学校后勤工作先进事迹

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1、学校后勤工作先进事迹篇一：后勤工作先进事迹材料 后 勤 管 理 先 进 事 迹 材 料 申报单位：东明中学 服务、管理、保障并重形象、效益、能力提高单位后勤服务工作先进事迹 近年来，我校按照“服务、管理、保障并重，树形象、增效益、强能力”的工作思路，求真务实，开拓创新，走出了一条后勤服务发展的新路，先后被评为“市级双创建后勤管理先进单位”、食堂被主管单位评为C 级食堂。我校自201X年以来每年要接待市、旗县级兄弟学校前来参观学习，其成功经验于201X年 10 月在全旗后勤工作会议上进行交流，得到广泛好评和充分肯定。一、打造团队抓班子，提高服务意识和管理水平 后勤服务工作，繁、杂、脏、累、险。要

2、搞好这项工作，必须打造良好团队，抓好班子建设。为此，校委会给予高度重视、大力支持。 (一)加强领导班子、强化服务意识。 校委会抽调一名主管后勤及安全副校长与后勤主任，分别负责勤工俭学、基建、食堂、学校安全、学生公寓、教师公寓、门卫、商店、医务室、理发店、浴室管理等工作，以“保持党员先进性教育活动”为契机，在后勤管理中深入开展了“履行新职能，后勤服务怎么办?”、“为谁服务，怎么服务?”、“不怕岗位没作为，就怕岗位不作为”的讨论。分管后勤领导亲自参加，协同后勤职工谈思想、谈改革、谈创新、谈服务、谈管理、谈保障，畅所欲言。通过这些活动的开展，增强了后勤职工大局意识、服务意识、节约意识、保障意识，解决

3、了存 在的思想问题，提高了工作积极性。 (二)提高管理能力、培养团队精神。 我校先后组织食堂经营者、食堂管理员、后勤主任学习后勤经营管理、后勤安全管理、食品卫生管理等知识和劳动法规，多次深入兄弟学校参观学习、培训。学校领导还经常通过看、查、访、问等方式检查后勤各项工作，听取各方意见，解决实际问题，并把检查情况纳入后勤主管领导、后勤主任综合目标考核内容，提高了后勤领导的业务理论和实际管理水平。学校指派主管后勤领导负责牵头每学期在规定的业务学习时间，组织后勤职工一方面学习孔繁森、任长霞、牛玉儒等一线人民公仆的先进事迹，让无私奉献精神深入人心；另一方面组织后勤职工学习党的方针、政策，深入持久的学习党

4、的十八大理论精髓，使每位职工入脑入心，在平凡的工作岗位上耐得住寂寞，做出不平凡的工作业绩。 201X年 8月，学校新建的标准化食堂落成完工，后勤主管领导放弃节假日休息，投入到工作一线，现场指挥清理财产、了解新的办公物资需求、落实有关物资采购招标、车辆调度，起到了良好的先锋模范作用，许多同志也放弃休息时间，主动到一线工作。在班子的带动下，我校后勤的全体职工任劳任怨，忘我工作，圆满完成各项工作任务，受到了上级主管领导表扬。 二、坚持“五特”精神建队伍，打造学习型团队 搞好后勤服务工作，队伍建设是关键。多年来，我校后勤工作始终坚持“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能 奉献”的“五

5、特”精神，以提高后勤职工综合素质为重点，着力打造学习型团队。 (一)发挥党员先锋模范作用。 在“党的十八大理论学习”中组织党员职工认真学习新时期党的先进性理论及指导思想，要求党员以身作则，务真求实，带动其他职工群众从认识上，坚定岗位服务、岗位奉献、岗位成才信念，增强服务工作的主动性、积极性。食堂管理员白金山老师常年带病工作，工作中任劳任怨，认真完成领导交办的各项工作，几年如一日，上班期间没请过一次假。在他的感召下食堂工作人员尽职尽责，我校食堂管理得到家长的认可，学生的满意。几年来学校食堂没发生一次饮食安全案例。 (二)开展业务培训提高业务水平。 学校支持职工参加经济、餐饮、经营管理等知识学习，

6、形成了“比、学、赶、帮、超”的风气;开展了细节决定成败读书活动，增强了“细心、踏实、热诚”的后勤服务观念;定期组织职工进行业务学习，内容涉及食品卫生、服务意识、礼仪、法律等相关专业;组织后勤相关人员到旗卫生监督所进行相关食品卫生安全培训。 三、坚持改革创新，提高管理服务水平和保障能力 近几年来，学校后勤管理锐意创新、深化改革，后勤管理服务的水平和保障能力不断提高。 (一)完善物品采购制度的管理。 各科室进行物品采购，事前要填报采购单，校长审核后，由学校 专职采购人员统一采购，采购后由学校保管员入库登记后，按着采买人员名单统一发放，杜绝了物品采购管理混乱现象，最大限度的保证了学校财务管理的正规化

7、，保证了学校工作的有序开展。 (二)广泛征求意见，推行标准化服务。 学校下发后勤管理征求意见卡，向学生家长、广大教职工广泛征求食堂管理意见，希望家长、教师对食堂的伙食标准、主副食品种类、食品价格提出合理化建议，仅 201X 年1 月至 7月，就三次征求家长、教职工、及兄弟学校意见、建议，制定完善了有关服务、管理的工作规程、服务标准、服务内容及责任制度，使之规范化，受到上级主管领导的表扬。 (三)后勤管理社会化，对外拓展服务，走以外养内的新路。 学校通过招聘、把食堂、商店、浴室对外承包，主动走向社会、走进市场，实行对外承包学校参与管理的新模式，这样极大地缓解了后勤用工不足的现象，学校同时也解决了

8、部分社会人员就业困难问题。 食堂的生命力在于深化个性化服务。我校食堂窗明几净，工作区、用餐区分开，桌椅井然有序，库房及工作间各种生熟食品、原辅材料、刀具、厨具分类存放，所有工作人员着装统一规范，用餐结算实行刷卡管理系统，给人一种整洁有序、轻松明快的感觉。我校把食堂工作重点放在改善菜品结构上，主管领导、食堂管理人员与食堂经营承包者共同协商主副食品种类，结合学生的成长需求合理搭配主副食品，选取过程中重点从、成本、营养、价格方面考虑，因为我校是一所寄 宿制农村学校，学生的家境并不富裕，为了孩子的健康，为了减轻家庭负担综合考虑，经过后勤领导及管理人员的努力，我校食堂自 201X 年至今学生的饮食搭配即

9、合理由经济实惠，学生每月的伙食在180 元240 元之间，食堂管理得到学生家长的普遍认可。 四、 推行考核评比机制，促进食堂管理精细化 由于食堂对外承包经营，学校参与管理，为了使食堂更好地服务于广大师生，使学校食堂持续稳步的发展，学校推行了食堂考核评比机制，其目的就是使食堂管理更加精细化。 学校的具体做法是，值周领导对食堂的平时考核打分、食堂工作人员平时考核打分、食堂管理员平时考核打分、学期末学生的民主测评，几项按着一定的权重比例进行综合考评。学期末总分第一者，学校奖励资金1500.00 元、总分第二者学校奖励资金500.00元。学期末考核总分没有达到 90 分的食堂，下一学年不能竞争经营食堂

10、，学校通过考核评比使食堂各项工都能保质保量的完成，承包经营者也能够与食堂管理人员密切配合。 五、学校后勤“开源节流”开创勤工俭学之路，为学校教育教学“注入新鲜血液” 我校开展勤工俭学，使我国义务教育事业的优良传统和特色之一，是在教育经费比较紧缺的情况下，依靠自力更生改善办学条件的一条成工之路 。我校开展勤工俭学不但是为实践教育与生产相结合，也是为解决教育经费短缺而使学校发展得以保障的举措。我校自201X年至今，现有可耕地面积 170余亩。大面积的可耕土地为我校开展勤篇二：学校优秀后勤人员事迹材料 学校优秀后勤人员事迹材料 xx同志自 xxx年 x月进入我校后，因为工作需要，他前后换了三个部门：

11、招生办、工程部、基建处。他搞过招生咨询、招生接待、施工协调管理、资料归档、资料送审、图纸审查、文印管理和制度完善等等工作。对于很多人来说，部门的频繁调换会增加工作熟悉的难度，好不容易熟悉了的工作，又需要重头开始。他却表示: “我愿意做学院、做组织的一颗螺丝钉，学院要把我放在哪里，我就在哪里;组织需要我做什么，就做什么。” xx 同志一直是一个要求上进的年轻人，他善于思考、善于钻研、善于为领导提出合理化建议。在每个岗位上，他都是努力做好参谋，争取最大限度地给领导分忧解难。 他最大的特点就是有颗永不知足的进取心，喜欢挑战自我，喜欢学习新的东西，喜欢以苦为乐。在我校年轻人里面，他应该是经历工作比较多

12、的一个。他始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻提醒自己要全心全意为社会服务、为学院建设服务、为广大职工和学生服务，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。一、螺丝钉精神在工地上发出光芒 xx同志的辛勤工作，对于我们学院的建设发展来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉，螺丝钉虽小，其作用却不可估量。 他无怨无悔，始终有着高昂的激情，始终带着饱满的精神奋战在工地上，冒着严寒酷暑，努力做好工地现场的管理工作，任务很辛苦，但是他却从来没有叫过一声苦、说过一声累。在工地上，他努力全面、准确地了解和掌握各项工程建设工作的开展情况，做好学院在工程施工、网络、监控系统等方面的协调管理。 他善于分析工作中存在

13、的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，为领导解决问题提供合理的参考。他能将领导交办的工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。 二、不争个人业绩，用责任、用奉献、用实干，以一流的工作业绩为部门增辉添彩 xxx 年，因为工作的需要，他接任基建处资料室工作，并快速实现了角色转换。无论在哪里，他都像一颗螺丝钉，只有一个心眼，就是默默把工作干好。 由于投资主体的变更，他着手了对天开公司移交资料进行重新整理和归档这项工作，为一期审计提供了比较完整的资料，为在建工程施工提供了技术资料保证；他配合预算部对审计资料进行了归整，按要求和程序送审，为结算付款提供有力依据；他还配合资产管理处完

14、成42万方的图纸审查工作。他的参与，使各项重要资料得以集中、初步实现了资料管理工 作的规范化、方便了今后文件资料的查询和管理。 俗话说：“无规矩不成方圆”。他以完善部门制度为着眼点，在纪律、事务管理、资料管理方面制定了相关制度。这些制度不仅有约束，而且有激励，调动了大家的工作积极性，加强了大家的凝聚力，增强了大家的全局意识、责任意识和时间观念，为部门工作的有序运转奠定了一定的基础，实现了内部管理规范化、制度化、科学化。 他爱岗敬业，任劳任怨，坚持吃苦在前、享乐在后，始终战斗在一线、服务于一线，表现出优秀的思想素质和出色的工作能力。 三、甘当螺丝钉，做好宣传发动和后勤保障工作。 因为 xx 同志

15、表现突出，具有较好的号召和带动能力,xxx年 11 月，他被任命为后勤教工团支部书记。 担任这项工作以后，他合理安排、认真落实了学院团委的各项团支部组织建设工作。他关注青年团员的内心需要，在团支部开展适合部门团员青年的活动。及时将部门内涌现的先进事迹上报部门领导，激励士气，营造积极向上的斗争氛围，发挥队伍最大的战斗力。 “螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。我愿永远做一颗螺丝钉。”雷锋日记中这一闪光的语言，激起了 xx 同志崇高的思想火花，激励了他踏踏实实做好基建方面的工作，发扬螺丝钉精神，为学院的建设和发展做出自己的贡献。篇三：学校后勤服务优秀工作者曾雪峰的事迹 学校后勤服务优秀工作者曾雪峰的事

16、迹 曾雪峰同志在杨威中学从事后勤服务工作 16 年来，工作是平凡的，但工作的意义却不平凡。他没有做出惊人的事迹，但真正的工作事迹还在于坚持不懈、恰如流水，滋润着、奉献着，源源不绝。 首先，他从(学校后勤工作先进事迹)事多年的水电工作，吃过苦，有贡献，人们有目共睹，交口称赞。 杨威中学是襄城区规模最大的一所初级中学，学生多，目前有1000多人，高峰时期曾有 3000 多人；教职工多，包括离退休人员有 360多人；住家户多，全校有住家户200 多户；人员庞杂，学校除了教职工外，还有10户外来人员和几十户来校租房陪读的学生家长。人员多，事情就多，问题就杂。水和电的事儿真是层出不穷。由于设备老化，所有管线超负荷运作，不是这儿坏了，就是那儿出问题。曾雪峰真是一个大忙人，这是全体师生有目共睹的事实。可贵的是，曾雪峰从来不推辞，有求必应，态度蛮好，技术过硬，学校的各种管道、线路，弯弯道道、曲曲拐拐，他自有一副全景图，可谓成竹在胸。他喜欢思考，喜欢动手，不懂的问题常常上网查资料，知道搞懂为止，问题一经他手，立即迎刃而