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1、学校班子三严三实对照检查材料篇一：学校领导班子三严三实对照检查总结材料 学校班子三严三实 专题教育活动对照检查总结材料 根据区纪委和区委组织部临组发201X54 号文件要求，为认真贯彻落实局党委关于开好“三严三实”专题民主生活会的通知精神，1 月初以来，学校支部领导班子紧紧围绕“三严三实”主题扎实做好专题民主生活会各项准备工作，在领导班子“三严三实”专题民主生活会召开之前广泛征求意见建议、深入开展班子成员和分管部门骨干人员谈心交流等工作。通过群众提、上级点、互相谈、自己找等多种形式，深入查找了班子在不严不实方面存在的问题，并认真剖析原因，明确改进作风建设的努力方向与整改措施。现将领导班子对照检
2、查情况汇报如下：一、对照查找 “不严不实” 的具体问题 总体来说，集团党委领导班子能够始终树立和发扬求真务实的工作作风，做到既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。尤其是在谋事创业上，班子成员富有担当精神。比如：在幼儿园开园问题上，面对园舍消防、办园许可证等诸多方面所面临的困难，班子成员鼓足了劲，上下齐心协力，克服重重困难，保证了新办园的按期开学，解决了教职工子女入园难的后顾之忧；为进一步改善师生的就餐条件，在校区一食堂的改造中，集团班子成员以全新的理念、创新的思维，敢于打破传统框框的约束，精心策划并认真组织了学生食堂的环境改造工作，改造后的一食堂面貌焕然一新，受到师生
3、的好评和校外同行的赞誉，也为后期学生食堂就餐环境的改善探出了新路子；为改善社区教职工生活用水条件，在集团的努力下，在学校区人大代表的帮助下，一个长期困扰社区教职工的用水难问题-社区二次供水改造，终于拉开了改造的序幕，进入了具体实施阶段，在本月召开的社区二次供水改造动员会上，居民对该项工程的正式启动心情非常之感动。 一年来，集团领导班子始终围绕学校的中心工作，秉承“质量为本，师生之上”的服务理念，不折不扣地完成了校党委年初部署的各项任务，后勤各项服务工作取得了较好的成效，师生满意度得到逐年提高，后勤发展充满活力。当然，对照 “三严三实”的具体要求，我们工作中还存在很多不足，领导班子成员身上还或多
4、或少的还存在着要求不严、作风不实的问题，具体表现如下：一是在“修身不严”方面。个别同志对理论学习的重要性认识不够，虽然按要求进行了学习，但满足于走过场、搞形式，学得不深不透，局限于文字上的表面理解，没有深入细致地去分析思考、指导实践。个别同志党性观念还需进一步强化，在党言党、在党忧党、在党为党的意识还不强，个别同志宗旨意识有所淡薄。 二是在“用权不严”方面。个别同志权力观存在偏差，对权力的来源认识不够，把岗位仅当作组织对自己的肯定，对“权为民所赋，权为民所用”的理解不够透彻，工作中对组织负责多、对上级负责多，但对基层、对群众负责却往往做的不够到位；个别同志还存有特权的思想苗头，办事不公问题在某
5、些方面依然没有彻底解决，没有真正把坚持民主集中制、严格按照规章制度执行到位；还有个别同志对权力行使不够主动，不愿担当、不敢担当，责任范围内的管理不到位，有时存在“有权不用”的情况。 三是在“律己不严”方面。个别同志政治纪律意识还不够强，对党的政治纪律认识不够全面，许多认识仍停留在表面上，特别是对新时期党的一些路线、方针、政策的深刻内涵把握不够；虽然对党的各项方针政策、纪律规定能够做到态度坚决、严格执行，但对于一些具体的制度规矩执行还存在偏差，在执行中央八项规定上，由于大环境的原因而导致没有严格执行到位。 四是在“谋事不实”方面。总体来看，领导班子是个务实而又敢于创业的领导集体，但个别同志还存在
6、安于现状、进取意识不强的倾向，工作中不能始终坚持高标准、严要求、求实效，开拓创新少，墨守成规多，缺少对后勤发展长远规划的系统研究，缺乏创造性地推进后勤发展和为师生服务的工作举措；服务全局意识还有待增强，不能很好地站在全局角度谋划思考自身工作，也没有立足自身实际来有效服务全局，存在惯性思维、惰性思维，工作中习惯“按部就班”，“差不多就行”，责任意识还有待增强。 五是在“创业不实”方面。在创业方面，集团领导班子富有主动作为意识和创新意识，近几年，在拓展后勤服务方面和提高后勤服务满意度方面都取得了较好的实效。当然，在新事物、新任务面前新思路、新办法还仍显不足，有些方面还难以适应新形势下发展好后勤事业
7、的服务要求。个别同志创新意识不强，奋斗干事的激情不足，平时循规蹈矩做事，工作中遇到问题讲困难的多，想办法的少，缺乏攻坚克难、勇于创新的精气神和推进后勤服务事业的紧迫感和责任感。 六是在“做人不实”方面。有的同志在一定程度上存在怕得罪人、怕影响团结、怕伤同志之间感情的心里包袱，在对他人评价时，不能如实开展“批评”，乐于充当“老好人”，搞“一团和气”，放弃原则，随大流，你好我好大家好。 二、对存在问题根源的破析 针对上述这些“不严不实”问题，后勤集团党委领导班子深刻反思，不漠视、不回避、不推卸，紧密联系思想和工作实际，按照“三严三实”要求对问题产生的原因进行了深入剖析。主要是以下四个方面：一是理想
8、信念有所动摇。理想信念坚定是党员干部安身立命的主心骨，修身立业的“压舱石”。部分班子成员平时在具体事务上投入精力较多，不同程度地忽视了政治理论学习，放松了自我修养的提高，不能严格按照共产党员标准要求自己，真正拧紧思想信念这个“总开关”，加之受社会上错误观念和不良风气的影响，对人生追求产生过迷茫，导致思想有所滑坡、信念有所动摇、精神有所缺“钙”，不严不实的问题随之而来。从学校纪委组织大家观看的一些反腐败典型案例来看，其中所提及的腐败堕落案例，无不是从理想信念动摇、精神境界滑坡开始的。二是宗旨意识有所淡薄。通过前期扎实开展党的群众路线教育实践活动，领导班子进一步深化了群众观点、强化了宗旨意识，但现
9、在看来，领导班子深入群众做得还不够，群众观点树得还不牢，全心全意为人民服务的宗旨意识没有真正在每位班子成员心中牢牢扎根。久而久之，部分班子成员 “为民务实清廉”的思想有所退化，为师生服务的宗旨意识有所淡漠，对群众路线的贯彻执行开始走形变样，导致在为师生服务工作中缺乏谋事创业的担当意识和责任意识，成效也自然打了折扣。 三是纪律观念有所弱化。纪律意识的强弱反映党员的理想信念坚定与否，关系到对党的先进性的认同感。目前，个别班子成员在严格执行纪律方面，自觉主动性还不够，对自己作为党员领导干部更应带头遵规守纪的意识还不够强，对严守党的政治纪律和政治规矩的认识也还不够深刻，不自觉地产生了一些懈怠和麻痹思想
10、，这就很容易发生工作松懈、问题反弹回潮。 四是党性修养有所松懈。一直以来，领导班子成员都能够始终坚持加强党性修养，但主动性自觉性还不够，在增强党性锻炼方面提升不快。部分领导班子成员平时在工作、思想和学习上自我要求过宽、自我约束过松，对自觉加强自身党性锻炼的重视程度不够，使得追求个人安逸舒适等享乐主义表现有了滋生的温床，特权思想、等级意识也有所抬头，以至于把共产党员谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的优良传统抛在了脑后，归根到底是世界观、人生观、价值观这个“总开关”没有拧紧关牢。篇二：学校行政班子“三严三实”个人对照检查材料 学校行政班子“三严三实”个人对照检查材料 学校行政班子“三严三实”个人对照检
11、查材料 继“十八大”党中央提出要对全党的领导干部要开展党的群众路线教育实践活动，认真践行中央的“八项规定”和整肃四风活动之后，今年党中央又在党员干部中开展了“三严三实”教育实践活动。即要求党的各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。现根据上级党委的要求和布署，结合本人的工作、生活的实际情况，主要围绕践行“三严三实”等方面存在的“不严与不实”等问题进行深刻的自查与自纠，具体情况汇报如下。一、“不严”与“不实”的具体表现。 1、严以修身，就是要求党员干部要加强党性修养，坚定理想信念，自觉提升道德境界，自觉抵制歪风邪气。对照自己的工作与生活存在的主要问题是，党
12、的理想信念不够坚定，党性修养有待提高。主要表现在对党的大政方针理解的不够全面与深刻，对各级党委的会议精神与工作部署的学习与落实也不够主动和到位，在思想和行动上与上级党委的要求还有不少的距离。在平时的工作中虽能自觉抵制各种的歪风邪气，但在带领团队、加强师德建设等方面做的还很不够。比如在校园里也曾存在有及个别的“带彩打牌”和私自收费补课现象。 2、严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。本人履职近 4年来始终牢记自己手中的权为民所赋，权为民所用警示。一方面在规则、制度许可的范围内充分发挥有效的管理权限努力为学校谋发展，为师生谋福
13、利；另一方面又谨慎用权，严防权力被滥用、被私用。基本上做到了凡属学校的大事、要事、敏感事一律提交校教代会、行政会讨论决定。时至今日，本人可以向组织保证从未搞过特权，从未以权谋私。但个人在行使权力的作风可能会略显霸道，多年来学校财务管理一直坚持实行校长“一把笔”；对学校的行政领导班子成员的工作要求是多奉献，少索取；在教学方面“放”的多，在行政、后勤方面“管”严；遇事不善与人商量，不善发挥集体的智慧与力量。 3、严以律己，就是要求我们的党员干部对于党纪国法要心存敬畏、勤于自省，自觉做到为政清廉。十八大以来，党中央相继出台了许多政策与措施不断地加强对党员干部的教育与整肃，旨在纯洁党的肌体，凝聚党的力
14、量，提高党的战斗力。但是，本人对这个问题认识不很到位，在行动上也没有积极主动地跟上党组织的要求与部署，在平时的工作中只顾埋头拉车，不常抬头看路。没有经常性地进行自我反省，更没有从政治的高度来认识党风廉政工作的必要性和重要性。以致对党纪国法的敬畏心不足，党的宗旨意识也淡薄，没有发挥党员干部的带头模范作用。 4、谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合科学精神，既不好高骛远，也不脱离实际。几年来的工作实践表明，本人的谋事与工作基本上还是做到了从实际出发，不患好高骛远之毛病。到目前为止，凡是学校提出的工作目标和发展计划基本上也都能如期实现。但值得反思与反省的有两
15、个方面：其一是自己给学校发展的目标定位和谋事的思维方法是否太过务实而缺乏前瞻性？比如：我校新的五年发展规划，前三年的目标是加大投入，夯实基础，恢复和提升办学质量和影响力；后三年是注重学校内涵发展，培植办学特色，为争取创建示范高中而努力。再比如，在学校的管理方面，创新意识也不够强，没有真正做到与时俱进。如：在本次的“三严三实”专题征求意见会上就有不少的同志提出“学校管理创新不足，建议要大胆探索创新思路，增强创新意识”。还有， 平时虽然比较重视学校管理的建章立制工作，但在制度的具体落实以及落实过程中的检查与督促方面也做的不够到位。以至学校的有些工作不能按时保质保量地完成，或仅停留在表面上完成任务，
16、但实际落实的效果不太好。 5、创业要实：就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。求真务实，敢于担当是我的履职承诺，敢于直面矛盾，努力破解问题是我开展工作的基本思路与要求。但在实际工作中或因办事急于求成或因工作方法欠妥，不善于通过表杨和鼓励的手段来保护和激发教师的工作热情和积极性。面对学校的一些棘手困难与问题，虽从不有意回避，但解决问题的思想不够解放，思路不够开阔，办法不够多，工作尚不够大胆，措施还不够得力，有些工作本该做的更好而没有做好。同时，“脚踏实地”还做的很不够，表现在平时深入一线调研不够，与群众打成一片不够，倾听群众意见不够，了解群众疾苦不够，践行服务理念行动还不够。 6、做人要实：就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，不断取得作风建设新成效。“做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派”这是我为人做事一贯追求与践行的风格，也是我一个农
