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1、学校体育组工作总结篇一:小学学校体育工作总结 小学学校体育工作总结 学校体育是学校教育的重要组成部分,是实施素质教育的主要渠道,是学校教育改革的重要方面。体育可以锻炼人的意志品质,可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神,增强各方面的能力,提高心理素质,促进身心健康而全面的发展。回顾一学期的学校体育工作,即取得了一定的成绩,也找出了不足,下面从以下几点简单总结如下:一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确 我校领导十分重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中,学期初在行政会议上听取体育工作计划,并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的
2、重大体育活动,则在行政会议上予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自督促全校大课间活动,以推动学校的体育工作进一步发展。 1.建立激励制度,搞活体育教学工作 学校长期以来,坚持每天对各班进行大课间、保健操评分考核以外,还对各班参加体育活动、体育比赛的结果,作为评选文明班级、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视,不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。 2.抓常规,出成效 本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育,班主任、体育老师平时做了大量的工作。现在每天上午的大课间,学生一听到音乐,就会自觉地站好队,排着整齐的队伍下楼,随着音乐的节奏
3、在操场上活动,20分钟后再随着音乐站队做课间操和武术操;体育课在体育委员的带领下,排着整齐的队伍“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织性纪律性得到了加强,增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神,班级的凝聚力得到了提高,为良好班风的形成创造了有利的条件。 二、继续实施新课标,改革体育课堂教学 准确把握新课标的实质,切实理解体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。体育教
4、学内容丰富多彩,形式多种多样,对传统竞技运动项目,进行教学手段化的改造与拓展、延伸、创新,满足不同学生的需要。本学期备课组积极开展相互听课活动,课后讨论其中的得失。人人上好研究课,特别是对青年教师的课进行了重点探讨,帮助他们认识自己的不足处,以后可以改进。 三、加强管理,促进体育教学工作。 1.抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科,而且是一门“主课”。既然如此,就必须认真对待,加强管理。学校要求教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。并要求体育教师根据学校场地器材条件,认真备好课,做到备课、备人、备场地,充分利用 40 分钟的课堂教学
5、,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2.结合体育课程标准,因地制宜制订教学计划。 学校要求体育教师,因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。抓教学进度和备课;抓常规纪律;抓安全教育;抓运动密度;抓锻炼实效;抓听课评课。 3.为了在区体育节中取得好的成绩,加班加点的抓好了各项体育训练工作。同时力争使全校体育达标率保持在 98%以上。 本学年度我校体育达标活动工作开展的大有起色。从学年开始,我校就抓好体育达标活动工作,并进行年级组同年级组开展竞赛,
6、班同班,学生同学生进行竞赛,在学校掀起体育达标 的热潮。力争使全校体育达标率保持在98%以上。 四、建设一支具有良好素质的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是:(1)集体参与制订学校体育工作计划,共同做好体育工作小结。 (2)立足本职,收集好各种资料,发现问题,共同分析,探讨解决办法。 (3)学校的体育竞赛和群体活动分工不分家,群策群力。 (4)每学年体育教师都写出自己的个性化专业总结,便于不断改进
7、自己的教学方法,提高自己的业务水平。 (5)积极参加奎文区组织的教案、论文评选,并取得了优异的成绩。 五、开展丰富多彩的体育活动,全面推进素质教育。 (1)本学期开展了丰富多彩的体育活动如跳绳、踢毽子、拔河等,成功的组办了季田径运动会,全面提高了学生的整体素质和班级的凝聚力。 (2)以级部为单位进行了大课间操的展演,全方位的提高了学校的精神面貌。 学校决心在教育局领导下,依靠全体教师,以“新课改”为契机,一如既往地深化体育教育教学改革,加大教科研力度,在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。篇二:201X 年新锐学校体育工作总结 20
8、1X 年度体育工作总结 本学年,我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想出发,牢固树立了坚持教育面向全体学生的原则,进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性,在全面提高学生素质的思想指导下,我校体育工作始终把提高学生素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。现将体育工作总结如下:一、以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式,教学方法和评价方式,这就需要每一位老师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,才能准确地理解“课标”精神,
9、才能恰当地选用新的教法和新的学法。在教学中,各教师从现代课堂教学要求出发,加强教育教学理论的学习,并进行有目的 、有计划的教学实践,增强了科研意识,提高了教学质量,并做到经常性的对教学工作进行检查、总结,及时发现问题解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度,结合教学的实际情况上好每节课。 二、常抓不懈,推动“两操一活动”。有效地开展“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象工程,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容,同时抓好两操更能促进学校的全民健身活动的开展。一学年来,体育组继续严 格规范广播操的进出场
10、纪律及做操质量,做到做操时静、快、齐,动作规范、美观,为督促两操一活动的正常开展,进一步落实了体育检查结果每周点评制度。大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。 三、多方努力,齐抓共管,做好阳光体育大课间活动工作,体育组根据不同年级学生的身心特点有针对性的安排了蹦跳小游戏、竹竿舞、滚铁环、花样跳绳、乒乓球、羽毛球、两人三足、迎面接力、篮球、呼啦圈等活动内容,经过多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体师生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成阳光体育大课间活动。 四、认真做好国家学生体质健康标准的测试登记工作。健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极参加体育锻炼的教育手段,是学生体质健
11、康的个体评价标准,是学生毕业的基本条件之 一。为顺利完成本学期的健康标准测试工作,及时对学生进行宣传和发动,加强对学生的辅导和锻炼,培养学生养成良好的锻炼习惯,认真做好健康标准测试工作,确保有质量的完成测试、汇总和上报工作。 五、常规训练和比赛工作。本学年我们训练方面做到训练系统化、科学化,保证训练人员、时间、质量。能及时做好运动员家长的思想工作,使其变被动训练为主动训练。我校在训练方面做到:训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练,在竞赛经验方面有些提高。在校领导的支持与协调下,保证了学生的训练时间,提高了学生的训练热情。 六、存在问题及改进措施:(一)存在问题:1、体
12、育教学中还存在着一些不规范和班级常规教差的现象,特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。 2、还应该不断加强组内教研的力度,有针对性的进行学习。 3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。 (二)改进措施:教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。 1、组织好学校各项体育工作,做好校级运动会筹备工作。 2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破。 3、认真抓好课间
13、操和课外活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度。 4、加强运动队的训练工作,严格训练,严格管理,争取在以后的竞赛中有所提高。篇三:学校体育工作总结 学校体育工作总结 学校体育 工作总结(一)一、指导思想 本学期,我校体育工作坚持以“健康第一”为指导思想;以构建“和谐校园,让学生快乐健康成长”为教育宗旨,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,全面地推动了学校的体育工作蓬勃发展。 二、领导重视为顺利开展体育工作奠定了基础 学校体育工作,是教育教学工作的重要组成部分,它有着举足轻重的作用。学期初,校领导对体育工作十分重视;成立了体育工作领导小组;明确了工作目标,层层落实,责任到人。同时对学校体育器
14、材进行 投资维护,不断完善。创建了良好的教育教学环境。 三、加强学习,提高科研意识 本学期我组加入一名新教师,为体育组注入了新鲜血液,使教研活动更充实更有实效性。大家认真学习学校体育工作的有关文件和通知,如:中国共产党中央、国务院关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见;实施国家学生体质健康标准等通知。积极参加校内外教研活动和市、区教育局组织的学习观摩活动;教研组内开展教研课评比活动;互相听课取长补短,不断提高教学水平。结合学校精神,抓好青年教师培养工作,高老师虽然刚参加工作,加上所带的年级是低年级,学生比较好动,给她增加了很大困难,但自己勤问、好学,体育组的三位老师能把教学经验毫无保留的交给
15、她,使其在短短的半年中很快的成长为一名合格的青年教师。所上的一年级健美操一课受到区教研员梁老师的好评。 四、以“健康第一”为指导,切实抓好 体育教学工作。 体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先,学期初组内成员能认真学习新课标,制定 教学计划,严格按期计划上课,其次,重视备课,写好教案,切实提高课堂教学实效性。抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义教育。使学生喜欢体育课,重视健康,使学生养成终身体育意识。 五、不断完善大课间工作落实体艺 2+1工作铸就特色 大课间活动和体艺 2+1工作,是巩固和扩大体育锻炼与校园艺术教育效果,增强学生身心素质的重要组成形式
16、。它是校风校纪的集中反映,是我校管理水平的集中体现。更是展示校园和谐的窗口。同时,形式多样的活动还在健体、炼志的基础上,培养了学生德、智、体、美各方面的和谐发展,充分体现了 素质教育的全体性、全面性和学生发展的主动性。大课间活动的开展并不只是体育教师的事情,如果仅仅局限于体育教师, 那么大课间活动的质量可想而知。因为这些工作需要团队的力量才能不断地提高。大课间工作正是校园和谐的写照。俗话说:“一人鼓掌声不响,万人鼓掌声震天。”大课间工作更需如此。数年如一日,每次大课间都能看到校领导的身影;他们抓垂范,做表率。在大课间工作中,学校领导不仅亲自抓,而且带头做,既是领导组织者,又做普通一兵。他们用自己的行动,有力地影响和带动了全体教职工。一学年来,每次大课间都能看到我们的 班主任老师与科任老师亲自组织并参与到大课间活动中,俨然犹如一位体育教师。如:时常能看到杨丽珍老师利用业余时间练习队列、广播操、跳绳,那认真劲甚至胜过我们体育老师。陈红老师为了组织大课间喊哑了嗓子,她仍然坚持着