打扫卫生。要知道，那
15、天并不是他值日呀！我在班级表扬了他的进步。无意一瞥，我竟看见他的眼里有泪光。是啊，其实他也是一块璞玉，只要精心雕琢，就能成为美玉的。任何人都需要别人的肯定与支持，孩子不是也一样吗？肯定与赞誉往往会有意想不到的惊喜出现。此后的他，不但逐渐改掉了自己的坏习惯，而且成为班级中的积极分子，做了体育委员。我相信，他会越来来越好。是师生情谊，同学友情，和他的上进与自信让他找回了自己。“老师，我喜欢你的微笑，它让我感受到了温暖。”这是后来他在毕业前告诉我的话。是的，爱的魅力就在于此。xxxx，一个很让老师为之操心的孩子。他的作业经常不写，上课总是开小差，还喜欢在班里惹些小是非。那天，天很冷。在操场做操的xx
16、xx瑟瑟发抖。“怎么了，衣服穿少了吗”我狐疑的走到他的身边，一看，却也被吓到了，这么冷的天他竟只光着上身穿了一件棉袄，不冷才怪。我立刻给他家人打了电话，叫他们送衣服来。不一会，他的奶奶送来了衣服“毛衣洗了还没有干，叫婶婶织的毛衣还没有送来”这到底是个什么样的孩子呢？一次作文课上，我们要求写我的爸爸，当他的作文本映入我的眼帘时，我愕然，这才几个字，不是胡任务吗？压制住愤怒，我看了下去：小学语文教师、小学语文教学设计、教育就是习惯的养成、魏书生教学工作漫谈、于永正语文教学实录荟萃等教育教学著作已经成为我不可或缺的精神食粮。通过不断的充实自己，在业务能力上我也迅速成长着。另外，我注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力的培养，逐渐形成属于自己的教学风格。在教学实践中总结多样的教学方法，找到最适合我班学生的教学策略。“兴趣是最好的老师”，所以，在教学中，我努力摆脱枯燥的教学模式，提高学生的学习兴趣，充
