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1、,第三单元 相逢是首歌,知识梳理,友情,1、友情的作用是什么？2、闭锁心理的危害是什么？3、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？4、怎样让友谊之树长青？,我与老师,1、为什么要热爱尊敬老师？2、怎样尊敬老师？3、怎样与老师交朋友？,相逢是首歌,为什么生活需要友情？（友情的重要作用是什么?）（1）友情是我们健康成长中不可缺少的 ，生活离不开 ，人生离不开 。（2）友情能使我们互相 、相互 、相互 ，有助于我们增长 ，更快的进步和发展。（3）友情给我们 和 ，让我们获得更多的 和 。,闭锁心理的危害是什么?如何克服闭锁心理，积极寻找朋友？危害：闭锁心理是从不成熟走向成熟过程中的 反应,但若任其发展下去
2、会影响与同学、朋友的正常 和 ，容易形成 、 的孤僻性格，影响正常的 。要消除 心理，就要敞开 ，以 的心态主动与他人沟通、交往，培养 、 的性格。我们在寻找友情的过程中，应注意 交友，努力做到善交 ，乐交 ，不交 。,怎样让友谊之树常青？ （1）在与同学朋友的相处中，要 相待、彼此 、 交流。每个人在人格和法律地位上都是 的。 是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。每个人都有自己的尊严，都希望得到他人的 。朋友相交，贵在 。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。 （2）对朋友某些方面的过失要 和 ，不斤斤计较。朋友之间的理解、宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清
3、 与 、 与 为前提。那种不分 、只讲“ ”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。 （3）在同学朋友遇到困难和不幸时，伸出援助之手 他们。,老师为什么值得我们尊敬（老师在学生成长道路上起的作用1、2、3、）？（1）老师是我们学习的 。（2）老师是我们成长道路上的 。教我们学会 ，学会 ，引导我们走好人生之路。（3）老师的爱是“ ”是“ ”。（4）老师是人类文明的，为人类社会文化的积累和传播、继承和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。（5）老师被誉为“ ”培育了一代又一代新人。,怎样做到尊敬老师？（1）尊敬老师最重要的是尊重的 。（2）虚心听取老师的 ，正确对待老师的 ，真诚的接受老师的 。（3）尊敬老师
4、，还要对老师 。这是对老师敬爱之情的自然流露。,怎样和老师交朋友？（1）师生之间要建立一种 的、 的师生关系。师生之间人格 、互相 、互相 、教学相长。老师是我们学习的是 、 和 。我们的 ，更是我们的 。（2）主动、热情、诚恳的与老师进行思想、感情上的交流，向老师 ，坦露心扉， 。（3）正确处理与老师之间的 。与老师发生矛盾时，用 的方式、 的方法解决矛盾；（4）发现老师在工作中出现差错时，要用 的态度、恰当的 给老师指出来。,有人说，随着信息技术的发展，人们获得知识的途径越来越多，未来社会中教师这一职业将会消失。判断： 理由：,错误,老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播、继承
5、和发扬发挥了特殊的、不可替代的作用。老师被誉为“ 人类灵魂的工程师 ”培育了一代又一代新人。,只要兴趣相同、相互支持、共同发展就能成为好朋友。判断：理由：,错误,兴趣相同、相互支持、共同发展有利于成为好朋友。但要想成为好朋友，彼此之间还应该平等、尊重、真诚，理解、宽容、关爱和帮助。,八年级学生小刚和老师发生矛盾后，对老师横眉冷对，并一气之下离开了学校，从此不再上学。,1、和老师发生矛盾后，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。2、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。小刚应珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。,错误,1、漫画向我们展示了怎样的师生关系？
6、2、你认为，我们应怎样才能建立这种师生关系呢,1、民主、平等、和谐的师生关系； 师生之间人格平等互相尊重互相学习教学相长。老师是我们学习的合作者引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友2、(1)、主动与老师交流交往(2)、当我们被老师误解或与老师发生矛盾时 (3)、当老师出现错误时.,你认为谁的行为是正确的？说明理由,乙,乙同学的做法正确。 朋友之间的理解和宽容要讲原则，那种不分是非邪恶只讲哥们义气的所谓“友谊”，决不是真正的友谊。,请你帮助想办法,初一（1）班的小娟最近变得沉默寡言，对父母、老师的管教十分厌烦，就连集体活动也躲得远远的。假如你是小娟的朋友，请你告诉她应怎样克服这些青春期的
7、困难。,小娟是青春期闭锁心理的表现，这是从不成熟走向成熟过程中的正常心理现象。要消除闭锁心理，就要敞开自己的心扉，以积极主动的态度主动与他人沟通、交往， 培养热情开朗的性格。,材料一：普希金说:“无论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。”材料二：圣经中有许多交友的警句，如“好生气的人，不可与他结交；暴怒的人，不可与他来往。”；“与智慧人同行的，必得智慧；和愚昧人做伴的，必受亏损。”清末名人曾国藩说过：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。” (1)材料一告诉我们一个什么道理？ （2）材料二带给我们什么启示？,（1）生活离不开朋友，人生离不开友情（2）友情能使我们互
8、相启发,取长补短,相互激励有助于我们增长智慧和才干。 友情给我们温暖和力量。 我们要谨慎择友，多交益友,乐交诤友,不交损友。,“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了（ ）A友情可以使孤独者得到幸福 B友情可以使沙漠变成绿洲C友情可以使社会变成温馨的家园 D生活需要友情,D,教师的责任是重大的，教师的工作是崇高的。这是因为（ ） 教师是人类社会文化科学知识的主要传播者 教师是学生形成良好品德的培育者和学习科学文化知识的指导者 教师为培养祖国人才而勤勤恳恳、呕心沥血 教师知识渊博、品德高尚 A、B、C、D、 ,B,古今中外的思想家、教育家曾经对
9、老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。” “师者，人之模范也”。 这两句话共同说明了（ ） A教师的工作是传授知识B教师教给我们做人的道理C教师的巨大力量在于作出榜样D教师是人类文明的传播者,C,进入初中后不久，原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。这一状况是（ ） A.闭锁心理的表现 B. 自强不息的表现 C.逆反心理的表现 D.谦虚谨慎的表现,A,尊师重教是一个民族文明的重要标志，我们中华民族自古就有尊师的美好传统。作为一个中学生，尊敬老师最重要的是A尊重老师的人格 B帮老师做家务事 C对老师要有礼貌 D尊重老师的
10、劳动,D,汪南同学在班级中学习名列前茅，可是他不关心集体、傲视同学，因此同学们都和他疏远。汪南之所以没有朋友，原因在于同学们忌妒他学习好他不需要朋友他缺少待人的真诚和尊重他没有付出自己的热情和友爱AB C D,C,在思想品德课上，同学们经常和老师共同探讨问题，而不是由老师一个人满堂灌；老师出现失误时，会有同学大胆地指出来，而老师也会很愉快地接受；有时老师安排同学们自主学习，他只是在需要的时候提出适当的建议。这表明（ ）A. 新型的师生关系建立在相互关爱的基础上 B. 新型的师生关系建立在民主平等的基础上C 课堂上，老师和同学都是不受任何约束的 .D.在新课程改革中，课堂教学不再需要教师传授知识,B,
