学校控辍保学责任书

《学校控辍保学责任书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校控辍保学责任书（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、学校控辍保学责任书篇一：学校与教师控辍保学责任书 黔西县中建中学与学校教师控辍保学目标 责 任 书 为进一步贯彻义务教育法、未成年人保护法、贵州省义务教育条例等法律法规，落实黔县教督发201X1号文件精神，切实控制我校学生辍学，根据我校的实际情况，特与各位教师签订“控辍保学”目标责任书。一、管理控辍，措施保学 1实行辍学生日报制。一旦出现学生辍学，必须当天上报学校教导处。 2实行目标责任制，完成学校安排的控辍保学目标：（1）初中毕业生升学率达85%； （2）初中辍学率控制在2.8以内。 3实行包保责任制。对学校安排的包保对象，深入对象家中开展敦促返校就读动员工作必须达 2次以上，且有真实的工作

2、记录。 4实行课前学生到位检查制度。所有任课教师每节课课前要用12 分钟检查学生到位情况。若发现有学生缺席，要及时了解情况，并及时告知本班班主任，由班主任牵头做好跟踪联系工作。同时，其余包班教师要积极配合、协助班主任做好未到位学生家访工作，追踪学生去向。在上课期间，对于半天未到校的学生，班主任要向学校汇报，再由学校向中心校汇报；对于达 24 小时不明去向的学生，班主任要通知其家长向派出所报案，并协助家长跟踪调查学生去向。 5建好辍学生、“留守儿童”档案。按照学校要求收集好辍学生、“留守儿童”及其监护人的有关信息，填写好相关表册。 6、及时收集办理学生变动手续。各班级班主任要按照教导处的安排，建

3、立规范的学籍档案，完善学生休学、转出、转入等的相关手续。7 及时按学校要求与学生监护人签订控辍保学目标责任书， 并妥善保管。 8开展关爱“留守儿童”、辍学学生行动。杜绝教师向学生施加压力，排斥“德困生”、“学困生”，造成学生因压力大而辍学。 9学生入学报名注册时，班主任要弄清楚学生及其家庭所有信息，并如实登记、规范填写相关报名注册表册。所上交教务处的表册，必须内容填写完整，书写规范，易于辨认。 二、质量控辍，兴趣导学 1全面贯彻国家课程标准计划，开齐课程，开足课时。严格按课表上课，不私自调课。 2.认真备课、上课。以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控

4、辍，以此保住学生。 3认真批改学生作业，达到规定的作业批改数量，认真做好作业批改记录。 4积极参加校本教研活动，提高自身的业务水平和工作能力。 5认真开展课外活动，培养学生特长。 6认真辅导后进生，千方百计培养后进生学习的兴趣。 7积极开展家访，完成学校规定的家访次数。指导学生监护人掌握有效的家教方法。 三、情感控辍，以情劝学 传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心上学，以真情实感把“双困生”留住。不排斥后进生，不歧视后进生。 四、扶贫控辍，帮困助学 不乱

5、收费，不向学生推荐购买上级规定的教辅用书以外的其他教辅资料，切实减轻学生的经济负担。开展教师与学生结对子帮扶活动，确保所教学生不因贫困辍学。 校长签字：教师签字：年 月 日篇二：201X小学控辍保学责任书 三合镇猴场小学 201X-201X学年度第二学期 班级控辍保学责任书 为全面推进素质教育，巩固九年义务教育成果，猴场小学为把“控辍保学”工作落到实处，要求各班主任负责此项工作，落实责任，特别是保证视力残疾、听力残疾和智力残疾等孩子入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进大学堂”。为此，学校与各班班主任签订此责任书，对未采取措施组织防止本班学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。一、保

6、证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。 二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。 三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，不公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。 四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为 100%，一旦发现辍学情况要及时上报。 五、学校实行辍学工作

7、责任追究制，凡因工作不力或言行 违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。 六、签责任书自之日起生效。 此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。 学校（盖章）：猴场小学 班主任签字：校长（签字）：一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 201X年 2月 22 日篇三：小学控辍保学责任书 安场镇中心小学 义务教育阶段控辍保学责任书 为了深入贯彻中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、未成年人保护法等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍保学工作的积极性，特制定本责任书一、责任目标：1、建立目标管理责任制。学校校与任课教师签定“控辍保学”目

8、标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。 2、严格学籍管理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习能力的各类适龄儿童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。 3、建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由 3日内不到校，班主任要及时向学校报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写学生辍学家访记录单，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇

9、人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出复学通知书，要求辍学学生限期返校。 4、严格辍学生报告制度。对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情况，主任要随时报告，学校要做到一月一汇总，每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。 5、强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面向全体学生，全面实施素质教育。鼓励学生发展特长，开展丰富多彩的社团 活动，不断增强学校的吸引力，保证学生的全面发展和健康成长，重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。 6、小学适龄儿童入学率达到100%，初中适龄儿童、少年入学率达到 99%以上，初中在校生年辍

10、学率控制在省定标准以内，初中生三年保留率不断提升。三类残疾适龄儿童、少年入学率不低于90%。 二、组织领导：校长是做好“控辍”组织实施工作的第一责任人，成立本单位控辍工作领导小组，负责本学区、本学校的控辍保学工作。制定详细、具体、可操作性的控辍实施方案，对本单位的“控辍”做出周密部署和安排，在学校与教师、教师与家长之间建立控辍保学联系网并层层落实控辍保学责任制。 监督单位：责任单位：监督人：责任人：201X 年12月 4日篇四：学校控辍保学责任书 中庄小学 控辍保学工作责任书及考核办法 为防止学生流失，确保学生巩固率达标，努力实施义务教育均衡发展，特制定本责任书。一、 巩固措施 全体教师要认真

11、学习教育法义务教育法教师法未成年人保护法和一系列教育政策法规，依法督促适龄人口按时入学，接受完义务教育阶段教育。要转变工作作风，寻求科学的教育方法，营造温暖舒适的学习环境，坚决杜绝体罚、变相体罚学生和歧视学困生现象，进一步加大教育执法力度，做好学生返校动员工作。 二、 目标责任 各校、各班学生人数以开学初报名册和中心小学组织检查核实的人数为准，巩固率为100%。 三、 处罚办法 因体罚、变相体罚或歧视，教育方法欠妥而导致学生辍学者，每辍学一名学生处罚直接责任人罚金100 元。除给予经济处罚外，责任人当年考核不得定为优秀格次，不得评为各类先进。 四、 考核办法 以学期为单位，一学期兑现奖罚一次。

12、由中心小学教导主 任为学校提供真实可靠的处罚决策依据。 五、 补充说明 1、非教师原因造成的学生正常流失，且班主任做了大量工作而无效，经调查属实者不适应本责任书及考核办法。 2、本责任书由中心小学与辖区各校校长、中心小学各班班主任签订，各校、班组织相关教师学习执行。 中庄小学校长：中庄小学 年级 班班主任：中庄小学 二一 X年三月二十日篇五：学校控辍保学责任书 蔡旗完小 义务教育阶段控辍保学责任书 为了深入贯彻中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、未成年人保护法、国家中长期教育改革和发展规划纲要（201X2020）等法律法规，进一步加大依法治校力度，充分调动各校及义务教育阶段学校控辍

13、保学工作的积极性，提高全镇初中三年保留率，提升全镇义务教育实施水平，台营小学与全体教师签订义务教育阶段控辍保学责任书，具体内容如下：一、指导思想：依法实施九年义务教育，保障适龄儿童、少年接受义务教育，控制学生辍学，全面推进素质教育。加强控辍保学工作的领导，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，确保我校义务教育阶段学生保(学校控辍保学责任书)留率在省定标准以上。 二、责任目标：建立目标管理责任制。年初，我校与任课教师签定“控辍保学”目标责任书，把控辍目标分解量化到每一位教师。学期末，对目标落实情况自下而上进行汇报，自下而上进行检查。年末，我校与全体教

14、师的目标完成情况进行督导评估。 严格学籍管理制度。义务教育学校，要依法保证本地区适龄儿童少年及属于本学区内的外来务工就业人员适龄子女按时接受义务教育，维护残疾人合法利益，保证有学习能力的各类适龄儿 童少年入学，最大程度的满足残疾学生接受义务的需求。新生入学后，要及时建档并报上级教育主管部门备案。我校认真执行，秦皇岛市中小学学籍管理实施细则和抚宁县学籍管理相关规定，加强学籍管理，严格履行学生入学、转学、休学、复学、借读、毕业等手续，严禁弄虚作假。除特殊情况外，不再办理县域内各初中学校之间的学生之间的学生转学手续（“特殊情况”指购买住房举家迁址、单亲学生随父或母另组家庭、孤儿投亲靠友、随外出务工父

15、母异地居住，须出具相关证明材料）。 建立动员辍学学生复学制度。学生无正当理由3 日内不到校，班主任要及时向学校报告，学校要派人说服动员其返校，并向家长下发“劝学书”。家访要填写学生辍学家访记录单，对经多次说服教育仍不返校的学生，由学校向学区中心校或乡镇人民政府送达“学生辍学报告书”，并由乡镇政府向辍学学生监护人发出复学通知书，要求辍学学生限期返校。我校组织教师利用双休日、寒暑假开展“进村、入户、访家长、帮教学生”活动，客观地宣传教育，宣传学校，征求群众意见和建议。特别是对农村困难户学生、“学困生”、初中已辍生或有辍学苗头学生进行重点家访，沟通情况，力所能及解决学生的困难，帮助学生树立学习自信心

16、。同时随着学校布局调整、标准化学校建设工作的进一步推进，做好路途较远学生和寄宿生的服务工作，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，争取不让一个学生掉队。 严格辍学生报告制度。我校对在校学生流动情况要实行动态掌握，特别是对辍学情况，班主任要随时报告，学校要做到一月一汇总， 每学期初向上级教育主管部门书面详细报告。县教育局于每年的1 月份、7 月份统计全县辍学情况。 设立义务教育助学资金。对因家庭贫困难以受完九年义务教育的中学生采取扶贫措施。县和乡镇人民政府将通过多种渠道筹措义务教育助学资金，为经济特困学生提供就学保障。学校要广开渠道，积极筹措助学资金。助学资金主要用于经济特困学生的学习用品等支出。 强化学校的内吸力工程。学校要端正办学思想，面向全体学生，全面实施素质教育。努力提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下工夫，在育人的艺术上下工夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学