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1、联系,运动,物质,静止,构成,主 体,根本属性,存在方式,动中有静,静中有动,变化发展,第八课 唯物辩证法的发展观,一、世界是永恒发展的,省学科指导意见第八课第一课时 世界是永恒发展的,学习目标：,1、识记发展的实质，领会世界是永恒发展的，理解发展的普遍性，明确发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡,2、能初步具有用科学发展观观察、分析和处理自然和社会现象的能力，理解判断新旧事物标准，提高判断是非、正误的能力,重点：发展的实质,难点：判断新旧事物的客观标准,世界是永恒发展的,（侧重从世界观角度）,发展的普遍性,发展的实质,自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展 P60
2、-62,是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 P63,（从事物的前进性和方向性出发理解发展）,第一框“世界是永恒发展的”本框分为两个目,老教材：发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。,趋势,二、用联系的观点看问题、坚持整体与部分的统一 （1）整体与部分的关系 （2）整体与部分的辩证关系的方法论要求、掌握系统优化的方法 （1）系统和要素的关系 （2）系统的基本特征 （3）掌握系统优化方法的要求,忆一忆,唯物辩证法的二个总特征,普遍联系,永恒发展,正是事物之间相互作用，构成了事物的变化和发展,宏观调控与市场机制都是社会主义市场经济体制的组成部分，只有把市场机制与宏观调控有机结合起
3、来，才能保证整个经济充满活力、富有效率、持续、健康协调发展。这一论述体现的哲学道理是( ),A发展的观点是唯物辩证法的总特征B意识对人类的发展具有促进作用C客观世界的联系是普遍的、无条件的D事物的相互联系构成了事物的变化发展,D,一、世界是永恒发展的,自然界是发展的,动物的演变史,从生命产生到人类出现,经历了一个什么样的过程?它说明了什么?,自然界是变化发展的,探究:,自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义和共产主义,低,高,人类社会是发展的,人类社会发展道路,生产关系一定要适应生产力状况规律,社会形态的依次更替表明什么？,
4、（表明人类社会是一个不断发展的过程。）,我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代！,找时间,人类社会是不断发展的。,“看时间”。说的是咱们中国的老百姓六十年代时看时间是看天上，太阳快要落山时也就快收工回家了。到了七十年代是看墙上，墙上挂着个巨大笨重的挂钟很了不得。八十年代看腕上，手表开始普遍起来了。九十年代就看腰上，一个BP机挂在腰上成了多少个男人炫耀的资本。到了现在，BP机全被淘汰了，人们看时间都是往口袋里一掏，小巧玲珑的手机出来了。,祖孙三“带”,对唯物主义的认识过程：,古代朴素唯物主义,“有材料估计，近三十年来，人类创造的知识总和
5、大概等于过去两千多年来的总和。预计到2010年，很多方面的知识将出现爆炸性的突破和发展；到2020年，知识将比1995年增加3到4倍；而2050年时人们所动用的科技知识中，20世纪末的知识可能只占1，即99的科技知识是新总结出来的。”,人的认识是发展的,“雷为天怒”,雷电属自然现象。,电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。,“雷公”扣击“连鼓”，产生雷声；“电母”“持镜”，形成电光。,人的认识是发展的,思考：这些变化过程又说明了什么？,认识没有终点。人们对事物的认识要经历一个由浅入深的过程。,最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人
6、”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。可见 A事物的联系是客观的、无条件的 B人的认识在不断地变化发展 C任何事物的变化都是新陈代谢 D事物是瞬息万变的,B,1、发展的普遍性（世界上任何事物都是发展的）(原理)世界上的任何事物都处于永不停息的变化发展之中。,人类社会,人的认识,自然界,（）发展的含义,发展就是新事物不断产生，旧事物不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。,一、世界是永恒发展的,、发展的实质,整个世界,简单 复杂,低 高,浅 深,谈谈你对发展概念的理解：,发展：事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级、由不完善到完善的前进性和上升性变化。,袁世凯称帝,倒退下降的变化,前
7、进上升的变化,新中国成立,发展的实质,（）对发展的理解,俄国著名作家赫尔岑，有一次应朋友邀请，去参加音乐会，可节目刚演出不久，他就打起瞌睡来，这是女主人推了他一下，问：“先生，你不喜欢音乐吗？”赫尔岑摇了摇头，说：“这种低级轻佻的音乐有什么好听？女主人惊奇地说，这里演奏的可都是流行的乐曲啊。赫尔岑平心静气地反问：“难道流行的东西就是高尚的吗？”。女主人反驳：“不高尚的东西怎么会流行呢？”赫尔岑听了这句话，风趣地回答：“那么，流行性感冒也是高尚的吗？”说完，就走了。,问：女主人为什么会陷入困境？,(女主人判断高尚音乐的标准是根据形式上、现象上的新奇，一时的流行等。而新旧事物的根本标志是否同事物发
8、展的必然趋势相符合),要明确区分新旧事物的标准,新事物：是指符合客观规律，具有强大的生命 力和远大的发展前途的东西。,旧事物：那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭 亡的东西。,他们是否同事物发展的必然趋势相符合,90年代以来，信息产业迅速发展。以美国为例， 2000年信息产业给美国增加了5070亿美元的产值，目前，信息产业已占美国GDP的10%，对经济增长的贡献率达30%。专家预测，未来10年，美国信息产业的产值将增加一倍，对经济增长的贡献率将超过50%，上述材料，从哲学上表明( )A、发展是内因和外因共同作用的结果B、发展是从量变到质变的过程C、新事物有着强大的生命力和远大的发展前途D、新事物
9、的成长要经历艰难曲折的发展过程,C,错误标准之一：,时间标准,新出现的事物就是新事物。以事物出现的时间的先后,错误标准之二：,力量强弱标准, 目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善,错误标准之三：,形式、名称、旗号标准,有人从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。 计算机科学算命、电脑起名,想一想,判断新旧事物时，人们容易出现的错误标准有哪些？为什么？试举例说明。,直接武装干涉以人权为幌子,新 旧,经济特区,“三个代表”思想,毛孩,电脑算命,H1N1病毒,第一台火车1814年问世，丑陋笨重，行走吃力，没有马车快。,194
10、6年，世界上第一台电子计算机问世，它重30吨，占地面积167平方米，由18000个电子管，1000只电容器，7万个电阻组成，每秒运算速度5000次。计算机问世50多年来，无论在技术、性质还是应用上，其变化都是日新月异的，仅从它采用的电子元件来说，就经历了电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路时代。每五年体积缩小10倍，运算速度却提高了10倍，而成本降低了10倍。近年来，微型计算机技术更是飞速发展，几乎每一年都要更新换代，同时，它也飞速地进入千家万户。,生物的进化（古猿进化为人）社会形态的更替 （资本主义社会代替封建社会）从牛顿力学到相对论从抽签测字到计算机“科学算命” 由猩红热到SARS病毒
11、的出现袁世凯称帝、张勋复辟毛孩的出现股份制、现代企业制度的出现市场经济代替计划经济,讨论：下列哪些是新事物？,判断下列哪些属于新事物？那些属于旧事物？,1.纳米技术,2.张勋复辟,3.克隆技术,4. 伊拉克战争,抢答题：,A.计划经济B.经济全球化C.基因工程D.航天技术E.千年虫F.疯牛病G .机器人抢险H .“大锅饭”观念,（BCDG）,争鸣:,运动就是变化，变化就是发展,发展与联系的关系：,发展是运动（变化）运动（变化）未必是发展侧重点不同：运动主要反映了事物动态过程，表示事物在活动着。与静止相对。变化主要反映事物多样性程度、状态，表示事物由一种状态过渡到另一种状态，同凝固相对。发展侧重
12、事物前进的上升的进步的变化和运动，反映的是由简单到复杂，由低级到高级的变化过程。范围和深刻程度不同：运动比变化发展在范围上更广泛，发展比运动变化在程度上更深刻。辨析：发展就是事物根本性质的变化，事物根本性质的变化就是发展。,二者同为辩证法的总特征，且有着内在的联系。 联系指事物的相互影响、相互作用，由此构成事物的运动变化，而事物的运动变化又包含着一种前进性上升性的趋势，这就是发展联系构成变化发展。,运动,宇宙中一切事物的变化和过程。,变化,运动中所发生的事物数量的增减和状态或性质的改变。（质、量变）,发展,新事物代替旧事物，,没有直接表达或规定运动、变化的总体性质和趋势,揭示了事物运动变化所包
13、含的趋向性,总体指向性：都表明事物是绝对运动，不是绝对静止、不是凝固不变和僵化引起原因：都是联系。运动引起变化，发展是运动、是变化，但只是前进的上升的运动和变化表达的科学观点相同：把三者结合在一起才可完整表达发展观。,发展与运动、变化的关系：,位置上移动，状态的重复循环和性质上的变化,分析以下事物的变化是不是发展：,A、“三个代表”思想和科学发展观的确立；,B、计算机自问世至今，每几个月就有新产品出现，每一两年产品就会更新换代一次。,C、农业生产中培育出优良的品种。,D、在一些国家恐怖势力猖獗。,E、在我国，一部分群众被李洪志及其的歪理邪说所蒙骗。,F、环境破坏，鸟类减少,A.爬行类动物变成始
14、祖鸟,B.始祖鸟变成现代鸟类,.恐龙灭绝,D.候鸟迁徙,E.环境破坏，鸟类减少,F.退耕还林，还草，鸟类回归,（ABF）,科学发展观:,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展;是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现;是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论;是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。,科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相
15、协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。,科学发展观根本方法是统筹兼顾。 统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放; 统筹中央和地方关系， 统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益。 统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维。,科学发展观,人口，资源，环境可持续发展,政治，经济，文化，社会 全面发展,物质文明，精神文明，政治文明协调发展,自然界是发展的,人类社会是发展的,人的认识是发展的,（事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡）,(三个是否，克服三种错误标准),课堂小结,一、世界是永恒发展的,（一）发展具有普遍性，世界是永恒发展的。,1、自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 2、人类社会是发展的。 社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。3、人的认识是发展的。 每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识有一个由浅入深的过程。,发展,变化,运动,自然界简 复,人类社会低 高,人的认识浅 深,新事物产生,旧事物灭亡,表现,实质,正确理解发展的实质：,
