两学一做专题教育方案立足岗位

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1、两学一做专题教育方案立足岗位篇一：XX单位关于两学一做活动的调研 XXX 单位 关于“两学一做”学习教育的建议 1.中央方案提出着力解决党员队伍中五个方面的突出问题，在 XXX党员队伍中存在哪些突出问题、具体表现是什么？ 突出问题、具体表现有以下几点：一是理想信念模糊动摇。表现为：有的党员认为全心全意为人民服务的宗旨不符合市场经济规律，有的党员对共产主义远大理想和最终奋斗目标发生动摇甚至产生怀疑，有的党员对共产主义心存疑虑，对建设中国特色社会主义的共同理想丧失信心，个别党员甚至争名逐利，挖空心思捞“好处”。 二是一些党员的意识淡化。表现为：有的党员不履行党员义务，不愿参加组织生活，或不做党组织

2、所分配的工作，不起党员作用；有的党员在单位或工作中的表现似乎具有先进性，但在家庭、在社会活动中表现一般，甚至道德缺失，有损党在群众中的良好形象和党的威信。 三是一些党员精神不振。少数党员对本单位改革发展中遇到的矛盾和问题，心存困惑不解，甚至埋怨；有的党员缺乏工人阶级的主人翁意识和大局意识，缺乏党员的先进性，把自己混同于普通群众。 2.XXX 开展学习教育有哪些困难和问题？如何从 XXX实际出发，有效组织好学习，确保学习教育覆盖到每个党员？ 困难问题：一是密度不够，缺乏经常性。二是形式不活，缺乏多样性。三是联实不紧，缺乏针对性。四是党员不屑，缺乏自觉性。 组织学习教育的建议：一是要拓宽党员教育的

3、内容和范围。 二是要强化党员意识教育。 三是要进行创新教育方式。要改进教育手段，将单一的理论教育与整体素质教育、个人自学与集中办班、理论研讨与实地考察等有机结合起来。 3.中央方案提出开展专题学习讨论，如何科学划分专题、确保专题学习讨论的实效？ 科学划分专题：建议结合 XXX实际情况和“两学一做”的主题，按照学习内容，划分讨论专题，分学党章党规、学系列讲话、做合格党员三个专题讨论学习。 4.中央方案提出党员立足岗位作贡献，对 XXX来讲有哪些好的载体，应当如何设计和安排学习载体？ 一是要发挥好传统载体。1、开展研讨式学习。2、利用远程教育平台开展学习。3、开展流动化学习。 二是要创新学习载体。

4、使用互联网信息技术，如利用微信公众平台，充分发挥其现代媒体主动性高、针对性强、信息传递快的特点，开展学习。 5.如何把学习教育与统筹推进当前XXX 改革发展和党建工作有机结合起来？ 一是把“两学一做”与强化理想信念教育相结合。通过理想信念教育推动国企改革和企业党建。 二是把“两学一做”与党员讲纪律守规矩相结合。 三是吧“两学一做”与发挥党员先锋模范作用相结合，让党员更好地服务改革、服务发展。 6.如何明确和落实各级党组织和党组织书记的责任？ 一是要牢记职责。各级党组织和党组织书记是专题教育的责任主体。党组织书记作为一个地方党组织负责人，不仅要对企业发展负责，更要对企业专题学习负责。对上而言，党

5、组织书记是接受专题学习考核的主体；对下而言，党组织书记又是抓专题学习考核的主体。专题学习工作要做到“条理清晰、任务明确、责任到人”。 二是要明晰专题学习思路。一要明晰学习内容。二要明晰学习重点。 三要创新学习。一要善于思考全局。找准专题学习和发展的结合点。二要善于重点突破。 7.对 XXX开展“两学一做”学习教育有什么好的建议？ 一是“两学一做”学习教育要融入到党员干部经常性学习教育之中，贯彻于党员干部教育的全过程，内化于党员干部的日常具体工作和生活之中。 二是“两学一做”学习教育要与正常的组织生活结合起来，并将党员存在的五个方面的问题查找出来，对照问题，进行整改。每次学习会应有通知、签到、记

6、录和照片等。上级党组织应派人参加基层党支部的党员大会和民主生活会，开展“两学一做”学习教育的成效，检查。三是“两学一做”学习教育要与统筹推进当前XXX 改革发展和党建工作有机结合起来。强化党员理想信念教育和讲纪律守规矩教育，积极发挥党员先锋模范作用，让党员更好地服务改革、服务发展。 四是“两学一做”学习教育要注重创新活动形式和载体。篇二：“两学一做”专题教育活动方案 “两学一做”专题教育活动方案 为巩固和深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责，按照中组部和全国组织部长会议精神的最新要求，结合我校实际，现就在全

7、校党员中开展“两学一做”专题教育活动有关事项通知如下：一、总体要求 认真贯彻落实“党要管党、从严治党”方针，紧密结合全校党员队伍实际，深入开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的“两学一做”专题教育活动，教育引导全校党员增强看齐意识、党性意识、纪律规矩意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，始终把纪律规矩挺在前面，提升思想定力、行动定力和政治定力。做到讲规矩、守纪律，知行合一、表里如一，在实际工作中比党性、提升政治素养，比境界、提升目标定位，比能力、提升业务水平，比作风、提升整体形象，解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散，个别党组织党员教育管

8、理失之于宽松软、不严不实，党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，切实巩固教育实践活动、“三严三实”专题教育成果，为加快建成高水平大学提供坚强的思想政治保证。二、时间安排 “两学一做” 专题教育活动从3 月初开始，至 12月底结束。 三、活动内容 （一）开展系列理论学习活动。思想理论解决的是旗臶问题、灵魂问题，是一切问题的“总开关”。习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是当代最鲜活的马克思主义，是广大党员干部改造主观世界和客观世界的有力思想武器。开展“两学一做”学习教育，要把学习系列讲话作为理论武装的重中之重，各二级党组织要引导党员干部读原著、学原文、悟原理，正本清源、固本培

9、元，坚定“三个自信”，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍。学校党委将组织开展“两学一做”专题党课、“两学一做”理论学习感悟征集等活动。 （二）开展系列党性教育活动。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。加强党性教育，是党员干部教育的核心内容，也是“两学一做”学习教育的题中应有之义。各二级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。各二级党组织要以支部为基本单位，以组织生活为基本形式，采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等

10、多种形式，组织党员通读党章和习近平总书记系列重要讲话，做到在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止，真正做一个“忠诚、干净、担当”的合格党员。学校党委将组织开展学习党章党规、系列讲话知识竞赛、优秀党员事迹报告会等活动。 （三）开展系列明纪警示活动。深入学习党章党规，是“两学一做”学习教育的重点内容之一。党章是管党治党的总章程，是党内的根本大法，党规党纪是对党章的延伸和细化。新修订的中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例，为全面从严治党立德立规，树起道德高标准，划清纪律“底线”。各二级党组织要引导广大党员把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻、自觉、坚决向党中央看齐，把看齐意识扎根

11、于思想上、落实在行动上，确保党的集中统一、团结一致。学校党委将组织开展参观监狱等警示教育活动。 （四）开展系列建言促发展活动。党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现。各二级党组织要教育引导广大党员以此进行思想大解放、理念大更新、灵魂大革命，努力提高统筹贯彻五大发展理念的能力和水平，以新的发展理念引领发展实践，争创落实和践行五大发展理念的先行区、示范区。同时各二级党组织要把“两学一做”专题教育活动与学校中心工作紧密结合、与自己日常工作紧密结合，要学会“十个指头弹钢琴”，要积极引导广大党员结合思想、工作

12、、作风实际，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，切实做到爱党、信党、护党、跟党走，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，用实际行动彰显共产党人的风采。学校党委将组织开展党员志愿迎新生、党员建言迎校庆等活动。 （五）开展“两学一做”争当表率活动。学校党政领导班子带头开展专题教育，校级领导干部要坚持高标准严要求，带头学习党章党规，带头查摆解决自身问题，以坚定的信念、决心、行动作出示范。处级领导干部特别是各单位部门主要负责人要立足承上启下的实际，开展好专题教育，要关心群众，尊重群众，向群众学习，积极为群众解难题、办实事，主动接受群众监督。教师党员要努力做到行为世范，熟悉教学工作，认

13、真履行立德树人职责，在本职岗位上做出优异成绩。学生党员要努力做到刻苦学习文化知识，明礼诚信、爱国爱党、遵纪守法，坚决同不良风气、违纪违法行为作斗争。离退休老党员要努力做到政治坚定、思想常新、关注和关心学校发展，帮助和指导年轻群众做事创业。学校党委将组织开展“两学一做”教育活动优秀表率评比等活动。 四、活动安排 除以上活动外，各二级党组织也可以结合本单位实际，组织开展丰富多彩的“两学一做”教育活动。 五、活动要求 开展“两学一做”主题活动，是201X年基层党建工作的一项重要内容，各二级党组织要高度重视，统筹安排，精心组织，狠抓落实，务求实效。 （一）加强组(转 载于:.SmHaIDA.cM 海达

14、 范文 网:两学一做专题教育方案立足岗位)织领导。校党委全面负责学校的专题教育，把专题教育摆上重要位臵，周密安排部署，强化责任落实，扎实有效推进。党委组织部作为牵头组织部门，要承担推进方案实施的具体责任，加强统筹协调，把握进度节奏，及时发现苗头性倾向性问题，提出解决问题的措施办法。各二级党组织负责人要落实主体责任，书记和部门主要负责人要承担第一责任人的责任，要切实加强领导，提供有力保障，做到人员到位、工作到位、措施到位。篇三：党员干部如何践行“两学一做” 党员干部如何践行“两学一做” 党员干部如何践行“两学一做” 中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这

15、是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。“学”，就是深入学习党章党规，重在明确基本标准，树立行为规范;就是深入学习习近平总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。“做”，就是做合格的共产党员，坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，加强党性修养，始终保持共产党员本色，更加主动地立足岗位作贡献，充分发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“两

16、学一做”学习教育，面对的是全体党员，层级多、范围广，就要精准持久发力、发扬优良作风、讲究方式方法、加强分类指导、切实注重实效。在新形势下践行“两学一做”就要发扬“五大优良作风”，善学善思善为，理论联系实际，密切联系群众，求真务实创新，艰苦奋斗创业，不断取得作风建设和学习教育新成效。 一是要发扬善学善思善为之风。 高度重视学习、善于进行学习、善于深入思考、善于有效作为，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展先进性和纯洁性、始终走在时代前列的重要保证，也是党员干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。这一优良作风启示我们：在当今经济发展进入新常态和知识更新不断加速的背景下，党员干部践行“两学一做”只有发扬善学善思善为之风、认认真真地善学善思善为、与时俱进地善学善思善为、持之以恒地善学善思善为，才能更好地推动“两学一做”入脑入心，才能始终跟上时代进步的潮流，才能敢于担当重任、提升工作水平和领导水平。 二是要发扬理论联系实际之风。 理论联系实际，是马克思主义的认识论和辩