《江苏省泰兴市西城中学2016届九年级物理第三次模拟试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省泰兴市西城中学2016届九年级物理第三次模拟试题（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1江苏省泰兴市西城中学 2016 届九年级物理第三次模拟试题（考试时间：物理、化学共 150 分钟 题号范围：化学 120；物理 2150）（物理满分：100 分）请注意：1本试卷分选择题和非选择题两个部分2答题卡正面为化学学科的答题范围，反面为物理学科的答题范围所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效3作图必须用 2B 铅笔，并加黑加粗第一部分 选择题（共 24 分）一、选择题（每题 4 个选项中只有 1 个符合题意每题 2 分，共 24 分）21下列对物理量的估计符合实际情况的是A小明中考体育考试时，1000m 跑的平均速度约为 1.1m/sB小明站立时对地面的压强约为 1.0105
2、PaC将掉在地上的物理课本捡到桌上所做的功约为 2J D教室里荧光灯正常工作时通过的电流约为 1.5A 22如图，小刚用吉他弹奏优美的乐曲对于吉他发出的声音，下列说法正确的是A变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度B用力拨动吉他弦可以提高声音的音调C乐曲的声音是通过空气传入人耳的D拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色23对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是A凝重的霜的形成是凝固现象，放热 B飘渺的雾的形成是液化现象，吸热C晶莹的露的形成是液化现象，放热 D洁白的雪的形成是凝华现象，吸热24如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研究反射光线与入光线及法线是否在同一平面内，实验时应进行的操作是A
3、绕 ON 前后转动板 EB绕 ON 前后转动板 FC绕 CD 一起转动纸板 E 和 FD绕 O 点转动入射光线 OA25在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，只将20g 的砝码放在天平右盘后，发现指针略偏于分度盘左侧，这时他应该A向右调平衡螺母 B向右调游码C继续向天平右盘中加入 10g 的砝码 D直接记录结果为 20g 26关于粒子和宇宙的一些观点，正确的是C D2ACDBNSvA组成物质的最小粒子是原子 B原子核内的质子和中子的性质完全相同C人类目前已认清宇宙的起源 D小到粒子，大到宇宙中的各种天体它们都在运动27在如图所示的四个电路中，电源电压相同且不变，
4、电阻 R 的阻值均相等，闭合开关 S后，电压表示数最小的是A B C D28为了比较两位同学上楼时的功率，使用下列哪组器材不能达到目的A皮尺、体重计 B皮尺、秒表 C体重计、皮尺、秒表 D体重计、秒表29如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将一个小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部，穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后用力推，使它沿水平地面滚出后，观察到的现象时A罐子滚动不远便很快停止运动B罐子滚动出一段距离后还能滚回原位C罐子滚动出一段距离后又滚回并停止运动D罐子在水平地面上来回滚动，直到停止运动30回顾初中物理的学习过程，常通过一定的探究来认知某一定律，其中通过探究“电流与电压、电
5、阻的关系”来认知的定律是A牛顿第一定律 B欧姆定律 C焦耳定律 D能量守恒定律31以下四个图中的器件，是研究电磁继电器工作原理的是32如图甲所示电路，闭合开关 S 后，当滑片 P 从中点滑到最右端的过程中，电压表的示数 U 与电流表的示数 I 的关系图线如图乙所示图乙中U1、U2、I1、I2 已知，电源的电压保持不变，灯泡的额定电压为 U2则由此不能求得的物理量是A电源的电压 B灯泡的额定功率C滑动变阻器的最大阻值 D滑片 P 移至最左端时电路的总功率第二部分 非选择题（共 76 分）二、填空题（每空 1 分，共 24 分）3AQBQOQ33夏天，打开电冰箱门时，常会看到门的附近出现一股“白气
6、” ，打开热水瓶时也会看见这种现象 “白气”都是水蒸气 形成的小水滴，前者是 中的水蒸气形成的34古诗中蕴含着许多物理知识，如“潭清疑水浅” 说的是光的 现象； “看山恰似走来迎”是以 为参照物的35小明利用气球做了以下几个小实验：（1）图甲所示，说明力可以使物体发生 ；（2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准 A 点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球 （分开/合拢） ；（3）图丙中用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为 的原因；（4）图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭” ，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始
7、向右运动，这可说明 ；36一位物理老师用一只弹簧测力计称出了一只大象的质量如图所示，OA=9m，OB=9cm，此装置可视为 杠杆，当棒处于水平平衡时弹簧测力计的示数为 200N若不计棒及铁笼的重，则该大象的质量为 t （g 取 10N/kg）37小丽组在探究凸透镜成像的规律时，使用的透镜焦距为 10cm，他们把蜡烛和凸透镜分别放在如右图所示位置，然后调节光屏至合适的位置，则显示出一个倒立、 （放大/缩小）的像，像的位置在 60cm 刻度处的 侧（左/右） 。38如图是小明制作的“浮沉子” ，为了探究其浮沉，大瓶瓶盖应该 （旋紧/拧开） 。用力挤压瓶体后，发现浮沉子下沉，玻璃小瓶没于水中后继续下
8、沉的过程中，受到的浮力大小 。39如图甲所示，是小华做探究并联电路电流特点的电路图，其中 R210，开关闭合时两只电流表的指针恰好指在同一位置处，电流表指针如图乙所示，则电源电压为 V，R1 40在“比较灯泡的亮暗”活动中，应选取两个电阻 （相同/不同）的灯泡如图，开关闭合时，可观察到“A1 的示数大于 A2 的示数，且 L1 较亮” ，根据电功的公式 可这样解释： 相同时，电流越大，电流通过灯泡做功越多，灯越亮A441能源利用的实质是能量的转化或转移，在此过程中能量的总量 因为能量的转化或转移具有方向性，所以，人类可利用的能量不断减少，因此，开发利用新能源是当务之急核能是一种新能源，它属于
9、（可/不可）再生能源42如图所示的线圈 abcd 能绕轴转动的原理是 ，若需持续转动，需给线圈安装 。我们如果将线圈看作一个单匝的通电螺线管，就可以将其等效为一个条形磁铁，将其上方看成是 N 极，下方看成是 S 极，两极均在磁场的作用下向异名磁极靠近，则 （A/B）是电源的正极三、解答题（共 52 分）43 （6 分）根据要求作图：（1）根据平面镜成像特点，在图甲中画出物体 AB 所成的像；（2）如图乙所示，用扳手开启瓶盖，请画出动力 F 的力臂 l1 和阻力 F2 的示意图；（3）如图丙所示，根据小磁针静止时的指向，标出磁体的 N、S 极和 A 点的磁场方向44 （6 分）如图所示是某型号的
10、水陆两用坦克，它的车体比普通坦克要大，呈船形，既能在陆地行驶，也能在水中浮动该水陆两用坦克的总质量是 22t，每条履带的触地面积是2m2，发动机功率是 420kW，水上最大速度 14km/h，陆地最大速度54km/h请根据以上信息解答下列问题：（g=10N/kg）（1）停在水平地面上时，它对地面的压强多大？（2）在水上航行时，它排开的水的体积是多少 m3？（3）在陆地上以最大速度匀速行驶时坦克受到的阻力是多大？45 （6 分）电热饮水机有加热和保温两种 工作状态（由机内温控开关 S0 自动控制） ，从说明书上收集到如下表的参数和如图所示的电路原理图求：（1）加热状态时的工作电流；（2）R1 的
11、阻值；（3）若将水箱内装满 20的水，需要工作 25min 才能加热到 70.求该电热饮水机的加热效率c 水4.2103J/（kg）46 （4 分）写出下列各常用器件的读数：甲图中物体的长度是 cm；乙图中温度计示数是 ；丙图中秒表的读数是 s；丁图中弹簧测力计示数是 N。甲 乙 丙547 （7 分）小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。b如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。c如图丙，取下棉布，让小车从斜面
12、顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：（1）以上操作中错误的一次是 （选填“a” 、 “b”或“c” ） 。（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 。（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做 运动。（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 。（5）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力 （是/不是）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，你作出这样判的根据是 。（6）下面列出了上述
13、三次实验中小车在水平面上运动时的一些物理量，其中三次实验中均保持不变的量有 个。速度的变化量 速度变化的快慢 克服阻力所做的功 动能的变化量48 （8 分）下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。序号动滑轮重G 动/N物重G/N钩码上升高度 h/m动力F/N动力作用点移动距离 s/m滑轮组的机械效率 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6%2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6%3 0.5 4 0.1 2 0.3 （1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法；（2）表格中的数据补充完整为；（3）实验中需 拉动弹簧测力计，同时注意使视线始终和测力计的刻度板面 。每组实验开始
14、前还需记下钩码和测力计的起始位置，这是为了 。（4）分析表中数据可知：用同一滑轮组，提升的物重增加，滑轮组的机械效率 。（5）细心的小明分析数据后还发现，同一滑轮组提升不同重物至同一高度，物重增大，克服动滑轮重所做的额外功 （变大/变小/不变，下同） ，克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功 49 （7 分）如图所示，小明同学在“测未知电阻 Rx”的实验中（1）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片 P 应位于 （填“A”或“B” ）端毛巾 棉布 木板甲 乙 丙甲 乙 丙 丁6（3）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数较大，故障的原因可能是 （4）排除故障后，小明通过实验得到数据如下表所示，其中第 1 次实验的电流表示数如图丙所示，该电流值为 A，则所测电阻 Rx 的值是 实验序号 1 2 3电阻 Rx/电压 U/V 1.00 1.53 2.60电流 I/A 0.15 0.25（5）若在实验中，电压表不能使用，仍利用原有电路进行实验，已知滑动变阻器最大阻值为 R0，当滑片置于最左端时，电流表示数为 I1，滑片 P 置于最右端时，电流表示数为I2，则未知电阻的表达式 Rx= 50 （8 分）家庭电路中用电器耗能
