学校班主任培训计划

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1、学校班主任培训计划篇一：中学班主任培训计划及实施方案 药惠中学201X年秋季班主任培训计划及实施方案一、指导思想 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好地促进我校基础教育改革发展，具

2、有重要意义。根据我校实际情况，特制定本计划。二、培训组织 成立班主任培训工作领导小组， 组 长：刘朝阳 副组长: 汪晓春 聂柱 成 员：张小康 任大伟 胡光 王红旗 三、培训目标 通过培训达到提高学生自律性、自觉性和学习积极性；提高学生德育素质；提高学生集体观念。 四、培训内容 1、专业理论 常规管理及依法执教类：教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、班主任工作条例等。 职业道德类:中小学教师职业道德、班主任岗位职责等。德育理论类：现代中小学班主任培训教程、班主任工作心理辅导等。 德育管理方法类：班主任工作案例、中小学生安全须知等。 (学校班主任培训计划

3、) 2、专业素养：（1）班主任的专业素质修炼 （2）班主任的能力训练 （3）班主任的组织领导艺术 （4）班主任的关系协调能力 （5）班主任的工作方法与技巧 3、专业能力：班集体的建设、组织能力，班级日常管理工作能力，班队活动的设计、组织能力，主题班会的创意、设计组织能力，弱势群体学生的帮扶教育能力，学生个案的观察教育分析能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等。 五、培训途径与方法 全体班主任，本学期前四周，每周一第六节课。每周安排班会课提纲知道班会课教学。 2、专题研讨：今后经常组织专题研讨，如：班级活动的构思与组织、班主任工作案例交流、我与学生共成长研讨、弱势群体学生帮扶工作

4、、偶发事件应急处置方法研讨等，扩充视野。 201X年 9月篇二：小学班主任培训计划 贾庄小学201X201X 学年班主任培训计划 为建设一支师德高尚、业务精良、热爱教育工作的高素质的班主任队伍，适应全面推进教育现化化工程，全面实施素质教育的要求，本着以德立校、依法治校的办学方针，特制定进修附小班主任培训计划。一、指导思想 为了全面贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进德育工作的意见精神，适应社会教育发展的需要，转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道德素质和教育教学水平，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的“名优”班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为

5、保障，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的小学班主任队伍。 二、目标任务 1、长远目标规划。坚持学用结合，讲求实效的原则，面向全体班主任教师，通过多种形式开展全员培训，促进班主任教师转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爱心意识、服务意识和培养意识,从而提高班主任教师队伍的专业化水平。加强班主任继续教育，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育教学研究能力的高水平的班主任队伍。 2、阶段目标。努力创设有利于班主任教师成长、成才的机制和环境。制定优秀班主任的评选表彰方法，每学期举行一次评选活动，鼓励班主任教师敢于冒尖，争当先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。定期组织班主任工

6、作经验交流,带动班主任队伍的整体水平的提高。 三、内容措施 1、加强师德建设，提高职业道德水平。 认真贯彻落实公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范，加强研究和积极探索师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法和管理体制等方面努力改进和创新，促进师德教育经常化、制度化，增强新时期师德教育的针对性和实效性。以班主任培训为主， 并通过考试、问卷调查等形式，加强对班主任教师师德的考核，并实行“师德一票否决制”。 2、加强班主任队伍建设。 班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展.为提高班主任的整体素质,德育处通过组

7、织外出学习、每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。 3、充分发挥骨干班主任教师的带头作用. 学校充分发挥骨干教师的作用,开展结对子活动.并通过举行班主任工作经验交流、集体研讨等活动，促进班主任间的相互学习,相互借鉴.鼓励班主任利用各种渠道学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用于班主任实际工作中。 为学生的发展和一生的幸福奠定基础是学校德育工作的目标，我们将踏踏实实地开展工作，为提高我校班主任教师的整体素质而不懈

8、努力。 附：培训具体内容安排：理论学习方面：1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。 2、优秀班主任的经验和方法。 3、关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合方面的理论或案例。 4、提高班主任工作中的案例分析和经验总结的能力方面的内容等等。 班级实践管理方面：1、每月进行一次班主任工作情况汇报 2、每学期一次班主任工作经验交流 班主任培训计划 贾 庄 小 学 201X年 9月篇三：小学班主任培训方案 营子小学班主任培训方案一、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德

9、建设的若干意见和教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见。切实提高班主任的自我修养和履行工作职责的能力，建设一支高素质的中小学班主任队伍，有效推进未成年人思想道德建设，使我校班主任进一步明确新时期班主任工作的特点、要求和职责，掌握新时期班主任工作的方法和途径，提高班主任的专业素养，发挥班主任在学生思想道德建设中的导师作用，精心打造一支高素质、充满创意和活力的班主任队伍。 二、组织机构：为加强班主任培训工作的组织领导，确保培训的顺利进行，成立营子小学班主任校本培训领导小组，负责班主任培训工作的组织管理。组 长：刁仁钗 副组长：刁晓辉 成 员：吴宗鹏、邵立兴、周美君、李海君、韩雪娇、兰旭杰。 三

10、、培训目标：1、进一步了解和掌握学生的身心发展规律，掌握现代学校班级管理理论，明确工作任务，掌握科学的工作原则和方法，有针对性地开展教育引导工作，提高组织、指导、协调工作能力。 2、提高我校班主任工作专业化水平，形成一支师德高尚、专业能力强、热爱本职工作、素质优良的班主任队伍，使班主任队伍素质再上新台阶。 3、提高全体班主任的素质和班级管理水平。通过培训，全面提高班主任履行工作职责的能力。 4、通过培训提高班主任老师心理辅导的基本技能和基本方法。 四、培训原则 （一）针对性原则 针对小学阶段学生身心发展规律，根据不同学段班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。 （二）实效性原则 坚持理论联

11、系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向小学班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。 （三）创新性原则 积极创新小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对小学教师在职学习的特点，充分发挥现代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。 五、培训内容：根据实际，主要培训内容如下：教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见、班主任工作基本常识、小学班主任工作原则、班主任的角色意识、班主任素质的内涵与特征、班主任工作中如何培养学生良好的行为习惯、班主任工作的十大修养、多一份责任在肩头、给青年班主任的十二个小建议、新时期班主任

12、素质讨论的背景与缘由、新时期班主任知识类 型与能力结构、新时期班主任素养的定位与素质路径、 关于班主任素质问题的几点思考、迈向未来的五种人。篇四：学校班主任培训计划 学校班主任培训工作计划 201X 年12月 11日 来源：网络综合 【相关推荐】 【加入收藏】 【急招】800 元开店!.ab040. 穷小子800 元开店,三个月净赚62万! 低折扣供货,免费调换货,300%赚钱! 如何让女人感觉舒服透顶？ 晚上疲劳,内衣有勒感,您需要换一套新的内衣 选艾慕,选健康保健的内衣,老婆更喜欢 eteams 中小企业社交协作平台 eteams 由高端A 泛微打造，免费申请中. 以人为中心的社交管理模式

13、。 百度推广 【网络综合-学校班主任培训工作计划】 以下是无忧考网为大家整理的关于学校班主任培训工作计划的文章，希望大家能够喜欢！ 学校工作，德育为先;德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教育工作中的骨干作用，现根据我校实际，拟定我校班主任培训工作计划。一、指导思想 坚持科学发展观，用正确的思想教育引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。认真贯彻上级精神，积极组织参加班主任培训，精心安排校本培训，全面提升班主任素质，为全面实施素质教育，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。 二、培训目标 1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要

14、求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。 3、积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。 4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力。 三、培训对象 我校从事班主任工作的教师。 四、培训措施 1.建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。 组 长：王连仕 副组长：孙兴元 王丽 成员：全体班主任 班主任具体的培训工作由政教处处负责。 2.加强班主任队伍建设。 班主任

15、是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的 业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展，为提高班主任的整体素质，政教处通过每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。 3.加强理论学习。 4.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教育科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及研究活动。学期将举行一次班主任工作经验交流会。 5.加强班主任心理健康教育培训。指导好班主任多种渠道地了解和

16、掌握学生的心理问题，对存在心理问题的学生及时的进行个别谈话和心理辅导。 6.本学期期末必须写好一篇班主任经验文章。要求有明确的主题，不少于 201X 字，上交学校政教处。 五、培训形式 集中培训与自学 六、考核办法 从考勤、作业、工作绩效等方面进行综合评定。关于考勤，缺勤1/3 者学期末不能获得优秀班主任。 七、具体培训内容 2月份：制定班主任培训计划。 3月份：1.班主任例会。班主任工作新理念 2.集体培训-班主任工作条例 3.班主任自学笔记。 4.班主任工作经验交流会-如何更好的抓好班级管理 4月份：1.班主任例会。-班主任应该具备的素质。 2.集体培训-班主任讲话的艺术 3.集体培训-班主任的专业素质修养 4.班主任工作经验交流会-如何让学困生提高学习成绩