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1、五四青年节校园活动策划方案五四青年节校园活动策划方案（篇一）今年是中国共青团成立*周年、“五四”爱国主义青年运动*周年，为进一步引导广大青年学生深入了解共青团历史，坚定跟党走建设中国特色社会主义道路信念，充分发挥党的助手和后备军作用，积极投身教育健康、持续、和谐发展的大潮。经校团委研究决定开展以“承五四精神，扬青春风采”为主题的纪念建团*周年暨五四运动*周年系列活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题：承五四精神，扬青春风采二、指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，以加强班级团组织建设为基础，通过开展主题纪念系列活动，回顾共青团*周年的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一
2、步增强团员青少年的政治意识和服务意识。三、具体安排：各班团组织要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。1.举办纪念中国共青团成立*周年图片展。为满足广大团员青年了解中国共青团*年来的发展历程和取得的突出成绩的要求，校团委将利用橱窗举办“共青团发展历程及青年教育图片展”。通过学习团的知识和团的历史，引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，紧密团结在党的周围，自觉跟党走中国特色社会主义道路。2、高一级部开展“今天，我们怎样成长”青春主题征文活动。通过向全校团员进行征文，每篇不少于 ，加强对青少年思想动态和关注热点的把握，增强团员青少年的自豪感与凝聚力。 请各班级于 5月 8日准时上
3、交，并评出校一等奖 3名，二等奖 6名，三等奖 6名。每班征文文不少于2 篇，每少一篇当月该班级量化管理扣1分。3、初三级部开展团史知识手抄报竞赛活动。让广大青年团员加强对中国共产主义青年团团情和团史的学习，使团员们对团的发展历史和有关团的基本知识有个较全面的掌握，从中明白作为团员的基本权利和义务，对团的性质和职能有个较为更深层次的认识。各班团支部将本班作品于5 月8 日上交，并评出校一等奖3 名，二等奖6 名，每班作品不少于5 张，每少一篇当月该班级量化管理扣 1分。4、初中各班级出一期“知晓团史”黑板报。各班于5 月8 日之前完成此项工作。务必贴近主题，宣传深入。 届时评委现场打分，评选结
4、果纳入当月班级量化考核。5、高二级部举行“迈入青春门，走好成人路”宣誓仪式。进一步激发广大青少年学生的爱国意识、公民意识和社会责任感，按照“四个新一代”要求健康成长。6、积极参与团区委组织的 “承传统、展风采、促和谐”系列活动。四、活动要求:1、各班团支部要自觉参与到纪念建团*周年的各项活动中来，充分调动团员青少年的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力2、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、青少年喜闻乐见的活动。3、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请 5月28 日前上报活动情况。（篇二）一、活动主题：传承五四薪火，展
5、现青春风采二、活动背景：摄影是一门让广大学生既陌生又好奇的艺术。它能形象地记录发生在我们身边的点点滴滴。各项展示学院风采的活动不计其数，但这次的摄影比赛却能展示学生们最真实的、最丰富多彩的生活。再加上如今樱花盛开，科大美丽非凡。一张小小的图片内涵丰富、包罗万象。同学们所看到的、想到的、关心的、关注的关于生活、校园、社会等话题，一张图片就可以很自然优雅的展现我们当代大学生的青春风采和无限的活力。而这正是五四精神在我们日常生活中的体现。三、活动目的及意义：在五四青年节到来之际，开展摄影比赛，本次活动的主题，旨在发现校园生活之美，发现生命之美，发现青春之美，展现当代大学生的青春活力，以“聚焦飞扬的青
6、春，感受别样的生命”为重点，着重展示我们身边的美和“五四精神”。活动形式为征集不同的数码摄影作品，作品样式分为单幅作品、组图、图配文等。数码摄影作品需原创，突出青年时代精神，视觉效果强烈，反映我们当代青年活力朝气的一面，积极向上，大胆创新，知行合一。;例如大学生进行各种社会志愿和社会实践活动的照片，还有举行成人仪式的照片，科大的生活照，同学们上课自习的照片，进行科研竞赛的照片等等都是记录的我们活力的最真实最有效的记忆。所以请同学们踊跃报名参加比赛，活出自己，活出精彩，活出活力。四、活动流程：14月 20 号，在食堂门口及宿舍门前等人多的地方拉上条幅“传承五四薪火，展现青春风采”与此同时，在全院
7、贴出海报，宣传五四精神及其活动计划。24月 25 日至 5月 1日，在全院征集以“传承五四薪火，展现青春风 采”为主题的摄影稿件。35 月3 日晚由院宣传部及老师组成的评委团统一评分，并向获奖者颁 发比赛证书。45 月4 日公布比赛成绩并将在宣传栏内展示优秀作品。五、活动安排：1、征稿要求：(1)参赛作品必须是原创，不准抄袭，或挪用他人。(2)作品内容积极、健康向上，反应青年精神内涵主题，请在作品背面右下角注明作者的班级、姓名。(3)将作品名称附在作品背面，照片可配各类说明性文字。(4)每人参赛作品在五张以内。2、评选规则：(1)主题鲜明，内涵丰富，思想性强。(2)创意独特，构思精巧，富有艺术
8、感。(3)技术运用得当，视觉效果好。(4)注重内容与形式多样性。(5)优先考虑有纪念意义或教育意义的作品。(6)真正体现五四精神的价值和内涵作用。六、奖项和奖品设置：各年级分别评出一等奖 3名、二等奖 6名、三等奖 10 名及优秀奖若干名。凡是获奖者一律颁发证书及相应奖状。七、活动主要负责人：活动主办方：*学生会活动协办方：*文艺部八、活动预算：获奖证书：12个 奖状：36张 条幅5 条海报10张 比赛颁奖晚会用水一打九：活动宣传摄影是艺术中特殊的美，体验美、享受美、感受美给人带来的无限快乐。因而用摄影方式能更好的记录我们的青春活力，传承五四精神。实质上五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自
9、由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。因此五四精神就是升华了的青春主义、爱国精神。所以，纪念五四青年节最主要就是践行我们的青春主义，弘扬我们的爱国精神，以实现青年的自我价值?十、预期困难：1、活动参与人数较少，导致没有高水平的摄影作品2、参赛的作品不符合活动主题的规定3、因气候变化，校园景致缺少春意，导致作品缺乏美感。十一：解决方案：积极宣传，扩大活动的影响力，使活动得到各年级组的支持。正确引导学生进行摄影。（篇三）为隆重纪念伟大的五四运动*周年，弘扬五四爱国、民主、科学精神，营造良好的校园文化气氛，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综
10、合素质、促进学生健康成长，结合我校共青团和学生工作实际，决定从五月初到五月底，举行纪念五四运动系列活动。活动方案拟定如下：一、活动主题：纪念五四运动继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生二、活动时间：*年 5月 4日*年5 月31日 三、活动内容：1、与山东中医药大学知心小屋（心理健康辅导组织）建立合作关系，定于五月为我校心理健康辅导月，开展系列活动。2、组织五月的鲜花演讲比赛。3、组织团支部与学生会到崮山敬老院义务劳动。4、播放爱国教育影片。四、具体活动方案：*工业技工学校首届心理健康教育活动月策划书为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同
11、学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究，决定把5 月份定为我校的心理健康教育活动月，与山东中医药大学知心小屋（心理健康辅导组织）建立起合作关系。具体的活动方案如下：一、活动主题：关爱自我，拾获精彩二、活动时间：*年5 月4 日*年 5月 31 日三、活动内容：1.关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报 3.心理电影放映 4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试四、活动安排1、5 月5 日下午班会时间邀请山东中医药大学知心小屋来我校举行心理健康教育活动月启动仪式，并用海报
12、等形式对心理健康问题进行宣传。2、五月五日晚 7：00餐厅前会议室举办关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。3、五月 11 日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。各班以关爱自我，拾获精彩为主题，做一期手抄报。并于5 月26日中午报团委，参加学校统一组织的评比。4、心理电影放映及讲评 5月 8日（周四）晚在餐厅前大会议室播放心理电影美丽心灵、爱德华大夫。播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。由心理教师负责影片讲评工作。5、全校范围
13、内的心理调查。由知心小屋工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。6、现场心理咨询、心理测试利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。（篇四）庆五四、我为*工业技工学校做贡献演讲比赛方案为发扬五四光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。一、参加对象：全校在校学生二、比赛时间：5 月12日晚7：00三、比赛地点：校会议室四、演讲主题：学校让我感动、立志成材回报学校五、参赛要求：1、每班至少推荐2 人，多者不限。2、演讲题目自拟，内容真实，思想健康。3、脱稿演讲。4、普通话标
14、准。5、时间不超过 10 分钟。六、比赛安排1、5 月9 日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委，2、5月 12 日中午抽签。比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。七、评分标准：1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（4 分）2、语言表达：语言流畅、生动，普通话标准；节奏优美，富有感情（2 分）3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（2 分）4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。（2分）八、评分办法及设奖1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。2、本次大赛设一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖3 名，优秀奖5 名。九、评 委：待定十、照 像：待定十一、计 分：待定十二、计 时：待定（编辑：圆圆）
